話劇臺詞（集合16篇）

話劇臺詞（集合16篇）。

? 話劇臺詞 ?

1 . 下聯：數千年往事注到心頭，把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在？想漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功費盡移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云；便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。

2 . 劇場和官場，完全是兩股道上跑車，全然不是一回事！作為演員，需要的是深厚的文化底蘊，非同一般的藝術素質，以及諳熟老練的表演技巧；作為官員，需要的則是非凡的領導才能，以及不為常人所知的特殊本領和潛規則，甚至連說話都和常人不同，即所謂打官腔。

3 . 在腦里，在心里：新娘美麗，新郎帥氣，新婚快樂!

4 . 《惠崇春江晚景》【宋】蘇軾

5 . 全都嚇壞了，便趕緊跑掉。 There were red and green electric lights strung and crisscrossed everywhere, and all turned on in the daytime

6 . n 全部財產；所有一切

7 . 雨色秋來寒，風嚴清江爽?！畎住冻昱崾逃鶎τ旮袝r見贈》

8 . ——杜甫《登高》

9 . 我亦披襟久，雄心溢兩間。

10 . 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

? 話劇臺詞 ?

人物：

可樂――北京男孩，大四學生，高校戲劇社導演小強――福建男孩，大四學生，高校戲劇社社員大安――山東男孩，大四學生，高校戲劇社社員（身材較胖）（可樂拿著劇本小跑上）可樂：哎喲，我說哥哎！你能不能快點？（小強一瘸一拐，姿勢別扭上）小強（說著福建腔的普通話）：你要我怎么快啊？就是你，昨天非要讓我練什么節奏感，搞得我這個腿啊，站不直，彎不得，走路都不正常了。

可樂：我不是為咱們的戲好嘛？你說，這一晃就進大四了。這次學校的小品大賽是咱們代表戲劇社最后一回上舞臺，咱還不得弄的專業一點兒？

小強：你是站著說話不腰疼，你自己怎么不練？我跟大安在那里”胖子吃胖子胖子吃“（有節奏的蹲下又立起）哎喲……（揉著腿）我們練了一個小時，腿都快斷了。你在旁邊倒是舒服！

可樂：我是導演，又不用上臺！你們可是演員――聲臺形表的基本功總得練好?。≡僬f了，你看看你這普通話。虧我教了你那么久，你就是練不好。要是形體再不過關，到時候在舞臺上得多滑稽?。?/p>

小強：哼！你就會說這些冠冕堂皇的話。你是不知道，我們練得好慘啊！昨天晚上我去上廁所，我蹲下去的時候痛得撕心裂肺地叫，搞得我們寢室的還以為我在里面生孩子！

可樂：行行行，算我對不住你們。我跟你說，咱們這小品要是能拿獎，我請你們好好的吃一頓！

小強：唉……排戲排戲，排到現在演員都不齊。你說，還有一個星期就要比賽了，現在連白素貞都還沒有找到，你讓我這個許仙怎么生許仕林啊？

小強：啊……哦，我是說我娘子生啦！我只負責種地，她負責豐收。

可樂：放心吧！問題總是能解決的。還有一個星期不是？一切皆有可能。我保證，我絕對在三天內，幫你找到你娘子。眼下最關鍵的，是咱們先把自己的戲給弄好嘍！

小強：好吧……那今天晚上我跟白素貞的戲怎么排咧？

可樂：這個，等大安來了咱再商量。哎？你說，這都十一點二十了，大安怎么還沒來呢？

可樂：不至于啊……嗨！也不是沒可能。你說咱們學校也是，到了11點就非要關燈關大門。咱們要在宿舍里排戲，又得吵得別人睡不安生。這不是逼著我們翻墻嗎？

小強：還有那些宿管大叔也是！我們都是進大四的了，還像管大一的一樣。尤其是大安他們那棟樓，那個宿管大叔出了名的不近人情，一天到晚板著個臉，還要養一條狗。我們寢室都說，他就是個二郎神吶……唉！完了，大安一定是被他攔住了?？磥斫裢硎桥挪怀闪恕１緛砭筒顐€白素貞，現在連法海都沒有了……可樂：你別動搖軍心行不行？我給他打個電話不就完了？（掏出電話撥號碼）這家伙……不是讓狗攆上了吧？（大安氣喘吁吁地上，手里拎著一袋東西。）大安：我的親爹啊……那條狗可攆死我了！

大安：別提了。今天晚上我背劇本背得餓了，就翻出一包方便面來填填肚子。誰知道那方便面過期了，我拉肚子拉了一個小時。大學校園話劇劇本《青春，永不散場》。等我出來的時候，寢室門早就關上了。我就跟我們那個二郎神好說歹說，結果他死活不放我走。我一想，咱寢室樓那東北角的護欄不是破了一個洞嗎？嘿！你不放我走，我就去鉆洞。

大安：后來，宿管養的那條狗就發現我了，它就沖出來叫喚。我怕它咬人，這心里一急，一使勁，就擠出來了。你們瞧，我這衣服都掛破了。（轉過身來，衣服的背面被掛了一個很可笑的口子）可樂，小強：我的親爹?。?/p>

大安：嗨！管他的！反正我已經出來了。明天的事明天再說吧！哎，咱別耽誤時間了?？扉_始排戲吧！

可樂：行，排戲?！缎滦掳啄镒觽髌妗返?場。大安，快換行頭――（大安解開手里的袋子，掏出一套女裝開始更換。）小強：等一下，可樂。白素貞咧？

大安（轉過頭憨笑著）嘿嘿！

小強（激烈的）我不干！

可樂：小強，你聽我說，今天晚上呢，他就客串一下。咱們先把那場戲給過了。你自己練，不是老沒感覺嗎？咱們今晚先把你的戲給練熟了。到時候再練白素貞的，不就省事了？

可樂：小強~哥~親爹~你是個演員好不好？咱敬業一點兒。這不只是排戲嗎？又不是正式演出。我答應你，三天之內，我絕對幫你找一個貌似天仙的娘子。

小強：成交。（大安換好女裝，戴上假發，轉過身來。對著小強一個夸張的笑）我的親爹啊――（驚呼）導演，這哪里是白蛇精，這是蟒蛇精?。?/p>

小強（驚慌的）你不要走過來！你，你再靠近我，我，我就死給你看！

可樂：別鬧了！你是個演員。敬業一點兒成不成？人家給你搭戲，你好歹尊重一下對手??！

小強：……好，我是個演員。我是個敬業的演員……（大安再次嬌媚地走向他。小強嚇得跑到導演身后）導演！我，我們排得是愛情劇，不是恐怖片！

大安：哎呀！磨磨唧唧的做啥？我長得不挺好看的嗎？你咋就不愛看？

可樂：行了！你還想磨嘰到什么時候？這都幾點了？咱們還要不要上小品大賽了？

可樂：你記住，從現在開始，他就不是大安，他是白素貞，是你娘子。作為一個演員，一定要有強烈的信念感。懂不懂？

小強：懂，懂，我懂。好，開始吧?。ㄉ锨?，兩人擺造型）可樂：準備――開始！

大安：現在你知道真相了，你不會嫌棄我是條蛇精吧？

小強：我怎么會嫌棄咧？你是這么善良，這么美麗的蟒蛇精……可樂：?。?/p>

小強：――白蛇精！而且，你對我又是這么溫柔體貼，我怎么會嫌棄你咧？

大安：官人，你太好了！我要跟你遠走高飛，我要給你幸福的家，我還要給你生個兒子?。ù蟀惨话驯ё⌒姡┬姡ㄍ铝耍和邸蓸罚涸S仙！

大安：官人，不要再說了。法海就要來了，快把孩子抱上，我們趕緊離開吧！

小強：好！我去抱孩子。（滿場轉）孩子……孩子……娘子，孩子，你好像還沒有生。

可樂：停！這哪兒跟哪兒??？我說你們認真一點兒行不行？咱們沒時間了……就你們這樣，咱們這戲什么時候才排得出來?。?/p>

小強：導演，對不起……這個法海突然變成白素貞，我腦子實在是亂了。

可樂：從法海追過來了開始。（大安和小強進入狀態）小強：娘子，你看。法海他追來了。

小強：娘子，你受了傷，行動不便。讓我抱你走。（大安搭上小強的肩，順勢往小強懷里倒。小強接不住，兩人倒在地上。）可樂：你們干嘛呢？！

小強：導演，不行啊！這段戲真的超出我的能力范圍了。

大安：我說你也太不是個爺們了。小胳膊小腿的，抱個人都抱不起來。

小強：喂，你有多重你知不知道？我早就跟你說要減肥，你總是不聽。你看過哪個演員胖成你這樣？不要說演白素貞了，就是演法海都不合格。你這樣子上臺，不知道的還以為你演魯智深咧！

大安（來氣了）：胖咋了？胖就不能演戲了？你還好意思說我？你看看你那口普通話。哪個演員像你那個腔調？

大安：怎么了？你連”飛，輝“都說不清楚，你還演戲。

小強：粉紅鳳凰鳳凰飛?。ㄋ小盕“的音全說成了”H"音）大安（得意的）你看看！

可樂（忍無可忍）你們鬧夠了吧？（大安和小強沉默下來）……算了。這戲，不排了。（懊惱地走到一邊，坐下。大安和小強互相看著彼此，都很愧疚，走到可樂身邊）大安：可樂……小強：導演。

可樂：別叫我導演。我壓根兒就不是個稱職的好導演。

小強：你不要這么說嘛！是我們不對。你不要生氣了好不好？

大安：你咋不稱職了？從我進大學開始，你就是咱們戲劇社最認真最努力的人。我以前，都不知道啥是話劇。還以為演話劇就是唱京戲咧！是你告訴我，話劇是行動的藝術。

小強：就是??！我以前以為演戲很簡單。是你告訴我，影視表演要沒有痕跡，戲劇表演要夸張。

大安：可樂，其實吧~我在戲劇社呆了3年，不是因為我喜歡演戲。而是因為我喜歡你們這群人。我第一次看到一群人這么純粹的就因為喜歡一件事。不圖名不圖利，任勞任怨地干；拉不到贊助就自己掏錢做戲服，租道具。大家就像一家人，一起吃苦一起歡笑，最后在舞臺上一起收獲掌聲。我覺得，我和你們在一起可幸福了。

小強：可樂，下個月，我就要去我爸的公司實習了。我爸一直想要我當一名會計。他不喜歡我演戲的。但我真的很喜歡在舞臺上的感覺。其實，我知道我不是個當演員的料子。但是，只要看到有觀眾因為我的表演而開心，我就很滿足了。這個小品真的是我在社里最后一次演出了，所以，我真的想把它演好的。

可樂：……我喜歡舞臺。我從小就喜歡！我考了2次戲劇學院，都沒考上。我來到這所大學，進了戲劇社。我讀斯坦尼，寫本子，演戲，導戲。因為，我真的不愿放棄我的夢想?。ㄆ鹆?，走上舞臺前方）一個真正熱愛夢想的人，無論身處何時，身在何地，他都會不改初衷。即使你在酒吧當駐場歌手，你也要演戲；即使你在飯店端盤子，你也要演戲；即使你在夜宵攤賣燒烤，被油煙熏得滿臉漆黑，你也要演戲。只有這樣，你才有資格說，你真的熱愛你的夢想?。ù蟀玻娮呱锨?，三人并肩站著，互相看著彼此，緊緊擁抱）三人（面向觀眾。齊）：青春，永不散場！

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編?。簒xx 角色分配：無名、男生、獨白、父母姐妹兄弟共六人、解放軍三人、敵軍三人、牧師

那個女孩：這故事發生在國家**時期。所有的有志青年都在想著報國，都在做著報國的舉動。換句話說，家中的壯丁幾乎都上了前線！

主人公“無名”便是出生在這個國家動蕩、家庭內虛的年代，故事講述了她的經歷來啟迪人們的心靈！

留人深思的是，當眾演員立于“無名”的墓碑前時，臉部帶著嚴肅而悲涼的神情，手中捧著一束黃花，所說的。

那個女孩：話外音：在這個國家動蕩的年代，每家人家家里幾乎只剩下老弱婦孺?？墒?，在這樣的世界里，也有一些家庭逆流而行創造了一些“奇跡”!（燈亮）

第一場

某個晚上，一個幸福的家庭在餐桌邊，準備著為姐姐過生日。年邁的父親在餐桌旁的主位上坐著看報紙，女兒挽著爸爸。一邊三個孩子正在跳牛皮筋，從小腦癡的哥哥不耐煩地綁著繩子，有腳疾的老母端著蛋糕一拐一拐地從廚房中走出來。只有無名在墻角邊蹲著，與溫馨的家庭產生了鮮明的對比。

母親：大家過來，吃蛋糕了！

四個孩子：好!

于是四個孩子迫不及待地聚到了餐桌邊，依次坐好。哥哥不經意地將腳放在了凳子上，這一舉動被正在分盤子的母親看見了，狠地打了一下他的腳

無名（默念著）：我親愛的家人，希望這不是我和你們吃的最后一頓飯！

當她睜開眼時，母親那布滿皺紋的臉已近在眼前。遂隨其，向餐桌走去

哥哥伸出手去偷吃蛋糕，又被母親撞了個正著，打了回來。

母親：恩！今天是我們大女兒（看爸爸）你們（手指一圈）的大姐姐生日。在吃蛋糕前，大家應該怎么樣??？

（孩子們互看了看）祝姐姐，生日快樂！耶~

孩子：姐姐，這是我的禮物；還有我的；我的！

姐姐：謝謝，謝謝。

哥哥：（被母親硬推著，很不情愿地走過去，將禮物示意了一下）

姐姐：哇！謝謝！（抱，親）

哥哥（猛搖著頭）：臟，臟--------（擦臉）

孩子：姐姐，姐姐，許個愿！

姐姐：恩-------我希望，我們一家七個人，能永遠幸福地生活在一起！

（大家鼓掌）

于是家人開始用餐（玩），只有無名愣愣地低著頭，不動碗筷！

無名：永遠幸福地生活在一起--------唉。（頓）不是我不想，而是，而是國難當前。我生活在這個幸福的家庭中，心里難安！我一直會想著有多少人現在處于游離失所的狀態，有多少人不顧生死地站在戰爭的前線，又有多少父母在癡癡的盼著遠征的孩子平安歸來！如此一想，我怎有勇氣再這樣卑微的活著――不顧祖國的存亡，漠視同胞的犧牲！我怎可以--------

無名走近爸爸和哥哥無名：爸爸又在悉心教導哥哥。我該不該和他們說呢？

再走近姐妹們無名：姐妹們在玩著我們曾一起玩的游戲，我雖好想再加入她們，可是我更想-------

收拾完盤子的母親來喚孩子們睡覺去了。

母親：好了，大家該睡覺了！

四個孩子：母親，晚安。

母親：晚安。

（無名迎上前去，正打算和父母說明白――她明天就要搭火車去戰場時，母親擼了擼她的頭，搓搓她犯冷的手）母親：孩子，快回去睡吧。

無名：母親啊，這兒有著您們的關懷與寵溺，讓我怎舍得離去。

就這么說著，看著父母早已遠去的模糊身影，她低頭黯然地回房間理東西了（燈光暗下，鳥叫）

（燈光又亮）天亮了，新的一天開始。母親為每個人都準備了便當。當陽光將無名從夢中拉回時，她看到的是六個那么熟悉而又親切的身影

（哥哥一邊刷牙一邊去拿便當，被母親一敲，他“哼”了一聲，

拿著便當在母親背后做了個鬼臉就跑了。）

無名：該說了，再不說就沒時間了?。ǖ椭^，走到母親那邊。）

爸爸（坐在餐桌旁）：無名，快吃飯！

母親（推了我一把）：對，快去啊，要冷掉了！

就在無名無奈離開時，被正準備出去的三姐妹撞倒了。

無名：??！

父親聽見了無名撞到桌椅的聲音。

父親：咦，什么聲音？有誰跌倒了嗎？

父親走到窗邊看見無名由于撞到了墻，額頭開始流血了。便連工作外套都來不及穿了，就往外沖出去了。而待母親也看清楚后，也跟隨在父親身后，心急地朝門外慢吞吞的走去！

父親：無名，起來！讓父親看看。

無名（用衣袖一擦，面帶微笑）：我沒事。

母親（心疼地抱住她的頭猛瞧）：來，我帶你進去上點藥。

父親扶著她，母親牽著她的手――小心翼翼地往房內走去。

待她擦完藥，確定她沒事后，父親就帶著其他幾個孩子下田干活去了；母親也隨后出門去裁縫店做女工去了；只留下無名在家修養。

無名（看著遠去的家人，含著淚，揮動著手）：再見了，我的家人！讓我仔細的記住你們這最后 的背影！

于是無名退下，父母親也退下了。（燈光暗下）

第二場

（燈光亮起）離開了家的無名走在路上，時不時地往回望。

無名：外面的世界雖廣闊，卻不再擁有自己家里的那份溫馨。（看到了火車）我就要乘著它離去，去為祖國的解放而拼搏，為創造和平的世界而出一份力?？墒牵餐瑫r把我帶離了家人的懷抱。（放點背景音樂）

無名上了火車，看見自己旁邊座位上有個黯然神傷的少年。

無名：這個人，和我年齡好象很相似誒。

突然，她發現這個男孩也用著疑問的眼光盯著自己瞧。

音）

甲男生（堅毅的抬頭）：你們能帶她回家嗎？她叫無名，是我的同鄉。我們都是瞞著家人偷偷跑出來參軍的！我想，她在走的那刻肯定很想回家看看的兩個解放軍對看了一人把女孩

第四場

（燈光亮起）一個陽光明媚的清晨，眾人齊聚于一座只有黃數朵，沒有墓碑更沒有碑文的墓前。

父親（仰天長嘆）：唉，傻孩子-------母親（抹著眼淚）：孩子，你怎么可以走得比爸媽還早呢-------姐妹們上前一鞠躬，各遞上一束黃花。姐妹們：無名，走好！我們會以你為榮。至于我們的父母，你就放心吧！因為他們不只是你一個人的父母啊，我們會照顧好他們的！一個穿著一身黑的少年，手中拿著一束偌大的黃花，走上前深深的一鞠躬。

男生（低沉的）：無名，走好！你未完成的革命道路，我會繼續進行下去的！我們的祖國也會擁有更多像你這樣愛國的青年，從而讓我們的國家更昌盛、更富強！解放軍向無名的墓敬禮！過了好久，哥哥從遠處玩得臟西西的并帶著一束黃花回來。

哥哥（笑呵呵的）：無名妹妹呢？她不是回來了嗎！為什么還要跟哥哥躲貓貓??？

母親（拉住兒子，悲傷的）：孩子，你無名妹妹在這一堆泥土里啊。哥哥蹲下身，莫名的把玩著泥土。場外音：泥土是這個世界上最沉重的東西，比生命沉重，比愛情沉重，比承諾沉重，任何東西和它相比都顯得輕描淡寫，禁不住它薄薄的一層掩蓋，因為那是一種象征的意義，泥土下面的就表示已經死亡！而精神，是這世上最高尚、最永恒的東西。所以，請讓我們相信――無名的愛國、報國精神會被傳承、延續！我們的祖國會更強！

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學法，知法，守法，用法是每個公民的應盡義務。當代大學生更應該積極參與法制宣傳提高法律意識。因此，為豐富校園文化，加強大學生法制觀念，構建和諧，文明，法治的校園環境，打造一個具有特色的常規活動，12月6日，在第五個“12.4全國法制宣傳日”宣傳期間，我院在全體師生的精心準備下，開展了一次以“弘揚憲法精神，構建和諧社會”為主題的話劇公演。此次“12．4”法制宣傳日話劇公演活動取得了圓滿的成功，得到了廣大同學的好評?；顒泳o扣本年度“弘揚憲法精神，構建和諧社會”的主題開展活動，突出了重點，明確了主題。在主題的宣傳上首先12月5日晚我們以最直接的方式動用全院的力量將今年法制宣傳日主題寫在各教學樓黑板上。其次是在學校大門口的大道上掛上橫幅。這兩者相結合即節省了很多的人力和物力，避免了不必要的浪費，同時又達到了主題深入人心的良好效應。此外，全院同學積極參與，通力合作，在活動中培養了他們的集體榮譽感和主人翁的精神

12月6日晚在秋實樓六樓舞臺我院首次舉行了以公演劇的形式，以班級為單位，共有6個話劇節目，讓同學們作為小偵探，進行案例分析，題目形式多樣，內容豐富，盡力達到突出今年法制宣傳日主題，宣傳憲法，將所學課本知識與實際生活相結合的目的。此次案例分析活動形式新穎，易于被同學接受，通過大家參與活動，進一步加大對法的宣傳教育力度，增強維護法的自覺性。案例分析集趣味性和知識性為一體，將相對枯燥的法律知識容入到話劇中去我們將及時對這次活動進行總結，吸取經驗教訓，發揚我院精神，在以后的法制宣傳日活動中能更好做好法律知識的宣傳工作，發揚學院精神。

互動活動中主要是一有獎竟答的形式，旨在提高同學們的參與性，讓同學們在參與中自覺學習法律?；踊顒又械墓嫘麄鳂苏Z設計比賽使同學們用精練的語言亮出響亮務實的口號，讓口號回蕩耳際，深入人心，明信片封面設計比賽利用了具有較強視覺吸引力的圖片讓人對法制宣傳印象深刻，過目難忘，而互動活動中的“誰是兇手”——偵探你我他則通過有獎竟答的形式，把整個節目推進了一個高潮，大家的參與熱情高漲。大家在分析過程，猜測結果，促使理性認識與感性認識的高度結合。

12月6日晚的話劇震撼了同學們的心靈，一場話劇一個警鐘，特別的06級四大班的《肖申克的救贖》無論是劇情還是從道具來看，他們都是經過了精心準備的，這場話劇描述了一位銀行家的獄中生活,引來了觀眾門陣陣掌聲，在掌聲的同時從側面引導大學生關注法律,話劇在同學們之中產生了極大反響.本知識運用在實際生活中，讓同學們在開心之余學習到更為扎實的法律知識。

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1 . 真正的愛情，不是付出全部，而是讓自己成為更好的人。找個讓你開心一輩子的人，才是愛情的目標。最好的，往往就是在你身邊最久的。所以選愛人不需要太多標準，只要三樣：不騙你，不傷害你，和陪著你。

2 . 過去事，過去心，無可記得;現在事，現在心，隨緣即可;未來事，未來心，何必勞心。

3 . 愛情是兩個咬合的齒輪，只要合規格就永遠轉下去。新年第一天，想說你就是我一生要找的那齒輪，任世事變遷，我都會和你咬在一起，轉到我生命的終點。

4 . 你錯失了夏花絢爛，必將會走進秋葉靜羌。任何事，任何人，都會成為過去，不要跟它過不去。

5 . 如果你是玫瑰花，那我情愿做一滴晨曦的雨露滋潤著你綻放，當我迎著陽光走完生命最后的一刻，我不求回報，我要的只是百花齊放時你綻放的燦爛的微笑！

6 . 那一夜，我抽了很多煙，煙霧化成你的臉。我揮一揮手，一切都已成過往云煙。

7 . 誰是誰生命中的過客，誰是誰生命的轉輪，前世的塵，今世的風，無窮無盡的哀傷的精魂最終誰都不是誰的誰

8 . 別在意那些在你背后說三道四的人，那只不過說明你走在了他們的前面。

9 . 看到你過的幸福，我也就死心了。

10 . 我已燃起愛的火焰，為何你依然冷漠如冰，當我奉獻關懷與激情，為何總瞬間被你湮滅，是我付出的不夠，還是你不愿？為何始終要處在冰與火的兩重天？

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人物 :小蝌蚪、青蛙媽媽、小鴨、鴨媽媽、小魚、魚媽媽、螃蟹、螃蟹媽媽、小烏龜、烏龜媽媽背景：春天的小池塘里，河面上漂著荷葉、水草，河邊的柳樹迎風飄舞T――Tadpole 小蝌蚪D――小鴨、鴨媽媽

Turtle―― 烏龜、烏龜媽媽（Spring comes.The little tadpoles are missing their ommy .）T: We are little tadpoles. Who is our mommy? Where is our mommy?他們游向鴨媽媽、D: Quack! Quack! Quack! I am a duck.

D: I’m sorry. I’m not your mommy. I am duckling’s mommy.

T: Oh, who is our mommy? Where is our mommy?

D: Your mommy is frog. She has two big eyes.

T: Thank you ! See you !”他們游啊游，看見了小金魚和金魚媽媽、G: Swim. Swim. Swim. I am a goldfish.

G: I’m sorry. I’m not your mommy. I am goldfish’s mommy.

T: Oh, who is our mommy? Where is our mommy?

G: Your mommy is frog . She has a white belly.

T: Thank you ! See you !“ 他們游啊游，看見了小螃蟹和螃蟹媽媽C: Cut. Cut. Cut. I am a crab.

C: I’m sorry. I’m not your mommy. I am crab’s mommy.

T: Oh, who is our mommy? Where is our mommy?

C: Your mommy is frog . She has four legs.

T: Thanks ! Goodbye !”他們游啊游，看見了小烏龜和烏龜媽媽、Turtle: Swim. Swim. Swim. I am a turtle.

Turtle: I’m sorry. I’m not your mommy. I am turtle’s mommy.

T: Oh, who is our mommy? Where is our mommy?

Turtle: Your mommy is frog . She has a green backT: Thanks ! Goodbye ! （一只青蛙向小蝌蚪游來）T1: Two big eyes!

F: Oh, my dear babies. You come! I love you.

T: I love you, too! Mommy!

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1 . 聯動人生齊精彩，彰顯自我通四海。

2 . 張揚青春魅力，主持我的精彩。

3 . 一會兒江里又冒白沫子了，一只大白手伸出來，老頭抓起石頭就往江里扔。

4 . 眾口逐鹿話舞臺，激情綻放藝精彩。

5 . 介紹完新娘我們看新郎，新郎就在新娘旁，站在新娘旁邊的這位美滋滋樂顛顛的小伙子就是咱們今天的新郎××先生，向前一步，讓大家來認識一下，好，看新郎，也漂亮：英俊瀟灑，相貌堂堂，濃眉大眼，落落大方，比阿蘭德龍有魅力，比施瓦辛格體格棒。這正是，才子配佳人，織女配牛郎，花好月圓，地久天長！

6 . 她端正大方，正襟危坐，字正腔圓，擲地有聲，作為國家電視臺一名資深的新聞女主播，邢質斌，像一幅不會褪色的畫像，每晚懸掛在千千萬萬個家庭的電視屏幕上。

7 . 讓我的嘴巴成為主宰，用我的氣質以一敵百。

8 . 麥克在手，精彩在握。

9 . 展我自信，揚我風采。

10 . 主持乘神馬飛，話筒破浮云亮。

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首先，請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝愿！非常感謝您百忙之中關注我的自薦信，當您翻開這一頁的時候，您已經為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。也是我施展才華，實現自我價值的良好開端。借此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執著追求，真誠地向您推薦自己。

我叫李霞，是寧夏師范學院人文學院屆的一名畢業生，專業是漢語言文學。做一優秀的'教師是我一直以來的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學校應該是為學生服務的。為一切學生，為學生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！在校期間，我勤奮學習專業理論知識和教育理論知識并將之融會貫通，具備了扎實的專業基礎知識和實驗能力。

筆字較好；在能力培養上，校內積極參加了“未來教師職業技能大賽”，“普通話大賽”等活動，校外廣泛嘗試，從事家教工作并得到學生和家長的認可，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。九月份至十一月份在銀川金鳳區寶湖中學實習，實習中表現突出，并和在校的師生結交了很好地友誼。在這些工作中很好地鍛煉了自己，使自己完全具備作為一名合格教師的能力。

回顧幾年的大學生活，我不僅學到了各種知識，而且懂得了怎樣去做一個有價值的人。我熱愛自己的專業，看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者的健康與微笑，是我最大的欣慰。我殷切地期盼能夠在您的領導下為貴單位的事業添磚加瓦，并在工作中不斷學習、進步。以上就是我的自薦書，希望校領導給我一個展示的機會，我將會以我最大的熱情投入到我熱愛的教育事業！

我相信，我能，我行！選擇我，您不會失望的！

隨信附上個人求職簡歷，期待與您的面談。祝貴單位明天更輝煌！ 此致

? 話劇臺詞 ?

一，活動名稱：汽車學院首屆新生杯話劇大賽 二，活動背景：

兩個隊進行以”大學生活”為主題的話劇表演，分兩天完成，最后選出兩個表演優秀的隊伍參與微電影的拍攝活動。

充實，但有些同學的大學生活卻在網絡中迷失，有些則過分沉于學習而忘卻了生活的多姿。那么，什么事大學生活，什么事你想要的大學生活。通過自己的表演和觀看他人的表演體會這樣的大學生活才是真正的大學生活。

三，活動的目的和意義：

學生把自己想要成為的人在舞臺上表演出來。二來豐富學生的課余文化活動，不僅僅讓學生停留在書本上，二是要跳出書本，通過上臺表演來使學生的膽量及能辦得到一定的鍛煉和升華。三來是讓每位同學了解什么樣的生活才是真正的大學生活，明確自己四年的目標，給自己的四年大學生活一個

更加實際與美好的規劃并為此付出努力,在日后的學習與生活中取得更大的進步。

四，資源需要：

人力資源：話劇社全體干事，評委，表演人員，主持人。 物力資源：一個盡可能大的教室，比賽過程中需要礦泉水，

比賽所用的獎品與獎狀，宣傳用的展板和海報。

五，活動開展：

① 宣傳階段：本次活動主要是以班級為單位進行的表演賽，因此剛開始通知各班班長進行班內宣傳，其次在校內進行宣傳，如：展板，海報，公告，人人等。

② 排練階段：由各班選出的人員之間選定劇本并之間抽之間的空余時間進行排練。

③ 比賽階段：在11月24日晚上進行比賽，決出最好的一支隊伍。

④ 賽后總結：在最后比賽結束之后，先由大一新生輔導員給大一新生的寄語，最后由話劇社對此次活動進行總結。

⑤ 后期活動：從各場表演中挑選出演出出色的人來參與微電影的活動，并納入話劇社會員。

六，經費預算：

① 大學生活的三個部分分別為學習，社團活動及情感三方面，涉及內容部能超出這些，更加不能有低俗內容。

② 教室的借用需要最好能是講堂群的教室，如果是大教室且能桌椅挪動的也可以。

③ 表演時必須維持好賽場紀律。

④ 考慮到有音樂背景之類的，需要多媒體播放，需要話筒。 ⑤ 評分標準的設定主要就是圍繞大學生活這個主題，其他看評委的喜好程度。

? 話劇臺詞 ?

第二條 宗旨：通過組織京劇愛好者開展各種活動，堅持對京劇藝術理論及實踐的不斷探索，弘揚中華民族的優秀文化，用高雅的京劇藝術豐富人民群眾的業余文化生活，為構建和諧**做出應有的貢獻。

第三條 本社是**市戲劇家協會的成員單位，接受**市戲劇家協會領導。

第四條 凡擁護和遵守本社章程，對京劇藝術有一定的愛好或基礎，經常參加票友活動，自愿交納年費的京劇愛好者均可成為本社社員。

第五條 社員的權利和義務。

（2）有自愿參加本社組織的各種活動的權利；

（3）有闡明自己的藝術觀點，開展藝術交流的權利；

（4）有對本社工作提出意見、建議和監督的權利。

社員的義務：

（1）有自覺遵守本社章程、堅決執行本社各項決議的義務；

（2）有完成本社交辦的各項任務的義務；

（3）有按時足額繳納年費的義務；

（4）有保守本社及本社社員秘密的義務。

第六條 本社設社員大會。社員大會是本社的最高權力機構，社員大會每三年召開一次，即三年為一屆。社員大會由社長或副社長主持。

社員大會的職權是：

（1） 制定和修改本社章程；

（2） 選舉和更換本社社長、副社長、會計、出納；

（3） 聽取年度工作匯報。

第七條 社員大會的各項決議，須經到會社員的二分之一以上表決通過后生效。

第八條 本社設社長會議，社長會議是本社的常設議事機構，可隨時召開，但至少每半年召開一次。社長會議由社長或經社長委托的副社長主持，副社長、會計、出納及相關人員參加，具體參會人員由主持人決定。社長會議堅持少數服從多數的原則，參會人員行使表決權。

第九條 本社設社長一人主持本社全面工作。社長由社員大會過半數選舉產生，任期同社員大會，可連選連任。

第十條 本社設副社長1-2人，副社長負責本社各項活動的組織、協調、管理工作。副社長經社員大會過半數選舉產生，任期同社員大會，可連選連任。

第十一條 本社設會計、出納各一人，負責本社的經費、資產管理和接待工作。會計、出納經社員大會過半數選舉產生，任期同社員大會，可連選連任。

第十二條 根據業務需要，社長可直接在社員中聘任值班員等其它服務人員若干人；社長可直接在社員和非社員中聘請業務顧問若干人。

第十三條 凡年滿70周歲以上的社員一律不再擔任本社任何實職，業務顧問不受此限。

第十四條 經費來源：

（1）社員每年須向本社交納年費，任何人不得例外，具體金額由社長會議決定。不足半年的按半年交納；年齡在70周歲以上的社員年費減半；年齡在18周歲以下和80周歲以上的社員免交年費。

（2）凡參加本社組織的各種演出活動的演員，報名時須交納出場費每人每段30元，時間限定在10分鐘以內，每超一分鐘加收5元?；锸迟M另外計算。

（3）凡參加本社組織的`市外交流活動的所有人員，每人每天須向本社交納市外活動費30元。當次發生的交通、食宿等所有費用一律均攤。以上“兩費”任何人不得例外。

（4）歡迎社員或社會賢達及機構捐資贊助，金額不限，凡捐資贊助的本社都將在社員大會上予以通報表彰。

第十五條 本社設《經費日記帳》，會計每半年向社長、副社長各報送一份，每年向社員報告一次并隨時接受社員的檢查和監督。

第十六條 本社保證經費資料的真實、準確、完整；保證各項開支合理、公開、透明。

第十七條 本社每周開展固定活動時間為兩個半天；每月舉行一天大型活動，具體時間和地點臨時通知，費用均攤。每次活動均應由值班員做好記錄。

第十八條 每次活動按照先到先唱或男女兼搭以及客人優先的原則由值班員統一安排演唱。參加活動的所有人員都必須自覺服從值班人員的安排和指揮，自覺遵守本社《活動守則》，養成文明禮貌的良好習慣。

第十九條 本社鼓勵社員自由參加市內外其它兄弟票社的活動或組織。同時，也熱忱歡迎市內外任何京劇愛好者前來本社交流獻藝。

第二十條 本社鼓勵社員積極參與市外兄弟票社、團體的藝術交流活動，增強友誼、相互學習、取長補短、共同提高。

第二十一條 凡是來**與本社任何人取得聯系的零星票友或本社邀請的內外團隊時，我們都將熱忱接待，以戲會友、藝術交流為主。我們本著熱情節儉的原則不搞攀比、不鋪張浪費，只招待一次正餐。本社參與交流、陪同的人員費用自理。

第二十二條 凡參加本社組織的各種活動的人員如果在活動時和路途中生病或發生意外事故的，本社及組織者不負任何責任，當事人及其親屬不得無理取鬧。

第二十三條 本章程經社員大會過半數表決通過后即生效。

第二十四條 本章程的解釋權歸社長會議。

? 話劇臺詞 ?

1 . 展現我舞臺，亮出你自已。

2 . 展示主持風采，亮出青春底牌。

3 . 挑戰無處不在，舞臺由我主宰。

4 . 為青春創造精彩，為夢想構筑舞臺。

5 . 話筒聯通你我，語言綻放激情。

6 . 引領校園潮流，讓一切風采張揚。

7 . 從這以后，禿尾巴老李就住到這條江里，幫這里的人做了很多好事。人們都很喜歡禿尾巴老李，就把這條江叫作黑龍江了。

8 . 先聲奪人，我是主角。

9 . 給我話筒，引爆激情。

10 . 勵精圖治，奮發向上；努力拼搏，永不言棄。

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本學期，我們大班年級組開展了一個童話劇主題活動《丑小鴨》。在這次的童話劇教學中。我不僅學到了很多新的東西，同時也收獲了很多。

現將總結到以下幾點：

一、共同教研，共同成長

在拿到劇本之后，我們年級組的老師一起研討了課程的名稱。研討完之后，大家又一起聚集在一起分配課程，每個老師都選擇了自己擅長的領域。在集體備課的過程中，每位老師都把自己設計的意圖與每位老師進行了交流。這樣在今后的教學活動中，其他老師在組織活動時，就會比較得心應手。積極關注幼兒的發展。

二、集體活動中，關注幼兒的發展

一節活動上完之后，作為老師可能會覺得自己的任務完成了。但是孩子呢？孩子獲得了什么？這個問題我們年輕老師可能會很少去考慮。所以一節活動上完以后，我覺得作為老師更應該去關注我的目標有沒有達成，孩子該學會的東西有沒有學會，在這節活動中孩子們的表現怎么樣等等。都應該是我們老師所關注的問題，根本不是我完成了任務，其他的就不管了。而是更應該關注孩子們在課堂上的收獲與不足。

另外在集體活動中，我們也不難發現有許多不愛舉手的孩子。那么對于這種孩子，作為老師的我們就更因該給他們展示的機會。特別是在音樂活動中，我們更因該關注在日常生活中，那些比較文靜的孩子。因為只有在集體活動中，多給他們展示的機會，這樣才會增強他們的自信心。

三、及時反思，及時找出自己的不足

寫課后反思對于我們老師來說，是再平常不過的事情了。但是作為老師的我們往往會出現這種情況，一般我們都會把一個主題上完以后再來寫反思。并且在寫的過程中，就在那使勁的想，我的課時怎么上的呢？出現了哪些問題呢？所以我覺得上完一節活動以后，因該趁熱打鐵及時地反思是很有必要的。而作為年輕教師來說，對提升自己今后的教學方法和能力是再好不過的事情了。

另外，可能有些時候會有一些特殊的原因我們來不及寫。如果遇到這種情況，我們可以先把自己的不足先列出來。這樣不至于到時候在寫的時候在那干想。

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四、我的不足

在這次的童話劇教學活動中，我也有許多做的不足之處。不足之處：注重變現好的孩子。在本次的童話劇教學活動中，不管是表演課、還是音樂活動我都比較關注那些平時在班上表現好的幼兒，對于那些平時比較調皮的孩子，我在集體活動中可能有點忽略他們了。所以在今后的教學活動中，我會本著平等的態度，對待每一位幼兒。

五、總結

以上是我本學期對童話劇的總結，總體來說收獲還是很多，但是也有很多地方做的不是很好。所以在下學期的教科研活動中，我會多學習老教師的長處，爭取在教育教學方面有更大的提高。

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主題思想

《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是不平等的社會里，命運對人殘忍的捉弄。周樸園的專制、冷酷和偽善;周沖的熱情和單純;以及蘩漪對愛情的深摯乃至略顯變態的執著;痛悔著罪孽卻又不自知地犯下更大罪孽的軟弱的周萍;被侮辱的被捉弄的悲苦的魯媽……還有家庭的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個雷雨夜爆發。最后，有錯的、有罪的，無錯的、無辜的人，竟然一起走向了毀滅。它講述了資產階級周家和城市平民魯家兩個家庭糾結復雜的悲劇故事。一是以周樸園為代表的帶有濃厚封建色彩的資產階級家庭的生活悲劇：二是以魯媽為代表的城市平民不能把握自己命運、被別人所操控的悲慘境遇。而周、魯兩家復雜的血緣聯系，更是突出、生動地反映了兩個不同階層的家庭之間的矛盾。揭露了舊中國舊家庭的種種黑暗現象以及地主資產階級的專橫、冷酷與偽善，反映了中國20世紀二、三十年代正在醞釀著一場大變動的社會現實，對受壓迫者給予了深切的同情。

藝術特色

⑴語言個性鮮明的性格化

作者筆下人物的個性化語言，非常突出。如第一幕中對魯貴語言的刻畫。那奸猾的笑容，委瑣的語言，把一個奴才的嘴臉表現地淋漓盡致。在觀眾們內心刻上了很深的印象。作者用力刻畫了蘩漪的內心世界。她對周家庸俗單調的生活感到難以忍受，對陰沉的氣氛感到煩悶，對精神束縛感到痛苦，她要求掙脫這一切。在一定意義上她也是一個被侮辱與被損害者。而劇本又使她在難以抗拒的環境中走向變態的.發展：愛變成恨，倔強變成瘋狂。

⑵語言豐富深刻的精煉美

戲劇由于受時間和空間的限制，戲劇語言必須精煉。戲劇語言的精煉美表現在臺詞表達內容上的豐富性和深刻性，也就是說，用最經濟的語言表達最豐富、最廣博的內容，做到以一當十，以少勝多。在《雷雨》中幾乎沒有特別拗口的臺詞，做到了通俗易懂，精練深刻。而且，臺詞里充滿了精妙的停頓和省略，使觀眾隨著劇情的發展完全進入臺詞所創設的情景中。

⑶富于感染力的動作性

《雷雨》第二幕中魯大海在揭露周樸園罪惡的發家史時。侍萍目睹了離別二十多年的長子周萍打自己另一個兒子魯大海時，內心世界的痛苦變化過程。魯大海：你們這些混賬東西，放開我。我要說，你故意淹死了兩千二百個小工……她大哭起來，不禁沖口而說出了這樣一段話：哦，“這真是一群強盜!(走至周萍面前，抽喝)你是萍，憑…憑什么打我的兒子?”這段話飽含了侍萍極其復雜的感情，她先是震驚，接著猛醒，繼而憤怒，最后怒斥，一系列感情的急劇變化過程。周家父子這樣對待魯大海，是侍萍所沒有想到的，她感到非常震驚，但事實又使她幡然醒悟，所以她憤怒地斥責：“這真是一群強盜!”周萍打了魯大海兩記耳光，猶如打在她的心上，她沒有想到日夜想見的萍兒競這樣狠毒。于是，她驚疑地說：“你是萍”，這明明是想認離別多年的兒子，言外之意是想說“你是萍兒”。話音剛出口。她答應周樸園不認兒子的要求又理智地把“萍”改為諧音“憑”并憤怒地斥責“憑什么打我的兒子?”這一個諧音“憑”字的巧妙運用，確切地表達了她感情的急劇變化，內心世界的極大痛苦和悲憤。

⑷臺詞耐人尋昧的含蓄美

在《雷雨》中，潛臺詞比比皆是如：大海打周萍時所說的“你準備好了?”就是指你是準備好跑了呢?還是準備好挨打了呢?又如《雷雨》第二幕周樸園與侍萍相見那場戲，當周樸園還不知道站在他面前的就是侍萍時，表現出一種眷念、懺悔之情，當認出侍萍后，露出了資產階級偽君子的真相。他嚴厲地責問：“你來干什么?”“誰指使你來的?”這兩句從下意識中冒出來的話，是有內心語言和潛臺詞的。前一句話“你來干什么?”的潛臺詞有兩層意思：其一，你大可不必到這兒來;其二是一種威脅之意，你想來敲詐我嗎?后一句話“誰指使你來的?”的潛臺詞是：不是你，那一定是魯貴指使你來敲詐我的。他非常害怕他和侍萍的事暴露在魯貴這個下人面前，這對他的名譽、社會地位都是一個嚴重的威脅。這兩句“言外之意”的潛臺詞，對于表現周樸園的虛偽性格起到了很重要的作用。通過含蓄的語言表達了潛在的意思。

⑸驚心動魄的舞臺感

如《雷雨》第一幕蘩漪出場時的舞臺提示：“她一望就知道是個果敢陰鷙的女人。她的臉色蒼白，只有嘴唇微紅，她的大而灰暗的眼睛同高鼻梁令人覺得有些害怕。………她的眼光會充滿了一個年青婦人失望后的痛苦與怨望。”“她是一個中國舊式女人。有她的文弱，她的哀靜，她的……她對詩文的愛好，但是她也有更原始的一點野性?！薄八龝勰闳缫恢火I了三天的狗咬著它最喜歡的骨頭，她恨起你來也會像只惡狗狠狠地，不，多不聲不響地狠狠地吃了你的。然而她的外形是沉靜的，憂煩的，她會如秋天傍晚的樹葉輕輕落在你的身旁，她覺得自己的夏天已經過去，西天的晚霞早暗下來了?！遍喿x這樣的舞臺提示。對于把握蘩漪這個人物的性格特點起了很好的幫助作用。

⑹意韻深厚的詩意和抒情性

曹禺恰以其語言的抒情性構筑著他劇作詩的大廈。也可以說，正是因為一些詩的語言技法如比喻、象征、含蓄等的綜合運用，才使他的戲劇語言具有了抒情性。在《雷雨》中，曹禹喜歡對他所描繪的人物進行外貌、性格和身世的具體描述，對人物生活的場景作詳細地說明和描繪。這種語言如同敘事詩一般，具有濃厚的抒情性。那像詩一樣的語言，具有濃厚的抒情性，意蘊深厚，發人深思，耐人尋味，達到情景交融的藝術效果。曹禺決不是孤立地、靜止地撰寫人物臺詞，而是讓人物身臨其境地講話，將人物內心活動刻劃同場景效果、布景的描繪緊緊地聯系在一起，產生強烈的戲劇效果。曹禺能夠深入到人物的靈魂世界并善于用藝術的語言揭開他們的內心奧秘。在心理語言和抒情獨自中滲透人物細致的所思所感和曲折韻情感意志，這是他戲劇語言抒情性的特點。

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內容簡介：

小溪的父親在兩年前去世了，室友們的一次無心的談話勾起了她的傷心往事。她想向室友傾訴自己的`悲傷和脆弱，但是為了能幫家中的媽媽挺過難關，不得不故作堅強，強裝冷漠。與她同寢一年的室友明了小溪的心事，她們要用真誠打動小溪，溫熱她那被冷漠包裹的心。小溪會快樂起來嗎？

正文：

第一幕

地點：宿舍內

人物：小溪、室友A、室友B、室友C、室友D、室友E

道具：桌子、椅子、書本

A：哎，今天上課老師說氣質是天生的，性格是后天形成的，你們覺得氣質受遺傳的影響大嗎？

B：我覺得應該有很大影響吧。像我老爸就挺樂觀的一個人，你看我不是也挺樂觀的嗎！我可是經常懷疑呀，我出生時，護士小姐打我，我絕對不是哭著出來的，肯定是笑著來到這個世界的！

C：就吹吧你，不過，我也覺得應該有一定影響。

D：花，你說過你老爸是退伍軍人，那他年輕時應該很帥吧？

C（站起）：不是很帥，那是相當的帥??！

E：怎么談學習，談到老爸帥不帥了啊，一群色女。

(小溪臉色陰沉地拿著一本書走出了寢室)

B：小溪怎么了？

E：怎么了，你說怎么了，你們忘了她爸爸……

D：哎呀，是??！好幾次晚上都聽到她躲在被子里偷偷地哭呢……

? 話劇臺詞 ?