實習范文|靜夜思友作文（分享十二篇）_靜夜思友作文

靜夜思友作文（分享十二篇）。

『一』靜夜思友作文

簡陋的茅草屋子里面擺著的是幾塊破板子搭成的床，上面鋪蓋著的棉布已經開始生出星星點點的黑色的霉來，堅硬又干巴巴的冰冷，好似一塊被冰凍了的窩窩頭，實在是不能叫人對它產生好感。

我左手拿著詩書，眼睛一字一句不漏地看著詩書就這么看到了半夜，右手彎成一個三角形手肘撐床手掌包起頭。窗戶結構十分簡單，是敞開的，忽而那冷風一吹，寒風刺骨中我才發現已經這么晚了，稍稍轉身，輕輕躺下，舒出一口氣?？赡呛L依然在刺激著我的神經，我不禁摸了摸身上的被塊。心中萬般情緒滋生。

寒風依然不依不饒地向屋子進攻著，約摸可以看到空中飄起的幾許灰塵，我長長的嘆息一聲，向床邊望去。

入目的不是平時黑漆漆的布滿塵埃的床頭，卻是一片晶瑩剔透的白茫茫鋪滿了原來的地方，那白色仿佛是世界上最干凈的東西，干凈到融不下一絲雜質，看起來十分圣潔，可是看到這般景色卻依然不能叫我開心起來。因為鋪成的這一片白色，看起來就像沁涼沁涼的玉骨，一眼望去叫我涼到了心里。我靜望它許久，喃喃出聲道：“現在竟然已經下起雪來了嗎？真的好冷啊！”我伸出瘦骨嶙峋的左手，朝那一片透涼透涼的白茫茫緩緩靠近，當觸及它的時候，不禁疑惑，竟然沒有想象中的凄神寒骨的冰冷。

我這才明了，原來是月光?。〔唤袊@，居然冷的和霜一樣，叫人望不可即。

尋著那絲絲縷縷的霜一般的月光，我抬頭向窗外的天空望去，竟然再也離不開眼。那黑沉的天空下，除去了云，隱去了星，當空掛著一輪圓盤一樣的明月。難怪今天的月光竟該死的冷，原來月亮已經成圓。它圓圓的，像一個圓桌，就像一家人圍著談笑，喝酒的那個圓桌，讓人身處幸福溫柔中拔不開身。月亮的是如此的光滑明亮，我仿佛在里面又看到了我的闊別已久妻子，父母，她們笑吟吟地看著我，就如我深情地望著她們。啊！她們一定也是在看著圓月想念著我的吧。

這般寒冷的霜華之光，是只有一家人圍在一起才能驅走的寒冷。我只身一人，是怎么也說不盡的悲涼。

悄悄地低下了頭，怕月亮映射我的臉，滿臉淚水模糊縱橫，像關不住的水龍頭。

阿媽又燒了不少的飯吧，里面一定有我最喜歡吃的肉，香噴噴暖呼呼的，父親的身子骨還硬朗吧，依然可以砍一院子的材也不流汗，還回頭笑盈盈地看著我，妻子帶著孩子一定很累，不知道孩子晚上又踢被子了沒有。我摸了摸水露般的眼淚，想著想著輕輕地笑了起來。

當所有的情感碰撞在一起，就變成了四個字：我想家了。

此時情緒如萬般絲線，交錯在我的內心，揮不去的思念，叫我心頭有感而發，抬筆，豪邁地下了——靜夜思。

《靜夜思》李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

『二』靜夜思友作文

踱步在烏江邊的沿河縣城碼頭上時,四周夜涼如水.岸邊的樓房一戶接一戶地熄滅了燈光,慢慢地已經聽不到人的閑聊.碼頭梯坎和臨時裝卸貨物的.坪臺上殘存著昏黃的路燈光,幾艘系著鋼絲繩的大船臥伏在江水上,隨著汀水起伏搖晃,孕生著那首歌里的安詳與“江楓漁火對愁眠”的意象.

『三』靜夜思友作文

『四』靜夜思友作文

窗外的月亮已高高掛起，皎潔的銀盤散發著明朗的光輝，可這一晚，我輾轉反側，難以入眠，只能抬頭仰望那似有月宮嫦娥的玉盤，在這種時候，同樣的對月，這不禁讓我想起了詩仙李白的那首《靜夜思》，雖時隔千年，但那對月惆悵無比的情境仿佛又回到了眼前，歷歷在目。從古至今，多少文人墨客曾留下思鄉懷人的不朽名篇，可那一篇能趕得上這首千古名篇呢？我在這難以入眠的夜晚，靜靜的懷念那遠隔千山萬水但彼此相通的至交好友和生我養我的那一邊土地上的親友。獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，雖不是佳節，但倍思親我卻能感應到。腿部微曲，徐徐邁步，緩緩的扭動落地窗的把手，落地窗發出一聲輕微的吱呀聲，這在平時是再平常不過的聲音，可在今晚看來，這聲音是多么的刺耳，大概是因為我的心境吧。我微低下腰，兩臂交織，下巴輕輕的放在雙臂上，對著別墅后的泳池呆呆的出神，此時仿佛穿越到了那個群雄割據、戰馬嘶鳴的三國時代，小喬在我的眼前起舞弄清影，舞罷，絕世美人竟留下了雙行淚珠，那淚珠中，含著對公瑾的無限懷念和追思。再小喬的身上，我又看到了一代武圣關云長，那敗走麥城時面對兵士逃亡，城中將領損失殆盡，軍心嚴重不穩時，那堅定的言辭和眼神，走小路，這是關羽所說的最后一句話。先前的麥城慘敗并未使他明白所謂的人外有人，天外有天，還撫須長嘆，說自己智勇雙全，怎會失??？最后固執己見，被曹仁，徐晃二將所逼，被馬忠所擒，死時，眼里流的是英雄淚。我揉了揉自己的眼睛，竟然發現我落淚了，我嘴角微微上揚，突然覺得好想笑，但卻又笑不出來。這時，我的紅顏好友阿茹娜已悄然為我披上了一件運動衣。又不睡覺，想什么事么？阿茹娜眨著大大的眼睛對我說。我在想小喬和關羽。我淡淡的說道。小喬，不是四大美女嗎？不是，她是三國時期的美女，赤壁之戰就是因為她阿茹娜聽罷，便不再說話，低頭好像在想什么。我的思緒又回到了三國，這一次的地點、時間與上次不同，是回到了赤壁，時間到了2xx年，曹操為了小喬南下攻擊吳、蜀兩國，而周瑜為了小喬拒絕求和，正所謂痛哭六軍皆縞素，沖冠一怒為紅顏，還有那將唐王朝推向鼎盛，又推向沒落的唐玄宗李隆基，最后不得已，賜那個傾國傾城，卻又紅顏禍水的楊玉環一死。我嘆了一口氣，心想這一個王朝縱使再強大，也最終敗在了紅顏上。我微瞇起眼，注視著游泳池，藍粼粼的水波把我從已失去的千年回憶中拉回，我頓了頓，突然發現月亮不見了，原來的月亮倒映在泳池中央，可現在卻沒有了，再抬頭一看蒼穹，月亮卻被烏云遮住，天空朦朦朧朧似有一層薄霧不一會竟淅淅瀝瀝的下起了小雨。此時，我才感覺夜晚是那么寒冷，我轉身回到屋中，節奏和原來一樣，慢慢地躺在床上，由于剛才的思考，我的心里萌生了一絲睡意，漸漸的睡了過去

『五』靜夜思友作文

一輪皎潔的明月高高懸掛在夜空。詩人李白在旅舍床鋪上輾轉反側，睡不著覺。望著那玉盤般的明月將月光灑落在地，就好像那秋霜。他想起了自己的家人，想起了幾年前自己離家的日子，李白不禁老淚縱橫。遠在他鄉的親人是否如意？妻子和孩兒們是否想念自己？

愈想，李白愈是難入夢鄉。他索性起身，在房間里渡步：恐怕妻兒已有了白發，孩兒們也長大了吧。他抬頭舉望那秋月，仿佛在沖他微笑，就如自己孩兒們的笑臉：“爹爹，爹爹！您什么時候回來呀？孩兒想你了！”李白不禁應道：“哎——爹爹也想你們了呀！”

愈想，李白愈是心煩意亂。一陣秋風吹過，夾雜著幾片秋葉。再望那秋月，李白忍不住長嘆：“唉——明月何時能照著我回鄉呀！”他詩性大發，提筆寫下一首五絕詩：

靜夜思

床前明月光，

疑是地上霜。

舉頭望明月，

低頭思故鄉。

『六』靜夜思友作文

這一夜，靜悄悄的，可李白怎么也睡不著。

他看著窗前的月光，真懷疑是一層霜。李白微微嘆了一口氣，自言自語道：“唉，轉眼間又到中秋了，家人一定想死吾了，真想回家看看?！?/p>

一陣鳥叫打破了夜的寧靜，同時打破了李白的思緒，把他從記憶拉到現實中來。

李白抬頭看著明月，百感交集。他低頭傷心時，偶然發現昨天下雨時，在窗前留下了一個水坑。李白好奇的看著，發現水中月倒影著一輪明月，竟比天上的更美，更純潔。李白情不自禁的贊嘆道：‘‘好美的月亮呀’’說完，一股思念之情從心底流出來，朦朧中，李白好像看見水里是自己的親人......

李白抑制不住內心的激動，《靜夜思》信手拈來。他邊失聲痛哭邊朗誦靜夜思。

『七』靜夜思友作文

為看那場百年不遇的獅子座流星雨，深夜三點多，我就從床上爬了起來，望著深奧漆黑的夜空，我感到宇宙就在我的心里。此刻正是夜闌人靜，這夜闌人靜帶給我的并非孤獨和恐懼，而是一種心靈的寧靜和安然。奔涌了一天的思潮像跑累了的野馬在夜幕的籠罩下漸漸冷靜了下來。沒有城市的喧鬧和嘈雜，沒有生活的忙碌和學習的煩心，有的只是一種天然的純樸和清靜，仿佛遠離塵世、置身曠野。在這樣的情境中給予人的是心靈的凈化和頭腦的清醒。

天空中的星斗正在西移，一顆淡藍色的流星悄然而過，讓我從遐想中清醒過來。那流星像一把女巫的掃帚拖著長長的尾巴劃過星空，仿佛要把這塵世間污穢之物統統掃盡。時間慢慢過去了，流星雨仍遲遲不肯露面，也許那份壯觀已與我們失之交臂了。雖然我沒等來流星雨，但我卻等來了一份生活送給我的禮物寧靜。能讓我在這樣一個寧靜的夜晚度過幾小時，我已心滿意足。

我們都曾有這樣的感受:當整天生活在喧鬧的環境中時，會渴望擁有一份寧靜，當煩惱憂慮的時候，會渴望擁有一份充實。我發現那一份寧靜、安然和充實都會在夜閡人靜的時候擁有。

我喜歡夜闌人靜的時候。

『八』靜夜思友作文

靜夜思《靜夜思》是偉大詩人李白的作品,表達的是思鄉之情.這首詩雖然只有區區二十個字,但就流傳的廣泛程度來說,還沒有一篇作品可以與之比肩,它幾乎是全世界華人耳熟能詳的一首名篇.我國流傳的《靜夜思》是明朝版本,與宋朝版本有個別字有出入.此外,《靜夜思》還是兩首現代歌曲的題目.作品內容【明代】床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉.【宋代】床前看月光,疑是地上霜；舉頭望山月,低頭思故鄉.作品鑒賞這首詩寫的是在寂靜的月夜思念家鄉的感受.詩的前兩句,是寫詩人在作客他鄉的特定環境中一剎那間所產生的錯覺.一個獨處他鄉的人,白天奔波忙碌,倒還能沖淡離愁,然而一到夜深人靜的時候,心頭就難免泛起陣陣思念故鄉的波瀾.何況是在月明之夜,更何況是月色如霜的秋夜.“疑是地上霜”中的“疑”字,生動地表達了詩人睡夢初醒,迷離恍惚中將照射在床前的清冷月光誤作鋪在地面的濃霜.而“霜”字用得更妙,既形容了月光的皎潔,又表達了季節的寒冷,還烘托出詩人飄泊他鄉的孤寂凄涼之情.詩的后兩句,則是通過動作神態的刻畫,深化思鄉之情.“望”字照應了前句的“疑”字,表明詩人已從迷朦轉為清醒,他翹首凝望著月亮,不禁想起,此刻他的故鄉也正處在這輪明月的照耀下.于是自然引出了“低頭思故鄉”的結句.“低頭”這一動作描畫出詩人完全處于沉思之中.而“思”字又給讀者留下豐富的想象：那家鄉的父老兄弟、親朋好友,那家鄉的一山一水、一草一木,那逝去的年華與往事……無不在思念之中.一個“思”字所包涵的內容實在太豐富了.明人胡應麟說：“太白諸絕句,信口而成,所謂無意于工而無不工者.”（《詩藪·內編》卷六）王世懋認為：“（絕句）盛唐惟青蓮（李白）、龍標（王昌齡）二家詣極.李更自然,故居王上.”（《藝圃擷馀》）怎樣才算“自然”,才是“無意于工而無不工”呢?這首《靜夜思》就是個樣榜.所以胡氏特地把它提出來,說是“妙絕古今”.這首小詩,既沒有奇特新穎的想象,更沒有精工華美的辭藻；它只是用敘述的語氣,寫遠客思鄉之情,然而它卻意味深長,耐人尋繹,千百年來,如此廣泛地吸引著讀者.一個作客他鄉的人,大概都會有這樣的感覺吧：白天倒還罷了,到了夜深人靜的時候,思鄉的情緒,就難免一陣陣地在心頭泛起波瀾；何況是月明之夜,更何況是明月如霜的秋夜!月白霜清,是清秋夜景；以霜色形容月光,也是古典詩歌中所經?？吹降?例如梁簡文帝蕭綱《玄圃納涼》詩中就有“夜月似秋霜”之句；而稍早于李白的唐代詩人張若虛在《春江花月夜》里,用“空里流霜不覺飛”來寫空明澄澈的月光,給人以立體感,尤見構思之妙.可是這些都是作為一種修辭的手段而在詩中出現的.這詩的“疑是地上霜”,是敘述,而非摹形擬象的狀物之辭,是詩人在特定環境中一剎那間所產生的錯覺.為什么會有這樣的錯覺呢?不難想象,這兩句所描寫的是客中深夜不能成眠、短夢初回的情景.這時庭院是寂寥的,透過窗戶的皎潔月光射到床前,帶來了冷森森的秋宵寒意.詩人朦朧地乍一望去,在迷離恍惚的心情中,真好象是地上鋪了一層白皚皚的濃霜；可是再定神一看,四周圍的環境告訴他,這不是霜痕而是月色.月色不免吸引著他抬頭一看,一輪娟娟素魄正掛在窗前,秋夜的太空是如此的明凈!這時,他完全清醒了.秋月是分外光明的,然而它又是清冷的.對孤身遠客來說,最容易觸動旅思秋懷,使人感到客況蕭條,年華易逝.凝望著月亮,也最容易使人產生遐想,想到故鄉的一切,想到家里的親人.想著,想著,頭漸漸地低了下去,完全浸入于沉思之中.從“疑”到“舉頭”,從“舉頭”到“低頭”,形象地揭示了詩人內心活動,鮮明地勾勒出一幅生動形象的月夜思鄉圖.短短四句詩,寫得清新樸素,明白如話.它的內容是單純的,但同時卻又是豐富的.它是容易理解的,卻又是體味不盡的.詩人所沒有說的比他已經說出來的要多得多.它的構思是細致而深曲的,但卻又是脫口吟成、渾然無跡的.從這里,讀者不難領會到李白絕句的“自然”、“無意于工而無不工”的妙境.作者簡介李白李白祖籍隴西成紀（現甘肅省秦安縣隴城）,701年正月十六[2月28日]生于四川省江油市青蓮鄉.另一種說法是其父從中原被貶中亞西域的碎葉城（今吉爾吉斯斯坦的托克馬克市）所生,4歲再遷回四川綿州昌隆縣（今四川省江油市）.中國唐代偉大的浪漫主義詩人,被后人尊稱為“詩仙”,其詩內容大多以描寫山水和抒發內心情感為主.他與杜甫并稱為“李杜”.李白出生于盛唐時期,但他的一生,絕大部分卻在漫游中度過,游歷遍跡了大半個中國.二十歲時只身出川,開始了廣泛漫游,南到洞庭湘江,東至吳、越,寓居在安陸（今湖北省安陸市）、應山（今湖北省廣水市）.他到處游歷,希望結交朋友,拜謁社會名流,從而得到引薦,一舉登上高位,去實現政治理想和抱負.可是,十年漫游,卻一事無成.他又繼續北上太原、長安（今陜西省西安市）,東到齊、魯各地,并寓居山東任城（今山東省濟寧市）.這時他已結交了不少名流,創作了大量優秀詩篇.李白不愿應試做官,希望依靠自身才華,通過他人舉薦走向仕途,但一直未得人賞識.他曾給當朝名士韓荊州寫過一篇《與韓荊州書》,以此自薦,但未得回復.直到天寶元年（742年）,因道士吳筠的推薦,李白被召至長安,供奉翰林,文章風采,名震天下.李白初因才氣為玄宗所賞識,后因不能見容于權貴,在京僅三年,就棄官而去,仍然繼續他那飄蕩四方的流浪生活.安史之亂發生的第二年（756年）,他感憤時艱,曾參加了永王李璘的幕府.不幸,永王與肅宗發生了爭奪帝位的斗爭,兵敗之后,李白受牽累,流放夜郎（今貴州境內）,途中遇赦.晚年漂泊東南一帶,依當涂縣令李陽冰,不久即病卒.李白從少年時起,常去戴天山尋找道觀的道士談論道經.后來,他與一位號為東巖子的隱者隱居于岷山,潛心學習,多年不進城市.他們在自己居住的山林里,飼養了許多奇禽異鳥,做了動物飼養員.這些美麗而馴良的鳥兒,由于飼養慣了,定時飛來求食,好像能聽懂人的語言似的,一聲呼喚,便從四處飛落階前,甚至可以在人的手里啄食谷粒,一點都不害怕.這件事被遠近傳作奇聞,最后竟使綿州刺史親自到山中觀看鳥兒們的就食情況.這位刺史見他們能指揮鳥類的行動,認定他們有道術,便想推薦二人去參加道科的考試.可是,二人都婉言拒絕了.當時有名的縱橫家趙蕤也是李白的好友,此人于開元四年(公元716年)就著成了《長短經》十卷.那時李白才十六歲.趙蕤這部博考六經異同、分析天下形勢、講求興亡治亂之道的縱橫家式的著作引起了李白極大的興趣.他以后一心要建功立業,喜談王霸之道,也正是受到這部書的影響.

『九』靜夜思友作文

教學目標

1.會認“靜”“夜”等10個生字，會寫“目”“耳”等4個生字。

2.朗讀古詩，并在誦讀過程中體會古詩的意思。

課前準備

(板書)(課件)

靜夜思

床前明月光，

疑是地上霜。

舉頭望明月，

低頭思故鄉。

設計思路

從背古詩入手，激發學生的學習興趣。教學中，從初讀──理解──誦讀──唱讀，使古詩教學充滿韻味。

教學時間

2課時

第一課時

一、導入

1.師：會背這首詩的請舉手!背給老師聽聽。(生背)知道這首詩是誰寫的?播放李白的圖像，認識唐代詩人李白。師：李白可是唐代有名的大詩人哦。還會背哪些唐詩?

2.指三四名背。(評價語：你背得真好聽!你背詩的樣子很可愛!等)

過渡：

咱班孩子的肚子里裝著很多詩哦，稱你們小詩人一點兒也不過分。今天咱們這些小詩人要好好地學大詩人李白的《靜夜思》。坐正，咱們要認真地學!請齊讀這首詩。

二、認識二類字

過渡：這首詩里有10個字，我們一起來讀。

1.幻燈：10個帶拼音的生字，齊拼讀，讀準字音，重點讀好“靜、床、光、望、鄉”幾個后鼻音和三拼音節的字。

2.你是怎樣記住這些生字的? (幻燈效果：學生記住了哪個字，那個字即在屏幕中消失，同時配有鼓掌聲，以此激勵孩子。)

3.幻燈：再出現10個不帶拼音的生字，多種方式認讀。

4.只留“靜”字在屏幕。師：把“靜”字放在課題里看你們能不能讀準，請讀課題。

三、釋題-理解

1.小朋友們，課題里的哪個字交代了這首詩的寫作時間?(夜)(師手指課題。)哪個字交代了李白當時的心情?(思)

2.詩句中哪些地方寫“夜”呢?(明月)從這個詞怎么看出是寫“夜”?

3.詩句中哪些地方寫“思”?(思故鄉)評價：對，這是作者直接地告訴我們他在思。請大家把李白思念故鄉的感情讀出來。指導：你們沒讀出李白思念故鄉的感情，應該把“望”和“思”讀真切一點。(師同時在黑板上標上著重號，并示范。)再讀一遍試試，這次加上動作。

4.老師看到你們是抬頭和低頭，可是李白說他是舉頭和低頭。“舉” 和“抬”有什么區別?你們做“舉”的動作給我看。(師：這不是舉，而是伸手。再舉一回，舉起千斤重擔來。對，這才叫“舉”。)

5.李白抬起他的頭像舉千斤重，舉得好費力。孩子們，你們說李白的頭怎么就這么重?“舉頭”這個詞怎么讀?

6.齊讀后兩句。

7.我們在詩句中找到了“夜”，找到了“思”，但我們不能明白的是，李白為什么要強調靜夜、靜思?在詩句中的哪些地方隱含著“靜”呢?同座討論一下。老師引導：天上只有一輪什么?(明月)地上只有一個誰?(李白)是啊，天地這樣廣闊，卻只有“明月與李白”相對望，難怪李白強調靜夜里靜思，他更加地思念家鄉，思念家鄉的親人了。我們該用怎樣的心情，怎樣的語氣讀這首詩呢?學生感情朗讀全詩。

過渡：

其實古人讀詩很講究韻味，他們讀出來的詩有點像唱歌一樣的好聽。你們聽──—

四、吟讀

1.師范讀。(師邊讀邊在黑板上畫拍子：半拍、半拍、向上一拍、半拍。平聲拖半拍，仄聲向上拖一拍，讀來饒有趣味。)

2.生自由讀。

3.指一名學生匯報讀。(師打拍子指導讀：你看著老師的拍子讀。)

4.集體匯報讀。(師：全體起立，跟著老師的拍子讀。)

過渡：

這樣讀詩才有味道。古人讀詩的時候為了更清楚地表達自己的感情，有時候是唱讀的。我們一起來唱—

五、唱讀

1.師(放《靜夜思》音樂)：來，我們一起唱。

2.師：喜歡唱嗎?先誦后唱，我們再唱一遍。

六、總結

看著你們唱詩的樣子，我要悄悄地告訴你們，你們不是小詩人，而是小詩仙了!小詩仙們，下課!

第二課時

一、復習

1.背誦古詩，唱讀古詩。

實習報告網必讀指南:
• 十二年作文?|?落葉思作文?|?思故鄉作文?|?“話友”有約作文?|?靜夜思友作文?|?靜夜思友作文

2.認識10個二類字。

3.用二類字擴詞，比比誰組的多。

二、指導寫字

1.觀察范字，指導書寫。

“耳”上橫短，下橫長;“頭”的第五筆是“長點”。

形成寫字口訣：

拼“耳”字：ěr ěr

寫“耳”字：橫 豎 豎 橫 橫 橫

數“耳“字：“耳 耳 一 二 三 四 五 六”生邊數邊書空。

2.描紅、臨寫，提醒正確的的寫字姿勢。

3.評價學生作業。

三、實踐活動

晚上觀察天空，爍爍自己看到了什么，鼓勵用圖畫來展示。

大意：

坐在井床上看天上明月灑在地上的月光，宛如層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來沉思，愈加想念自己的故鄉。

背景含義：

靜夜思”是詩人離開家人后，寫出的詩句。全詩僅短短四句，每句五個字，共二十個字，卻意味深長地表達出一位遠在他鄉的游子對故鄉那深深的懷念之情。

題目“靜夜思” 點出了這首詩特定的寫作背景：寂靜的深夜，作者躺在床上，遲遲不能入睡。潔白的月光透過窗灑滿床前,那潔白的顏色讓人覺得又像是地上鋪滿了片片銀霜。這一比喻十分貼切而巧妙。詩人抬起頭來看到那一輪掛在空中的明月，不禁勾起了心中想家的情思：明月照在游子(離家的孩子)的窗前，也一樣地照在故鄉的土地上。故鄉的親人啊，他們是否平安幸福?詩人無法回到故鄉，與親人團圓，只好借這一輪共有的明月寄去自己對他們的思念之情。想到這里，詩人已經不知不覺地低下頭來，陷入深深的沉思之中……

“靜夜思”是詩人離開家人后，寫出的詩句。全詩僅短短四句，每句五個字，共二十個字，卻意味深長地表達出一位遠在他鄉的游子對故鄉那深深的懷念之情。

題目“靜夜思” 點出了這首詩特定的寫作背景：寂靜的深夜，作者躺在床上，遲遲不能入睡。潔白的月光透過窗灑滿床前,那潔白的顏色讓人覺得又像是地上鋪滿了片片銀霜。這一比喻十分貼切而巧妙。詩人抬起頭來看到那一輪掛在空中的明月，不禁勾起了心中想家的情思：明月照在游子(離家的孩子)的窗前，也一樣地照在故鄉的土地上。故鄉的親人啊，他們是否平安幸福?詩人無法回到故鄉，與親人團圓，只好借這一輪共有的明月寄去自己對他們的思念之情。想到這里，詩人已經不知不覺地低下頭來，陷入深深的沉思之中……

『十』靜夜思友作文

夜，萬籟俱寂。微風喃喃地低語，知了竊竊地私語，河水輕輕地哼著搖籃曲。

我躺在床上輾轉反側，難以入眠。

是床前明月的清光？還是地上冰冷的霜芒？我的目光被眼前的雪白牽引著，我的思緒被眼前的冰冷牽引著，我知道冰冷如霜的不是月光，而是被月光刺穿的憂傷。

月光如霜，牽引著我披衣起身。

仰望夜空，明月皎潔，星光稀疏，被月光襯得雪白的云朵飄蕩著，我的心也在風中，在月下，飄蕩著，這明月可是我故鄉的那輪白玉盤？

這明月沐浴著我，也沐浴著家鄉年邁的老媽媽呀！她曾在油燈下一針一線地為我縫制寒衣，忽然她的手被扎了，殷紅的血滲了出來，我忙趕前俯身吮吸，她用另一只枯瘦的手撫摸著我：“兒子你要早日回家??！”

這明月沐浴著我，也沐浴著家鄉嫻靜的妻子?。∨R走時，她依依拉著我的手，輕輕地在我手心擱上一枚相思豆，默默無語，我怎能不知道“紅豆生南國，此物最相思”。

這明月沐浴著我，也沐浴著家鄉淘氣的兒女，在籬笆前，在樹下，孩子追逐著黃色的蝴蝶，蝴蝶飛入菜花地，孩子拉著我的手一同尋找。

這明月沐浴著我，也沐浴著家鄉深情的朋友，時光倒轉，我們騎著黃牛，“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”；在草長鶯飛的二月天，我們“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。

明月，星光，云朵，在眼前旋轉著，變幻著：

那星光，成了孩子期盼的眼眸，含淚的呼喚：“爸爸，您快回來??！”

那明月，成了妻子焦急的臉龐，深切地呼喚：“相公，你快回來?。　?/p>

那云朵，成了父母風中的霜發，顫抖地呼喚：“孩子，你快回來??！”

歸去來兮！歸去來兮！

『十一』靜夜思友作文

床 前 明 月 光，

疑 是 地 上 霜。

舉 頭 望 明 月，

李白(701—762年)，生于7，漢族，身高六尺六，字太白，號青蓮居士，四川江油人，唐代偉大的浪漫主義詩人。其詩風豪放飄逸，想象豐富，語言流轉自然，音律和諧多變。他善于從民歌、神話中汲取營養素材，構成其特有的瑰麗絢爛的色彩，是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰，與杜甫并稱“大李杜”，是華夏史上最偉大的詩人之一，又稱為“詩仙”。 李白祖籍隴西成紀（今甘肅省靜寧縣成紀鄉），隋朝末年，遷徙到中亞碎葉城（今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克附近），李白即誕生于此。五歲時，其家遷入綿州彰明縣（今四川江油）。二十歲時只身出川，開始了廣泛漫游，南到洞庭湘江，東至吳、越，寓居在安陸（今湖北省安陸市）。他到處游歷，希望結交朋友，干謁社會名流，從而得到引薦，一舉登上高位，去實現政治理想和抱負。可是，十年漫游，卻一事無成。他又繼續北上太原、長安，東到齊、魯各地，并寓居山東任城（今山東濟寧）。這時他已結交了不少名流，創作了大量優秀詩篇，詩名滿天下。天寶初年，由道士吳人筠推薦，唐玄宗召他進京，命他供奉翰林。不久，因權貴的讒悔，于天寶三、四年間（公元744或745年），被排擠出京。此后，他在江、淮一帶盤桓，思想極度煩悶。天寶十四年（公元755年）冬，安祿山叛亂，他這時正隱居廬山，適逢永王李遴的大軍東下，邀李白下山入幕府。后來李遴反叛肅宗，被消滅，李白受牽連，被判處流放夜郎（今貴州省境內），中途遇赦放還，往來于潯陽（今江西九江）、宣城（今安徽宣城）等地。代宗寶應元年（公元762年），病死于安徽當涂縣。李白生活在唐代極盛時期，具有“濟蒼生”、“安黎元”的進步理想，畢生為實現這一理想而奮斗。他的大量詩篇，既反映了那個時代的繁榮氣象，也揭露和批判了統治集團的'荒淫和腐敗，表現出蔑視權貴，反抗傳統束縛，追求自由和理想的積極精神。在藝術上，他的詩想象新奇，感情強烈，意境奇偉瑰麗，語言清新明快，形成豪放、超邁的藝術風格，達到了我國古代積極浪漫主義詩歌藝術的高峰。存詩900余首，有《李太白集》。其詩想象豐富，構思奇特，氣勢雄渾瑰麗，風格豪邁瀟灑，是盛唐浪漫主義詩歌的代表人物。

『十二』靜夜思友作文

一輪皎潔的明月掛在夜空，李白輾轉反側，睡不著覺，看著那月光像秋霜一樣灑在地上，他想起幾年前離家的日子，老淚情不自禁地落下。不知家中近幾年如何？妻兒是否想念自己？家門前的桂花樹還在嗎？還像以前一樣十里飄香嗎？

翻來覆去，還是遲遲不能進入夢鄉，他起身，看著自己已經破舊的長衫，不禁想起了自己的妻子。不知老妻現在可好？想著想著，打開房門走了出去。院子里月光如水，樹葉凋零，深秋的風一吹，他禁不住打了一個冷戰，望著地上自己孤單的影兒，不由得長嘆一聲：“唉！”要是在家該有多好，妻子早已給自己縫好了長衫，可如今不知什么時候才能讓妻子為自己縫衣服了。抬頭看天上月亮在沖他微笑，多像孩子們的笑臉，好像在對他說：“爹，快回來吧！我們好想你，你想不想我們？”李白竟也自言自語道：“想，爹想你們，不知你們的書讀得怎么樣了？”唉，越想越煩，李白準備回屋睡覺。

李白又拖著長長的影子回到房里，還是睡不著，家鄉的一草一木，妻子兒女、總在他眼前晃來晃去？？真不知何時才能重返故里。一陣陣秋風吹來，李白禁不住抖了一下。深秋的風還真涼，李白又爬起來把窗關好。唉！明月什么時候才能照著我回到家鄉？

推薦閱讀: 落葉思作文（分享13篇） 寫思夢的作文（匯集十二篇） 最新議論作文當思不易（分享11篇） 雪的漫思作文（分享11篇） “話友”有約作文

我們精彩推薦靜夜思友作文專題，靜候訪問專題：靜夜思友作文

熱門標簽: 雪的漫思作文 我憂我思作文 寫思夢的作文 議論作文當思不易 感悟分享]鉗工實訓心得體會(篇五) 我的奇思妙想作文