實習范文|童年六年級作文（推薦15篇）_童年六年級作文
發布時間：2019-03-02童年六年級作文（推薦15篇）。
? 童年六年級作文 ?
月色悄悄，皎潔如芳，六一將至，翹首以望。
——題記
曾回憶，童年的種種，不僅落下的有淚花，還有淡淡的微笑。我的妹妹童年伊始，而我，童年已逝，只留下心中歲月留下的回憶。
童年是人生中的一條玉帶，純凈潔白，有一絲瑕疵，卻終富芳華，純純的心，純純的臉，純純的笑，純純的像純純的牛奶，回味無比甘醇。
小時候和好友一起去打棗，偷摘別人家的荷花和荷葉，癡癡想化為小仙子，甚至為了一塊餅干可以打起來，信誓旦旦地說下次如何如何，可有了好吃的先想到的還是對方，偷偷帶出來一起到沒人的小樹林了，背著學來的古詩坐在草地上看云淡風輕，聞野花飄香，吃完后還不忘說上一句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”盡管不知道是什么意思，可還是說著，約定下次的碰頭。
小時侯，偷穿媽媽的高跟鞋，偷涂姐姐的口紅，裝作電視上的模樣走著貓步，覺得很優雅，渴望長大，可長大后又是一種模樣，想要逃避，逃避一些煩惱，考試，壓力，升學，山一樣的作業。又渴望回到童年，在麥田里盡情的撒歡，不時回憶轉學了的發小、玩伴。在這時才懂的惆悵是什么滋味。
少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，卻道天涼好個秋。彈指一揮間我已出落成了一位小姑娘，有了這個階段該有的煩惱，喜悅，可我們是朝氣蓬勃的少年了！往事豈堪回首？不知如此月色，是否有人和我一樣回憶童年呢？
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童年仿佛是一幅彩色的圖畫，留下我兒時美好的回憶。也是，一只只金色的小船載著我七彩的夢走過一年年歲月。那些充滿童趣的話語和事情更是讓我難以忘懷。
記得五歲那年，姥爺帶著我和哥哥姐姐去鄉里趕集市真是好熱鬧??！路兩旁擺的東西琳瑯滿目，有吃的，穿的，玩兒的，應有盡有。叫賣聲不斷，人們穿梭在其中，我好奇的小眼睛不停地左顧右盼。最吸引我的是玩具，我歡蹦亂跳，看看這個，摸摸那個，我醉心于這些玩具之間。突然，我的眼前一亮，激動大叫：“姥爺，我要買這個，我要買這個?！蔽业氖种赶蚰莻€遙控挖土機，這時哥哥姐姐也嚷嚷起來。姥爺問了一下價格，覺得太貴沒有給我買，我失望極了，臉漲的通紅，急得哭了起來。(原創投稿 )
臨走時，我千叮嚀萬囑咐，那個賣玩具的，你一定要給我留住這個玩具不要給別人賣。就這樣我一步三回頭的走了。
幸運的是正好路上碰到爺爺，我就把事情一五一十的告訴了他。爺爺聽了，二話沒說，拉著我的手就走，邊走邊說。：“買，怎么不買，孫子喜歡就一定買?！蔽医K于如愿以償，拿著自己心愛的玩具，歡天喜地的玩了起來，還不時在哥哥姐姐面前炫耀?？粗麄兞w慕的眼神，我的心里美滋滋的。
回到家里我撅著小嘴說：“有人給買玩具，有人不給買玩具，，買不起呀。”逗得大家哈哈大笑。
每個人都有自己多姿多彩的童年，想起那些美好回憶時，我總會情不自禁的笑出聲來。
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每個人都有自己歡樂而豐富多彩的童年，我也不例外。在我七彩斑斕的童年中，發生了許許多多有趣的事，其中給我印象最深刻的是那件讓我狼狽又有成就的事。
記得那年暑假，我剛剛學游泳，技術不佳，更多的時候都是借助游泳圈進行活動。經過了一番熱身活動后，我準備開始向泳池“進軍”了。站在游泳池邊，我興奮極了，迫不及待地往水里撲騰一跳，結果用力過猛，直接在水里翻了個面，雙腿在上高高地翹著，頭卻在水底，頓時覺得頭昏眼花，嘴里還喝了幾口水，我不停地在水里撲騰著，那模樣甚是滑稽。最后在爸爸和救生員的協助下，我像一只落水的小雞被打撈上岸。
上了岸，爸爸拍了拍我的背，把我嘴里喝的水給“逼”了出來，就在我大口大口地往外吐水時，爸爸幸災樂禍拿出手機，嘴里一邊說著：“給你留個紀念，等你長大了再給你看看”一邊樂呵呵地對著我一陣狂拍。我頓時漲紅了臉，感覺非常難堪，此時，爸爸似乎看透了我的心思，便語重心長地對我說：“學一樣本領，一定不能操之過急，要一步步把基本功打牢，再步步深入，就像搭積木一樣，如果根基不牢，還搭得上去嗎？”
我覺得爸爸的話很有道理，便虛心地向爸爸請教經驗。在爸爸的耐心指導下，我終于學到了點皮毛；在爸爸的鼓勵下，我開始練起了擺臂、憋氣、蹬腿等基本功；在爸爸的陪伴下，我嚴格按照要求練習，果然比以前游得好多了。
如今我已經學會了自由泳，仰泳，當年嗆水的事再也不會發生了，但爸爸對我的教誨卻永遠牢記在心中。每當拿起當年爸爸為我拍的照片時，我就想起了這件童年趣事。
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光陰似箭，日月如梭?！巴辍眱蓚€字漸漸地離開了我。想起童年，我禁不住哈哈大笑。
一天晚上，不到三歲的我天真地問媽媽：“這是什么？媽媽?！蔽抑噶酥傅厣系挠白?。媽媽笑了笑，對我說：“這是你的影子呀！”我抓抓腦袋，似懂非懂地點點頭。
由于出于好奇，我開始注意自己的影子。我發現自己的影子時長時短，時高時矮。因此，我很害怕，哭著對媽媽說：“媽媽！影子會動！他常常跟著我！”媽媽溫柔的對我說：“傻孩子，因為影子是你的呀！所以，影子會跟著你?！?/p>
第二天，我把朋友們聚在一起說：“咱們來個‘踩影子大賽’好嗎？”朋友們拍手叫好，但不知道怎么玩。我得意洋洋地說：“玩法很簡單，看誰踩對方的影子次數多，就算勝出。”說玩就玩，我們你一腳，我一腳地踩了起來。突然，太陽被一大片云遮住了，天暗了下來。我尖叫起來：“?。∥覀兊挠白佣疾灰娏?！”小伙伴們也叫了起來：“對呀！對呀！怎么辦？怎么辦？”我哭著找到媽媽：“媽媽，媽媽，影子不見了！”媽媽親切地說：“因為光線被遮住了，影子就不肯出來了，等到有光時，影子自然就出現了?！惫?，過了一會兒，影子又出現了！我拍起手，連聲叫著：“好耶！好耶！影子又出現了！”
想到這里，我不禁為我童年時的天真與幼稚而哈哈大笑。是呀！童年是五彩繽紛的，也是無憂無慮的。盡管童年已經離去，還值得我們去留戀。
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晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，不禁想起小時候的一件趣事。哈哈哈，真是笑死人了。
記得那一次，媽媽告訴我，鄉下爺爺家的母豬要生崽了。過了幾天，放假了，我便乘著車去爺爺家了。一路上，我一邊看風景一邊想象小豬崽是什么樣子的。一到爺爺家，車還沒有停穩，我就跑了下去，迫不及待地來到豬圈旁。只見一只只小豬崽正趴在母豬身旁津津有味地喝著奶呢。我數了數，竟有12只白白胖胖的小豬，我情不自禁地喜歡上了它們。
我悄悄地打開豬圈門，輕輕地走了進去，伸手抓了一只離我最近的小豬，把它抱在懷里。這是母豬突然發現我手中抱著它的孩子，便瞪著眼睛看著我，似乎在說：“快把我的孩子還給我，不然我不客氣了?！蔽易隽艘粋€鬼臉，說：“你能把我怎么樣，哼，我偏要抱。”我抱著小豬走出圈中，把豬圈門緊緊地關了起來。剛走沒幾步，我就聽見身后傳來“嘭”一聲，我回頭一看，媽呀！母豬正發了瘋似地向我跑來，我拿起地上的木棍要來打它，他先愣了一下后，然后又向我奔來，沒辦法，我只好放下小豬，灰溜溜地走了。
雖然后來村子里的人都笑我被母豬追了，但我覺得十分有趣。這件事至今為止還讓我回味無窮。
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童年，現在回想起來好似一場夢，一場美妙的夢。又像彩色的泡泡，每一種顏色都有不同的故事。
還記得我沒寫完作業被老師批評一頓的情景，還記得我無知的以為1+1=3，還記得我經常吵嚷著要媽媽給我買玩具，還記得每天放學奶奶都會給我一顆甜滋滋的糖果，還記得每次上學都會走的那一個臺階，還記得……呵！這些可能都不復存在了，但是和童年一樣的天，一樣的路，一樣的云都時刻陪伴著我。
翻開已泛黃的相冊，我一頁一頁仔細的翻看著，發現自己以前竟然這么可愛，突然有一頁上面沒有照片只有一片奇形怪狀樹葉，怎么會這樣呢？我皺起了眉頭，原來我小時候最喜歡收集這種奇怪的樹葉了。呵呵！
我的柜子里有我童年時的鞋子，鞋子的鞋頭全部爛掉了，看的出那時調皮的我。
盛夏的夜晚，伴著習習涼風媽媽聊起了我的童年趣事；睡覺時把棉絮全部扯掉，把衣服上的“鉆石”送給同學，吃飯時把豆泡帶回家……講著講著，我笑了，是??！童年是多么幼稚呵。
在奶奶家的門上有一條從1歲時到11歲的身高線，看著線條漸漸的爬高，想著媽媽含辛茹苦把我養育大，我長大成人后一定報答她的養育之恩。
走在童年時走過的路上，找找藏在縫隙中的小草，看看飄落的落葉，聞聞花香，和蝴蝶捉捉迷藏，想起我第一次走路時我內心的欣喜，想起第一次我牽著媽媽的手去幼兒園，發現自己不再是遇到麻煩就哭哭啼啼的小女孩了，不再撒著嬌去討好媽媽了，也不再要媽媽給我買玩具了，時間不能倒流，什么都不要留念……
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我們每一個人都有一個美好的童年，在我們的童年中也一定會發生了很多趣事。每當我回憶童年的生活時，有一件事總會浮現在我的腦海里。
記得那時我養成了一個壞毛病吃糖，每天都要吃，一吃就上癮了，吃個沒完，再加上我們家開商店，更是天天吃了起來。一袋糖不一會兒就吃完了、吃完了再吃，結果沒幾個月，兩個大門牙就掉了，痛得我直叫，不僅我自己受罪，媽媽也跟著著急。這下媽媽決定要我強制戒糖。
糖可不好‘戒’，好不容易熬到了第六天，我又突然忍不住了，拿出自己以前舍不得吃的一塊糖。我愣愣的看著手中的的糖果，想著怎么才能得到更多的糖果。在媽媽那里我肯定的不到一塊糖，我眉頭緊鎖，想著各種辦法，突然，我眼睛一亮想出了一個好辦法，把糖種下去，不就能長出更多的糖果了嗎？想著這辦法可行，我暗暗竊喜，我便悄悄的走到后院，找到一個隱蔽又松軟的土地上。我找來了一個小鋤子，蹲下身子就用鋤子刨了起來汗珠像大豆似的往下掉。好半天，我才挖出好了一個小坑，我從兜里拿出糖果，戀戀不舍地放了進去，輕輕地埋上了土。還用小樹杈做了個記號。‘嘿嘿’我齜牙咧嘴地笑著，背著小手，小腦袋一晃一晃的回家了，唉！牙還是痛著呢！又犯上糖癮了。
一天兩天……一個月過去了，我天天去看它還給它澆水，可是糖果一直也沒有發芽，急的我都快哭了，后來我終于忍不住了要撥開土壤，仔細地瞧一瞧了，于是我用我的小手把土壤小心翼翼地撥開了，?。课乙幌戮豌蹲×?，我心愛的糖果竟然爛腐爛了！我不知道為什么會這樣，于是就去問媽媽了。媽媽說糖果是不能種的，只能做出來。因為那是我最心愛的
糖果了。其實，在我種糖果的時候，耐心等待糖果長出來的時候，我就把糖戒了。而且，兩個大門牙也長了出了。
當經歷這些有趣的事的時候，也許是難過的，但如果回憶起來是那么的可笑。
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我家有一個魚缸，里面養著幾條五彩斑斕的錦鯉魚。每天，我上學前、放學后都會去看看這些美麗的魚兒。魚兒們也像認識我似的，看到我走近魚缸，它們就會游到前面來，嘴巴一張一合的，像在向我問好、打招呼。我會熟練的從魚食盒里抓幾粒魚飼料放進缸里?？粗~兒歡快地搶食的摸樣，我感受好極了。
說起來喂魚，我不由想起童年時闖的一次禍。那年，我剛上幼兒園中班。一天，媽媽接我回家。一進家門，看到客廳里多了一個大魚缸。魚缸里十幾條三、四寸長的魚兒在歡快地游動著，花的、白的、黑的、金黃的……美麗極了。我高興得直拍手，拉了張椅子就坐在魚缸前。吃飯了，長輩們輪著叫，我就是舍不得離開。好不容易吃完飯，我又跑到魚缸那兒去了。只見爸爸給魚缸架光管、裝氧氣頭、過濾管，我就不停地問：這是什么？干什么用的？爸爸一一回答了我。我又問：爸爸，錦鯉魚吃東西嗎？爸爸說：吃。不吃會餓死的。爸爸抓過一個裝著紅色、綠色魚飼料的盒子給我看，還抓了幾粒放進了魚缸里。晚上，爸爸讓我睡覺，自己洗澡去了。躺在床上，我想，魚兒多吃點就不會餓了。于是，就起來，拿起魚食盒，抓了兩大把放進了魚缸?？匆婔~兒搶著吃，我得意極了！
第二天早上，只聽見爸爸大聲地叫了起來：昨天的魚兒還好好的，怎么一晚上就死了幾條呢？我趕快起來跑到魚缸前一看，幾條魚兒肚皮朝天浮在了水面上。我不由哭了起來，還一邊哭一邊說：魚兒怎么會死呢？我喂了很多魚飼料給它們的，它們不應該餓死的。爸爸聽了，不由得又好笑又生氣。說：原來是這樣。魚兒不是餓死的，是讓你給撐死的。爸爸于是把應該怎樣喂魚，一天喂多少；什么定時定量、寧少勿多……慢慢地告訴了我。從那以后，我就學會了換水、喂飼料了。
這童年的趣事，至今還讓我記憶猶新呢。
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轉眼間，我已經進入九年級了，無聊時總會回憶起童年！
我的的童年中，和朋友的友情是最難忘的，它幾乎充滿了我的小學生活！
我從小就比較內向，不愛和別人玩。后來上了幼兒園，怎么樣的不想媽媽離開，最后他騙我，才走。這時，我童年第一個朋友就出現了。
記得一次睡覺醒來，才發現我穿的是雙有鞋帶的鞋，我看見大家都紛紛離開了，心急如焚，可又沒辦法，只好躲在床上哭。這時，一個陌生人走了過來，蹲下了身子，看了看我，又看了看我的鞋，好像明白了些什么。于是幫我把鞋帶系好了，笑了笑，和我一起走出了教室。他的那個笑，不是嘲笑，他那個笑好溫暖…。可是我連他的名字都不知道，連聲謝謝也沒說。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我上了小學！在好奇和興奮的同時，我不經意發現，好像所有的同學都是一群一群的，only除了我！這時，一個熟悉的身影來到了我面前，他就是那個幫我系鞋帶的。他伸出手，說道：“你愿意加入我們嗎？”他面帶笑容，和上次一樣，甚至更加溫暖……?！昂冒 蔽业哪槤q的和番茄一樣紅，“謝謝你?！?/p>
就這樣，我這只落單的的大雁終于找到了個雁隊。自從我加入后，他就對我格外照顧…我在這個群體中明白了，原來和伙伴們在一起是那么那么的快樂。我內向靦腆的性格也漸漸變得外向。
幾年過去了，我十歲了。爸爸媽媽就舉行了一次大的party。那天，我們家來了好多親戚，有我的妹妹，表弟…我于是第一次當了回“孩子王”并陶醉其中。這是又是那個身影來到了我面前?！吧湛鞓贰！彼质切χf。我說了句："謝謝”不知道是是怎么回事，或許是因為我已經喜歡上了當“孩子王”的感覺。我竟然轉身去和妹妹弟弟玩了。
這是我人生中最大的污點，也是我最遺憾的事。他的那句“生日快樂”和那個笑容又何嘗不是那么溫暖？我真后悔?。?！
大概幾個月后，他邀請我去他家玩。那是我第一次在沒有爸媽的陪伴下去別人家吃飯。我當時已經覺得生日那天好像錯了，但又沒說出口。那天我們玩得最開心了，心中的煩惱就全忘干凈了，玩的忘了回家。到最后，媽媽跑來找我，才發現，他爸爸和我的媽媽小時候是同學。他們在一起聊著…。。
后來媽媽告訴我說，他們一家要搬走了……。我心痛極了。說來當時也很傻，我竟然要媽媽去要求他爸爸別走，媽媽只是笑笑。
就這像我的第一個朋友就搬走了，從此也就失去了聯系。
我真想見到他，因為我還欠他句對不起……。
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我童年的趣事是什么？別急，待我慢慢告訴你。你聽了，包你一定噴飯，哈哈……
那是一年的暑假，天氣酷熱無比。爸爸特意買了一個大西瓜回來解渴。媽媽拿刀切開了西瓜，露出了里面鮮紅的瓜瓤。我急不可耐地抓起一塊，伸進了我的嘴里。正當我一塊接一塊地“消滅”西瓜時，一不小心吞了一粒西瓜籽到肚子里。我之前聽我的小伙伴說過，西瓜籽在人的肚子里能扎根，結果，最后就會把肚子撐破。
我害怕極了，心急如焚地問爸爸：“爸爸，我剛才不小心吞了一粒西瓜籽兒，會像別人說的那樣長出一個西瓜來嗎？”老爸認真地對我說：“是呀！西瓜很快就會從你的肚子里長出來了喔！”聽了這番話，我害怕極了?！皢鑶琛钡乜蘖似饋?。爸爸媽媽則躲在一旁捂著嘴偷笑，不過當時的我并沒有發現這一幕。
幾天過去了，我不敢喝一滴水，因為我一喝水就會想到這是給西瓜籽澆水。我藏在衣柜里偷偷地抽噎。媽媽聽到我的哭聲，連忙沖進我的房間。媽媽遁聲找到我，忙安慰說：“怎么了？孩子！你沒事吧？有什么事告訴媽媽，媽媽幫你！”我抬頭，撲進了媽媽的懷抱，哭訴起來：“媽媽，我肚子里很快就要長出西瓜來了，怎么辦?。俊眿寢屢宦?，哭笑不得地對我說：“那是爸爸跟你開的玩笑而已，不必當真。何況那粒西瓜籽，早就變成了耙耙，被你拉出來了！”我一聽，忙轉悲為喜，又開心地跑出去玩了！
童年是多么的有趣呀！童年趣事給我帶來了歡樂。童年真好！
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教學目標：
1． 恰當選取童年的有趣事件，寫出童年的歡樂美好。
2．掌握寫好一件事情的方法。突出要表達的中心——“趣”。
教學重難點：
讓學生明白審題、選材、表達均重在“趣”字，學會用恰當的手法和詞匯表達所敘事件的趣味。
教學過程：
一、談話導入，激發興趣。
一個生命自呱呱墜地，咿呀學語，蹣跚學步……直到滿頭白發，年邁老者。人的一生是如此漫長，又如此短暫。同學們，你們認為人生最快樂的時代是什么時候呢？
這節課就讓我們一同走進多彩的快樂童年……
二、回到童年，交流感悟
1. 高歌一曲，回味童年。
曾經有這樣一首歌，陪伴著老師走過了快樂的童年，如今，它仍然在校園的各個角落回蕩，大家想聽聽嗎？（課件）
2．回憶游戲，感受童年。
看著剛才的這些畫面，你一定也回憶起了自己玩過的游戲，誰說說你小時候最喜歡玩什么游戲呢？
誰能迅速說出一個最能形容童年特點的詞語？（單純、天真……）
3．仿寫句子，概括童年。
提到童年大家都興高采烈，一臉的.快樂。童年的生活真是豐富多彩啊，老師想說：“童年像一串珍珠，色彩斑斕?！蹦銈兡苡猛瑯拥木涫礁爬阈闹械耐陠幔浚?一個夢一首兒童詩……）
多么美、多么富有哲理的詩篇?。∥覀儼阉鼈兇撛谝黄?，不就是一個精彩的作文開頭嗎？其實作文就這么簡單，在快樂的學習與生活中，就能找到寫作的靈感。
三、指導寫法，寫出趣味。
1. 同桌交流，搜尋趣事
童年單純而美好，那幼稚的話語，無心的惡作劇，以及那些稀奇古怪的想法等等，樣樣都是那么有趣，大家不妨閉上眼睛慢慢來想，哪一件事能讓你在想著的時候露出微笑呢？我們看看誰的童年故事最有意思，先給你的同桌說一說，好嗎？（學生同桌互說）
看很多同學都說得眉飛色舞，你們的童年一定發生了很多有趣的故事。讓我們拿起筆來，將我們的童年變成永恒的回憶，請看寫作要求。（寫作要求：童年的生活豐富多彩，請你選一個有意思的故事寫下來。注意把別人感興趣的地方寫細致，寫具體。）你從寫作要求中捕獲了哪些信息？
2．上臺討論，挖掘趣點
誰愿意上臺說說，你的童年生活中發生過什么有趣的事呢？既然是要把別人感興趣的地方寫具體，那我們臺下的同學來配合一下，你對他故事的哪個地方最感興趣，就舉手提問，讓他給你具體講解。
生：……
要把事件的趣味寫出來，不光是在文章里一個勁寫“有趣”兩個字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細細地寫下來，可以采用一些巧妙的敘述手法，將動作、神態、心理、語言等寫具體，并合適地運用修辭，幽默詼諧的語言，會使文章曲折迂回，回味無窮。
3．片段欣賞，總結寫法
下面我們一起來欣賞一則作文片段。（片段欣賞）
屏出例句：我接過毽子，心撲撲地跳，我在心中默念：毽子啊，你乖乖地聽話啊，讓我多踢幾腳，好在同學們面前炫耀一下啊。毽子的毛在風中顫動，似乎懂得我的心答應了我的要求。我把毽子往上一拋，它開心地騰空而出，飛得高高的。我把全身的力量集中到右腳尖上，飛腳踢去“啪”“噗（pu）”“嘣”“哎喲，媽媽，好痛??！”我的屁股幾乎和毽子一同著地，后腦勺親吻大地。大地媽媽給了我一個響亮的回吻。我眼前金花飛舞，金豆豆刷刷地從眼眶往外滾，摸摸腦袋大地媽媽獎給我一個大包包。（《毽子我的朋友》作者莫欣燕）
你覺得這則片段中哪些地方你最感興趣？（根據學生讀文后反應進行評價片段。）
四、整理思路，片段創作。
1.學生創作
現在，就請大家想想，你的童年故事里的哪個細節是你文章的亮點呢？請你將時光機回流到那最快樂的一瞬間，好好組織一下語言，我們比比誰的故事能贏得大家更多的掌聲。
（學生構思、創作）
2.反饋成果
很多同學都準備好了，下面我們來交流一下。時間有限，剛才上臺交流的同學先來讀讀自己的片段創作。
五、布置作業，小結下課。
好了同學們，下課后將你的構思再細細斟酌一下，加上個“鳳頭”“豹尾”，再根據內容給你的作文加上一個特別的、吸引人的題目，寫完后再認真讀一讀，讓朋友提提意見，作文不厭百遍改，將文章中不足的地方修改一下，相信你的作文會更出色。
教學反思：
課程標準關于寫作的基本理念是：“寫作是運用語言進行表達和交流的重要方面，是認識世界，認識自我，進行創造性表述的過程。”而要培養學生的創造性就應該注重激發他們的寫作興趣和自信心，讓學生愿意寫，喜歡寫，擅長寫。
這節課我以課本上的作文指導課為依據，著重完成了這項任務。首先我選擇了學生們最熟悉不過的童年生活，讓學生有話可說，想說。正因為這一點，學生對于這節課有著濃厚的興趣。以歌曲，游戲激發了他們的表達的欲望。課堂上，學生們的主動性和活躍的思維得到了最大程度的發揮，達到了“欲罷不能”的地步。接著將話題轉入對童年往事的回憶，此時的學生已不再是被壓抑的畏懼者，相反他們每個人都成了激情欲溢的表達者，不管是童年的趣事、傷心事都被他們一一道出，毫無遮掩。課前我雖為“由事及感、悟”的引導大傷腦筋，但在課堂上，我只稍微一引，學生們一下就從往事中領悟出了許多對童年乃至人生的感受。此時，片段寫作的過程，相對占的時間較少，但在這么短的時間內，學生們竟然出色地完成了寫作任務，他們第一次嘗到了成功的快樂。我覺得，這種親身體驗、實踐的過程會讓學生們獲益匪淺，受益終生。
與其說是一節作文指導課，倒不如說是一節綜合活動課、寫作引路課。學生們出色的表現、奇特的構思，是我課前沒有預想到的。當然，這次教學只是一次粗淺的嘗試，在以后的教學中，還需進一步摸索、完善。
? 童年六年級作文 ?
童年是有趣的，也是充滿歡聲笑語的，小伙伴們在一起嬉戲。打鬧。因我還小，常常會做出傻事。直到現在，回想起來，真令人發笑。
記的那時侯電視夜以繼日上班，工作很忙，我就成天呆在外公家同哥哥一起跟小伙伴們玩耍。
有一天，哥哥回家去了，我一個人無聊，便隨著外公去給菜苗澆水。來到菜地里，我驚呆了，滿地的菜苗：高的。矮的。大的。小的。粗的。細的……菜苗
多的數不勝數，遠遠望去，綠油油的一
電視，顏色煞是好看。我不由得疑惑起來：“外公，這么多的菜苗都能長成菜嗎？”“能，我得好外甥，要不怎么說種瓜得瓜，種豆得豆！”外公笑著對我說。
“噢，原來是這樣的?！蔽宜贫嵌攸c了點頭。晚上，我與外公一起看新聞時，聽電視里說：“小鳥是人類的朋友，小鳥有除蟲等本領……”我聽了不禁問外公：“小鳥真是人類的朋友嗎？”外公聽后哈哈大笑：“當然！”“既然小鳥是好朋友，那就越多越好咯，而且種什么就會得什么，那就……”
我靈機一動，眼前一亮，想出了一個“電視主意”--種小鳥。
第二天清晨，我早早地起了
電視，找了個竹藍子，把它倒放在地上，用一根“丫‘形樹枝撐起一個口子，以便鳥進去，再在里面地上撒上一把谷子，我用繩子一頭系在數枝一頭抓在手里，人遠遠地躲藏起來，等待小鳥來吃谷子。沒多久，一只小鳥進去了，我趕緊一拉繩子，小鳥給扣在藍子里了，我終于抓住了小鳥。我朝藍里一看，小鳥正跳來跳去，邊跳變叫喚，仿佛在哀求我別傷害它，我自言自語：“我不會傷害你的?！苯又?，我開始我的“種鳥”計劃。
我帶著小鳥來到田里，用鏟子挖了一個洞，小心翼翼地把小鳥“種”進那個小洞里。還拿裝滿水的灑水壺，像模像樣地給小鳥澆起了水。我心想：種瓜得瓜，種豆得豆，那么種小鳥也一定會得小鳥。再過幾天，就有成群結隊的小鳥被我種出來了。到小鳥多得數不清時，不會有蟲災了，人們的朋友多了很多。
想著想著我樂了，樂得手舞足蹈，趕緊去叫來外公和外婆，給他們看看我的杰作。外婆看了這情景，捂著肚子笑得前俯后仰，外公看了?？扌Σ坏?，只得把小鳥的生長規律告訴我，我聽了后，只好調皮地吐了一下舌頭。
有趣的童年，可笑的童年，充滿歡笑的童年，都是我美好的回憶。
? 童年六年級作文 ?
現在，想現在的青春，我是滿滿的。時間是滿的，思想是滿的，束縛也是滿的；
想當年，想當年的童年，我是空空的。
時間是空的。童年的我，空閑的時間實在太多、太多了。平日放學回家，以蝸牛般的速度挺完作業，再以烏龜般的速度爬完晚飯，時間還不到六點。這時候，我總是會隨著自己的心意，想玩會兒電腦就玩會兒電腦，想下會兒棋就下會兒棋；偶爾學學習、看看書，都覺得自己好偉大，恨不得對著鏡子給自己伸個大拇指。假期里呀，那時間可就更多了，我頂多用上小半天的功夫就寫完了作業，剩下的時間就是瞎玩唄。特別是午休時間，那叫一個愜意。開著空調倚著床頭吃著雪糕聽著音樂看著小說！
現在回想起來，我真是又羨慕自己當時的安逸，又心疼自己當時白白流失的時間。
思想是空的。童年的我，思想是單一的、純潔的。當時看著中國的日益強大，我只是純粹的感到自豪，而不會像現在這樣分析天下大勢；當時讀著《三國演義》，我只是純粹的圖個爽快，而不會像現在這樣再辯證哪些屬于史實、哪些屬于虛構；當時眼觀鳥巢的龐大，我也只是一味的贊嘆，而不像現在再觀察它的構造、特點。總而言之，童年的我，因無忌而快樂，又因快樂而無忌！
現在回想起來，我真是又羨慕自己當時的快樂，又嘆息自己當時思考問題不夠全面的大腦。
束縛是空的。童年的我，就好似屬于藍天的鳥兒，想往哪飛就往哪飛，“風餐露宿”，“飽食風桑”！比如乎，想在閆朔哥家住一晚，痛快地玩玩電腦。電話一呼，ＯＫ!再如，想在琦琦哥家玩一天，和他盡情啃書。電話一呼，OK！接下來，就是瘋狂電腦、瘋狂啃書，高高興興的來，又高高興興地走，好不快活！
現在回想起來，我真是又羨慕自己當時的瀟灑，又痛恨自己當時心思的渙散。
我的童年，有得有失，有樂有悲，有美好有遺憾。這樣，才是一個完整的童年。
空空的童年，使我活的更快樂；滿滿的青春，使我活的更精彩。
我留戀童年，又向往青春。
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“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面···”聽著著悠揚悅耳的歌曲《童年》，使我情不自禁的想起了自己童年的趣事，也使我不由自主的去翻開那本記憶的相冊，童年重臨于我的心頭。
最使我難忘的童年趣事就屬東山之旅了。那年我7歲了，冒著似老虎一般的`太陽，開始了一次愉快的旅途。
我一路上都興奮不已，壓抑不住自己的愉快和期待，我三番四次地問爸爸：“到了沒！到了沒??？”可爸爸老是說“哪有這么快??！”弄得我問了幾次，就成了幾次泄氣的皮球。我有時想到東山那里的海，竟哈哈大笑起來，在笑聲中我不知不覺的睡著了。
后來我聽爸爸說：“快起來，到了?！蔽也疟犻_眼睛，一看，呀！太美了！我冒著炎炎夏日，沖了出去，以迅雷不及掩耳之速沖到了海邊，我脫掉涼鞋，打赤腳跑進了海里，腳一往海水里泡不由分說地叫起來，“哇！太爽了！”我跑來跑去，踢著浪花，實在是太太太愜意了。
踢累了，我就跑到了岸上去，玩沙子，我一會兒搭城堡，一會兒搭雞窩，臉上洋溢著喜悅。就在我挖沙子的時候我無意中發現了一個貝殼，這個貝殼又亮又白，讓我愛不釋手。這時候，我的腦袋里出現了一個想法——快！快去！多找一些貝殼，我便開始忘我的挖起了貝殼，終于，挖到了一大袋，我高興極了，
可是就在我玩的時候，我哪知道時間已經過得飛快，我只好依依不舍的離開了。
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說起童年，每個人的臉上都會浮現出傻傻的笑容。那童稚歲月里的故事，就像一張張褪色的相片一樣，讓你陷入回憶當中。
記得還很小的時候，有一天晚上，我看到媽媽在用白色的東西鋪在臉上。我走過去，好奇地問媽媽：“媽媽，你涂的是什么?是不是很好玩?”媽媽突然露出壞壞的臉，表情很真誠地說：“媽媽涂的面粉來的，你要不要來一下?”我興奮地說：“好啊!好啊!不過，我要先做好準備!”
第二天放學回家，我看到廚房的桌子上放著一袋面粉。我想起了昨天晚上媽媽說的話，趕緊跑到房間去，拿出我那個珍藏已久的小鏡子。每當拿出我那個小鏡子，我都忍不住先照一下，看一下我那帥氣的臉蛋，然后擺出一個帥氣的手勢，在那里洋洋自得!
在我沉靜在自己美貌無法自拔的時候，想到了我還有事情要做。我的目光依依不舍地離開了那個有帥氣臉龐的鏡子，慢悠悠地走到廚房去。我左手拿著鏡子，抬到與臉同高，右手 抓起面粉，學著媽媽的樣子，不斷地望臉上撲。最后，整個臉都是白白的。我激動地跑到爺爺旁邊，神氣地問爺爺：“爺爺，我帥不帥?”爺爺看著報紙的臉轉過來，用手輕輕地扶了一下他的黑色老花眼鏡?？吹轿业哪橗嫞彀托Φ煤喜簧狭?，眼睛都笑出眼淚來了。拍拍我的肩膀，對我說：“孫子，你怎么這么逗，面粉是用來吃的，不是拿來撲臉的?！蹦俏乙苫罅说貑枺骸皨寢屧趺茨軗涞侥樕先ツ?”爺爺耐心地說：“你媽媽的是化妝品來的!”我恍然大悟，趕緊跑去廁所，把臉上的面粉洗掉。說真的，還是這張沒有修飾的臉最好看!
媽媽的搞笑，讓我做了一件趣事!
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