實習范文|我的班主任老師800字作文（熱門11篇）
發布時間：2019-10-02我的班主任老師800字作文（熱門11篇）。
? 我的班主任老師800字作文
有人說：“班主任的奉獻是一堂堂精彩絕倫的課”，有人說：“班主任的奉獻是一張張漂亮的成績單”，而我卻說：“班主任的奉獻是一個個充滿自信，朝氣向上的學生?！蔽覀兊陌嘀魅涡談?，她不僅是一個充滿自信的老師，還是一個魔法師，讓一個個自卑的孩子充滿自信。在遇見她之前，我從來沒有想過：原來有一天，我可以有勇氣地去勇敢地站在一個舞臺上展現自己！也是她告訴我：“你其實是一個很好的女孩子?！蹦苍S不知道，您當初的選擇對我以后的學習有著多大的影響。
緣分真的很奇妙，還記得我們剛見面時的情景嗎？
那是在放暑假，距離開學還有一天。我正在家里睡得天昏地暗，媽媽把我叫醒了，說“女兒，你分到了初一十班。老師叫你去中學幫她做一些事?！庇谑?，帶著一點期待和一點好奇，我去了。到了學校，在初一十班教室門口見到了您。您的個子不高，跟我差不多，帶著一種天然的親和力，原來這就是我以后的班主任！您說：“由于學校的要求，每個班都要選五名同學出來，在開學典禮上做自我介紹，我覺得你很有靈氣，可以做到嗎？婷婷?！倍业男撵话?，這件事我真的可以辦到嗎？我對自己完全沒有信心。
排練的時候，我狀況百出。您一直在鼓勵我,最后,媽媽來了,您們站在禮堂中央，望著舞臺上的我，一個個充滿期待的眼神。我下定了決心，一定要成功，不能辜負您們的期望！您說：“婷婷，最后三次，你一定要加油?。 钡谝淮?，我望著空空的禮堂，做著內心的掙扎。努力拋開所有的緊張感，大聲地去介紹我自己，但事與愿違，還是小聲了一點。第二次，比第一次進步了一點，但卻不夠自然大方。最后一次，您說：“前兩次都進步了，相信這一次你一定會做得更好。”那一刻，我感覺到了您對我的重視。我再也無所畏懼，站在舞臺上，自信地勇敢地大聲介紹我自己，仿佛這是我的一片天地，而我是這小小舞臺上最耀眼的存在。您和媽媽都鼓起了掌。您對媽媽說：“婷婷是一個很好的女孩子?！?/p>
開學典禮上，我大聲地說出了我自己！目光與您交匯的瞬間，看到了您豎起的大拇指，我成功了！
那一刻的心情，無法形容。
謝謝您，我的班主任！您對我的期待，化為我學習的無限動力，唯有努力學習才稱得上您的期待！謝謝您，我的班主任！您給我的信心和力量，讓我有勇氣去綻放自己。唯有勇敢向前才對得起您的用心！
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每個人踏進校門的那一剎那，就注定會遇到改變他一生的老師，在他的人生軌道上留下深深的印記，這個人便是我們的班主任老白。
老白老白，名字雖然帶個老字，但并不老。而他有很多奇聞異事，以下是我搜集到的一些片段
片段1：上課時
隨著上課鈴的響起，老白不知何時站在教室后，看著同學們認真做題的樣子，他滿意地點了點頭，腳下生風的走上講臺，拍拍手，敏銳的眼睛突然犀利的瞪向一位同學，似笑非笑的說道：那個沒吃飽飯的，啃手指頭也填不飽肚子，來回答上節課我們學了什么。我們每個人都忍住笑，兩腮憋的通紅，看那個同學，他此時已驚慌失措，無地自容，但那根手指頭仍執著的放在嘴里。那手指頭再啃也啃不出答案，歸根結底還是腦子餓短路了。來，那個說話的。他眼睛看向前方，手卻敏銳的指向左邊，嘴烏拉烏拉的說個不停，跟個機關槍一樣，是不是挺想表達的？給你機會，回答剛才的問題。窗外樹上，一群鳥全被驚跑，怎么回事？被我們的笑聲驚跑了唄！
片段2：下課后
籃球場上，一群男生正生龍活虎的打球。哎哎，這莫非呀，這不是老白嗎？只見老白正與小甲切磋。介紹一下，小甲是我班一員大名鼎鼎的闖將，可惜沒過幾分鐘，小甲便敗在老白手里，接下來更是勢如破竹，籃球在老白的手中飛速轉換，最終飛向了球筐，不料卻被一個黑影小乙奪走。幾次搶奪未能成功，老白臉上有一些僵硬，突然，老白來了個假動作，球神不知鬼不覺的又一次回到他的手中，輕輕跳起，扣籃，老白又一次完成絕殺！
片段3：辦公室：
完了，完了，這下死定了。此時的我正走在去辦公室的路上，原因因我在宿舍違紀被報，班級扣分。近了，近了，我懷著忐忑的心情走進辦公室，出乎意料的是老白竟未生氣，臉上竟然還帶點微笑，這是什么情況？我大為不解，老白看了出來，對我神秘一笑，接著問我事情經過、原因，然后揮了揮手。正當我以為萬事大吉，準備溜之大吉時，一個聲音響起：雖然這次放過你，但你的手需對你的嘴承擔法律責任抄班級公約3遍，去吧。我的下巴差點沒有脫臼，唉，我真是自食其果！
這，就是老白，我們那親切、和藹可親、幽默風趣的班主任！
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她，是一位和藹可親的老師；她，是我們班62個學生的榜樣；她，還是給予我們最多鼓勵的老師。她，就是我可敬的班主任吳老師。
吳老師中等身材，圓圓的臉上有一對又大又圓的眼睛，很好看。高高的鼻子下有一張善于教導的嘴巴。就是我們在受她批評時，也覺得她臉上帶著微笑著，有一種親切感。吳老師對我們寬嚴有度，愛無邊，正如孔子的弟子在《論語》中描述師父的特征：溫而厲。
以前的我膽子很小，從不敢舉手發言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張。后來吳老師發現了我這問題，就主動找我談心，給我講解和分析膽小的原因。每次上課她都叫我回答問題，并微笑地看著我，吳老師訓練了我的膽量，訓練了我的能力，每次回答對老師的問題后，吳老師都給我最大的鼓勵。
我很喜歡聽吳老師講課，每次她都會把課文講得有聲有色，每次都能對故事進行聯想，與我們的生活、學習緊密的聯系，不時還說些名言名句，古詩宋詞，再加上她那抑揚頓挫的語調，真的是一種美的享受。漸漸的，我的說話能力提高了。她不僅教書，更注重育人。老師經常說：“做人比學習更重要?！?/p>
有些時候吳老師很嚴厲，做錯事的同學最怕她的目光。有一次，我隨便把一團紙扔在了地上，恰巧老師進來了。她并沒有批評我，只是用犀利的眼神看著我，好像在說：“你這種行為可不好呀！你怎么向我解釋？”我的臉騰地一下變紅了，馬上主動承認了錯誤。之后，老師語重心長地說：“同學們，壞習慣都是從細小處養成的，你們一定要時刻檢點自己的行為！”生字寫得不工整就撕了重寫；讀課文發音不準確就反復讀；上課有小動作就在課下反省三分鐘……
有些時候吳老師還像一個小孩子，她喜歡戴著“黛絲、美妮”圖案的粉紅色加黑色袖套和穿著漂亮的衣裳，開開心心地為我們上一節節生動、有趣、美妙的語文課。課余時間，吳老師常和我們一起談心，一起玩耍，有時我看到她的臉上有一種天真燦爛樣子，就象我們的同年一樣。
吳老師是一位優秀教師，而且還是我們三年級的年級組長。正因為有這么好的老師我們才能輕松的學習，正因為有這么好的老師，我們的情感才能得到釋放，正因為有這么好的老師，我們班的語文平均成績在才能在全年級名列前茅。我為能在這樣的班級而感到驕傲和自豪。
??！吳老師，您真是個可敬的教師，我一定會用我優異的成績來回報您的，用真誠的心說聲：謝謝您！
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我的班主任老師姓李，我們都親切的稱她為李老師。
我們李老師是一位40多歲的女老師。她中等身材，一頭短短的黑發，鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴，隨時都面帶笑容，顯得很有活力。
李老師教我們語文，她上課生動有趣，把我們一次一次的帶入課文的意境。標準的普通話，有趣的故事，和藹可親的表情總讓我們陶醉。她教書總是那么認真負責，即使生病了，也堅持上課。我們的作業她總是及時地批改，并跟蹤改錯。
李老師對我們的學習要求嚴格。只要有同學沒完成作業，老師就會嚴厲地批評，并督促其補上該做的作業。有同學說粗話，老師會認真教育。有一次，周寧波沒按路隊走，我們班沒得到流動紅旗。李老師走進教室，表情由晴轉陰，嚴肅地對周寧波說：“周寧波，由于你一人違反紀律，結果影響班集體的榮譽。你這樣做是不對的……”周寧波滿臉通紅趕緊說：“知……知道了”。
李老師雖然對我們的學習很嚴格，但是在生活上卻對我們更多的是關愛。哪位同學生病沒上學，她都會打電話詢問情況。等同學病好了，她會給這位同學補課。當我們考試考差了的時候，老師會幫我們找原因。如果發現誰的情緒不對，她就像知心姐姐一樣，幫助我們排憂解難。當有同學考試考了全班第一名，她會高興地表揚并提醒不要驕傲。對成績暫時差一點的同學，她耐心輔導，并鼓勵他們鼓起勇氣，樹立信心。
敬愛的李老師不但教給我們科學知識，而且教會我們做人的道理。我愛我的班主任老師。
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我從未在她的臉上見過笑容。緊抿著的嘴，輕皺的眉頭，散發的低氣壓，無處不體現她的不快，你看，她胳膊環抱，將自己斜倚在講桌上，雙腿開立站著，看著整潔卻還令她不滿的班級。
“今天周幾了”第幾排對桌子還要我提醒嗎？一天天來不跑操，來這么早到現在都靜不下來？唉又來了，她總是對我們有無盡的刺可以挑。又是“砰”的一聲，鄰班把門關上了，幾乎是每天早上我們都要經過幾次三翻的轟炸，才得以把我們可憐的耳朵從他那張嘴里保留下來。她對我們感覺怎么樣？我也不知道，但我對她也一定是有恨的。
她會讓我們比別的班早到5分鐘；會拿他們與我們比較；然后囑咐我們；會給我們布置寫不完的無效作業；會苛刻的對待我們的每一件事……
記得在一次運動會上，那是國慶前的運動會，但是初二下學期的運動會，我們最后一場運動會，她沒有在班里認真地挑選運動員，沒有給我們加油，反而在別的班給自己同學加油助威時，她給我們聽寫，讓我們復習。
但有時候，我對她也是有愛的。
初一那次運動會，我是眾多個800米運動健兒中的一個，上場前我的肚子就開始疼，但我沒在意，開始跑了，隨著時間的離去，我的肚子感覺像是要擰巴在一起般，疼得我只想蹲著，但我還是跑完了比賽。到班后她把我叫過去，給我說什么難受就不要跑了，什么身體最重要之類的話。周末到家，媽媽還帶我去了醫院，她說是我們班主任給她打電話了。
還有一次我們被對面宿舍投訴了，她把我們叫過去，聽完我們的陳述后來了一句“你們也去投訴她們，有事找我?！辈豢芍梅瘢耶敃r有被感動到。
我也曾單獨找她談過，她告訴我，她著急我們，又怕態度好了壓不住我們。我也注意到她的嗓子啞了，身體也被疾病糾纏。她的眼下是無數個日夜積淀留下的黑眼圈。她的桌邊是各種習題與教輔，她的包里有各類藥和潤喉糖……
現在我們初三了，她也帶了我們有三年，她說我們對她來說就像是自己的孩子，其實我又何嘗不是呢？三年啊，我們相處了有三年，她看著我們從懵懂無知變得成熟，我們卻也看著她由活力四射變成了如今聞風色膽的“老妖婆”她在不到三十的年紀少了輕松自在地生活，被繁忙的工作與數不盡的擔憂擠滿心，每次看見她為我們的成長而欣喜時，我就想在快些進步，為它帶走憂愁。
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他，是我的班主任劉老師。他從大山中拼搏出來，相貌平凡，是那種站在人群中絲毫不引人注目的類型。
但在他那老實本分的外表下，卻隱藏著一團正在燃燒的激情火焰。進班第一天我便對此有所領會。他說理科生也需要增強對文章的感悟，對世界的感性，于是他每周精挑細選一些經典文章編錄成報，冠名“學霸加油站”。記得有一期，其上大字印之“沒錯，就是我，我就是學霸”，他那霸氣的話語，為我們笑而傳之，無形中我們卻抓住了自信的火苗。他總是習慣性地伸出兩根手指頭邊講邊揮舞，言不盡的是對我們的愛。初進班時迷茫而甚至有些自卑的我，終于在那一大簇火光中找到了重生的希望。
他還曾經向我們描述過他的一天：早上六點起，來班逛一圈，回家送兒子上學，隨后趕回學校，忙備課、忙班級建設、忙年級之事。除此他還是個“家庭主男”，包辦家務還要照顧懷孕中的的妻子。如果換成我，我一定會忙瘋。
上學期要結束時，劉老師因送小孩上學，騎摩托不幸摔倒，左腳骨折了。盡管如此他卻仍掛微笑，我們送給他慰問卡片，他自稱很開心，摔得值。
然而，就是這樣一位滿腹激情，極富責任心，頑強不屈的人，卻流下了眼淚有位家長以劉老師不來上課為由舉報了他。劉老師是委屈的，他拄著雙拐給同學們上課，按他的話說，是把心肝都掏給了大家，僅因為妻子生小孩，請了一星期假，便受到了從教十余年來的第一次投訴。說著，說著，他突然止了聲，嘴角不住地下拉，頭耷拉著，眼圈漸紅，前排同學見狀趕緊遞上紙巾，他哽咽著說不好意思。此時我的心如堵了般難受，淚水也漸模糊了視線。一個眾事壓身，行動不便卻仍投入以微笑的人，一個負責上進，一腔熱情的人，就那樣彎著背，垂著頭，紅著眼圈坐在那里。那種付出了所有卻得不到某些人一絲理解和同情的委屈，一定比骨折更加刺痛人心。
而他沒有氣餒，依舊伸著兩根手指頭激情講課。他的聲音沙啞，他的神態專注，沒有什么比這更能沖擊我們的心靈。
劉老師的這份責任、付出、奉獻、堅持就是一團火焰，足以撼動人心！這將帶領我們沖向更高的陣地！擁有更輝煌的人生！
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我的班主任宋老師，她鼻子尖尖的，有時鼻梁上還掛副老花鏡眼鏡，眼睛圓圓的，可就是看東西有點模糊，嘴巴甜甜的，總是能讓我們打起精神，最讓我們敬佩的是那對順風耳，只要宋老師轉過去寫黑板，總有同學說小話，這時老師的耳朵就派上用場了，以光一般的速度，說出是誰在講話，使我們再也不敢說話了。我和宋老師就有這樣的一件事。
xx年的時候，我還不知到怎樣打掃廁所，宋老師給了我一次機會，讓以前的廁所主管教我怎樣[掃廁所，我一開始不熟悉，結果不符合宋老師的要求，后面我繼承了廁所主管的位置，把廁所掃的一次比一次好，是宋老師這樣的慧眼，看中了我這樣的才能，所以才能讓我們班天天都得衛生紅旗。
xx年也就是今年，在這學期，李添翼很頑皮，宋老師欲擒故縱，不采用對著干的辦法，您說：“隨你去！”想不到這一招可把李添翼愛學習的興趣給激發出來了，期中考試，語、數、外都考了優！這就是宋老師教育有方的成果??！
宋老師，您是快滿五十歲的人了，但還是堅持不懈地教書，使您的頭發增添了許多銀絲，我曾記得宋老師有一句這樣的名言“不經歷風雨，怎能見彩虹！”
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我們喜歡叫他新概念班主任。為什么呢？聽我慢慢道來
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剛就讀初一時，我們迎來了一個新的階段，我們才剛剛對獨立有了新的理解。中學時期老師跟我們上的第一節課我依稀記得：我的教育理念是品質第一，成績第二。書要讀好，但人的品格也一定要好！這些話在我們聽慣了小學老師那成績不好的加把勁里，顯得清新脫俗，那一刻，我喜歡上了這個老師！
初一第二學期，我們班迎來了次改革。我們原本的條形小組形式換成了八張桌子拼在一組為一小組的學習方式。這可真是讓大家興奮不已！這樣的小組方式可以讓大家互相討論交流學習上的問題，還能讓小組互相PK，增加學習的動力和樂趣！由于學校只有我們班這樣編組，我似乎覺得窗外多了些為我們新穎的學習方式感到羨慕的同學。每次聽到同學說：哇哦！這是8班的教室耶！你看那小組！我的心里都會因為我是8班的學生而感到自豪！我的心里對老師又多了許多敬佩！敬佩他的新概念的教學方式；敬佩他新穎的編組方式；敬佩他富有創意的想法！初二下上半學期，我的數學成績一落千丈，跌入谷底，一發不可收拾！望著那鮮紅的分數，我的心涼得似冰塊！而這時我又聽到了老師叫我去辦公室的消息。我縮緊全身的每一個毛孔，濕了的手握著我不愿拿起的試卷。我小心翼翼地走進辦公室，看見老師皺著眉頭看著分數表，我的心跳得更厲害了，好像隨時都會蹦出來！你先坐，看看你的試卷先，我批完這兩張再跟你說說你的問題。老師依然皺著眉頭，但語氣卻沒有一絲責怪！我坐著靜靜地看著那鮮紅的大叉，辦公室安靜得只聽到老師的紅筆劃過試卷的聲音。我瞥見老師那眼里的血色，不免有些愧疚！本以為又會被老師狠狠批評一頓，沒想到老師說的卻是鼓勵的話：看看問題出在哪！其實你可以再做一遍，不懂來問我。
我想如果我被批評了一頓，我的自尊心一定會很受挫吧！但是老師卻給了我動力！
雖然現在換了新的班主任，但是老師在我的學習生涯中留下了重重地一筆，我不會忘記的！
初一:苒凡
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我的班主任金老師是教我們語文和科學的，從一年級開始教我們，她會一直教到我們小學畢業。
有一次我和別的同學沒有及時到操場上做操，結果下課被叫到金老師辦公室批評了，到上課時才讓我們回教室，下課后還要再來。我們幾個人就洪亮還沒來，老師給我們一次機會，又說：去把洪亮抓來。我們把他給帶來了，結果他被打了重重的鐵板炒肉絲。還好我和其他同學都來了，不然我們也得嘗嘗鐵板炒肉絲的滋味，那個疼??！我不想說出來了。
上課的時候要是哪個同學開小差都逃不過她銳利的眼睛。她悄悄走過去，用教科書輕拍走神的同學。
下課時，她總喜歡喝一些豆奶，的確喝豆奶很健康。
放學的時候，金老師會帶我們跑跑步跳跳長繩，大家都很開心。跳長繩時，我們一組一組的跳。我和童孝云來甩繩，但是大家總跳不好，那是因為沒有配合好，還沒有默契。金老師會很有耐心的陪著我們。
這就是我們的班主任金老師。
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看，當我們犯錯的時候，她會給我們講道理，看，當我們有不會的題時，他會給我們仔細講解，看，我們足球賽勝利時，他會和我們一樣高興。大家應該知道是誰了吧？她就是我徐老師。
我的老師是一個好老師，大家想問為什么呢？就從武術操這件事來說吧！每年我們都會有這個武術操比賽，我們的老師就會把他最珍貴的自習課和語文課的時間讓我們練操，當我們哪里做的不對時，她就會一個一個的說、指導。每天我們是學?；氐淖钔淼?，當我們獲得了第一，我們全班非常高興，我就很郁悶，我們班獲得了第一名，老師都會非常淡定，我覺得徐老師應該是給我們大家做表率，不要遇到事就驕傲，高興、自滿，我們要謙虛。
剛第二次武術操比賽，我們繼續向第一次那樣訓練，結果，誰知道我們這次獲得了第一名，但是，我們這次并沒有像以前一樣興奮，而是像老師一樣淡定，老師，看見我們這樣時，老師的臉上露出了笑容。
就從這件事，我知道一個老師是否努力，就可以從我們身上看出來。
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我的班主任老師既教數學又教語文，而且兩科都教得很好，反正我們班的同學都很喜歡她。
我的老師很喜歡教語文，尤其喜歡教文言文，傍晚四點半到五點半的學習就是教文言文的時間，她要求我們背誦、默寫，還讓我們根據文言文的故事畫畫，真有趣。
老師的樣子是短頭發，黑眼鏡，眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴也小小的，每天都換一件衣服。
老師每天教我們很多知識，每天早上都要出九道題給咱們，還有上課進度非?？?，每天必須講完一篇課文，我都快累死了。而且有同學不會做一道題或什么重點題，他都把這件事放在第一位，反復給同學們講。同學們做錯了題她從來都不批評，只是鼓勵咱們，不像有的老師，又批評又吼的。
我們的老師和冰心奶奶一樣，都喜歡小朋友，我和老師交流，就像和小朋友交流或家長交流一樣，想怎么說就怎么說一點也不緊張。
我的老師教我的知識太多了，我每天精疲力竭，雖然很累，但是我每天都特別開心，我的老師是個公平、公正、公開的好人，她每次占用活動課都會補回來，我這輩子碰見她真是幸運。
我以前是一個在班級“拖后腿”的人，自從遇到了她，就一直在進步，從60多分一直提升到80多分。
我的老師是獨一無二的老師，她的性格除了善良，還有溫和，就像一個小孩子一樣，我并不是說我的老師幼稚，而是說我的老師性格好。
我喜歡我的班主任老師。
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