實習范文|財務室主任事跡材料（集錦十九篇）_財務室主任事跡材料

財務室主任事跡材料（集錦十九篇）。

? 財務室主任事跡材料

XXX，男，生于1977年8月，道縣五中高中政治高級教師、高三班主任、政教處主任。他在工作中勇挑重擔，不僅把政教處的安全、衛生、風紀、養成教育等工作做得有聲有色，還出色地擔任高中多個班的政治教學工作。同時作為班主任，班級管理工作成績十分突出。在班級管理工作中，他特別重視以德育人、制度管人，重視言傳身教，重視培養學生的自主管理、自主學習的能力。

所帶班級凝聚力強，學習氛圍濃厚，學生思想道德素質高，行為習慣良好。所帶的20xx屆高三（3）班，39名應屆生參加高考，本科上線10人，創下了道縣五中高中班級上線最高記錄。他以一己之力，完成了多人才能完成的工作。20xx年、20xx年。20xx年分別被縣政府評為優秀教師，20xx年被評為創衛先進個人。

? 財務室主任事跡材料

XX，女，漢族，生于1986年7月。20xx年9月參加工作，一直從事語文教學并擔任班主任工作。曾獲小學語文微課程競賽二等獎、小學語文教師閱讀微視頻制作一等獎；平陰縣優秀班主任、縣級教學能手。在濟南市綜合實踐德育課例展示中《走進社區》獲優課獎；多次執教市級、縣級公開課，被評為市級“優課”、縣級優課一等獎。

20xx—20xx學年擔任六年級語文教學，獲校級“個人教學優勝獎”。

她積極參加各類綜合實踐活動，自20xx年擔任綜合實踐教研組長以來，她帶領教研組全體老師，在教學實踐中刻苦鉆研、勇于探索，認真開展教學、教研活動，提高了綜合實踐學科的教育教學質量，學校綜合實踐活動在縣質量檢測評價中取得了優異的成績。作為教研組長她積極組織學校教師、學生參加縣暑期綜合實踐活動，并輔導學生進行優秀成果展示，20xx、20xx年在縣暑期綜合實踐優秀成果展示，均獲得一等獎。積極推進學校綜合實踐學科的工作邁向標準化、規范化和優質化，多次獲得縣教研室分管領導的肯定。

成績已是過去，在今后的教學工作中，她將不懈努力，做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有好教師。

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個人簡介

王，中共黨員，英語高級教師，高三年級主任，20xx屆精睿理班班主任。從教18年，有10年高三特優A班教學經歷。多年擔任班主任，所帶班級高考成績優異。

榮譽

市優秀教師，市三星級教師，曾獲省新秀比賽二等獎，全國優秀教學案例一等獎，“一師一優課，一課一名師”一等獎，連續多年被高新區評為優秀班主任，累計榮獲國家、省、市級教學獎項數十項。

教育

不落一人，不忘一人。以父母心對待每一個孩子，做有溫度的教育。

工作小札

鐘情英語、熱愛教學。陽光、可愛、執著追逐夢想的王xx教師，在育人的道路上經歷著困惑、執著、喜悅。困惑讓她學會思考;執著讓她堅定方向;喜悅則是學生回饋給她的成人、成才。

眾所周知，英語是大多數學生都頭疼的科目，要想教好英語，就必須解決有些學生不喜歡學習英語的問題，這也是每個英語教師都在用一生破解的難題。王老師用和學生一起學習英語的方式，打消學生英語學習的消極心理，陪學生背單詞，記語法，讓學生跟著她忙起來。她還想盡一切辦法去調動學生的學習興趣，培養他們自主學習、自覺修為的習慣，比如舉辦演講比賽、辯論賽，戲劇表演，唱英文歌曲，看英文電影等方式，讓學生積極參與當中，幫助他們尋找自己的興趣，這種教學方式不僅大大提高了孩子們對英語的重視，讓學生找到了學習英語的興趣，成為英語教學的幫手，獲得學習英語的原動力，也潤澤了學生的心靈，讓學生在一個個活動中獲得學習的快樂和幸福。

在多年的英語教學生涯中，王老師從不囿于一種教學方式，她積極探索新型的教學方式，及時更新教學內容，讓學生每天都能吸收到新知識。

她就像一束陽光，讓學生能夠在一摞摞書本的罅隙里，看到一絲光亮;她就像一泓清泉，讓學生能夠在學習生活的貧瘠里，得到一絲慰藉，收獲一絲甘甜!

以“嚴”治班以“愛”育人

“做最好的自己” ()強調的是自己和自己比——今天的自己和昨天的自己比，不斷地戰勝自己、超越自己。王老師是這樣對學生說的，也是這樣做的。她在與學生的接觸當中，不斷改變自己的教育行為，使今天的教育能超越昨天，讓今天的教育更契合明天，從而累積自己的育人經驗，豐富自己的育人內涵，積淀自己的育人思想，睿智地給學生解決難題、指明方向，成為學生受益的良師。

她就像一束陽光，照耀著學生的成長。高中的學習生活多多少少有些枯燥，許多學生壓力大、焦慮，甚至悲觀。作為班主任，她主動和這樣的學生談話，把他們當成朋友，詢問他們學習或者生活中遇到的困難，春風化雨地幫他們解決。不拋棄不放棄，不讓每一位學生掉隊，全力以赴備戰高考。

曾經有一位學生，因成績下滑嚴重有些抑郁。王老師就主動和家長溝通，了解癥結，找孩子談心，幫他制定學習計劃，有一點點進步就給予鼓勵。經過一學期的共同努力，學生的成績得到了大幅度提升，心情也開朗起來。

細中求成功穩中求發展

高中三年是個大循環，其道路漫長、過程艱辛、任務艱巨，在高考的獨木橋上，競爭與機遇并存。

作為年級的“領頭羊”，王主任帶領全組老師以學生管理為重點，以教育教學為重心，以培養學生學習習慣為側重點。始終把“在細節中求成功，在穩定中求發展”作為年級管理的宗旨。一方面貫徹學校的工作計劃，切實做好上傳下達工作，讓教師關心學校的發展，理解學校的各方面政策規定;另一方面虛心聽取師生意見建議，及時做到下情上送，及時和各部門溝通，讓合理的意見和建議被采納。對協同管理工作，積極配合各部門工作，不敷衍。

她始終堅持全面提高學生的綜合素質的原則，抓質量不忘教書育人，發現問題及時做好學生的思想工作;抓復習迎考，不忘面向全體學生;抓中間促兩頭，尤其注意尖了生的發現與培養;抓課堂教學提高成績，不忘學法指導。

在她的帶領下，20xx年xx地區一調、二調考試中，高三年級均取得了令人矚目的好成績。xx地區一調考試我校重點入圍47人(xx地區我校重點入口指標13人);xx地區二調考試我校重點入圍61人。本科上線人數也超額完成指標。

結語

不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。是學生使她逐漸成為一好的班主任，成長的她又培養出愛學習、懂禮貌、有遠大理想的新時代人才。其實教育打造的鵝卵石是兩個，一個是學生，一個是老師。把教育教學工作做到細致入微的同時，還得因材施教、有的放矢，做到輕重緩急，陪學生成長。這樣，花朵才能承受風吹雨打，利用陽光雨露，結出累累碩果。

一路的奔波，再苦也不怕，因為心中有個樸素的夢想;

一生的追尋，再累也不怕，因為懷里有個幸福的堅守;

手捧著希冀出發，望著太陽升起的地方，執著而去，讓春遍四野，芬芳四溢……

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財務室主任述職報告5篇

身為財務主任，你在一年的財務工作中有什么感悟？不妨寫一篇財務主任述職報告吧，它會對你的財政工作進行總結，能讓你補足自身的缺陷。下面是小編為大家收集有關于財務室主任述職報告，希望你喜歡。

財務室主任述職報告1

尊敬的領導：

您好!

做一名優秀的財務人員”是我自踏入征稽系統這個隊伍以來所致力追求的目標。一年來，在處所領導的關懷和同事們的幫助下，我時刻要求自己從實際出發，堅持高標準，嚴要求，力求做到業務素質和道德素質雙提高，順利完成了領導交給的各項工作任務，向著“做一名優秀的財務人員”的目標又邁出了自己堅實的一步。下面就將一年來的工作.生活.學習以及思想等各方面情況述職如下：

一、思想上積極上進，用__大精神武裝頭腦

首先，能夠以積極的態度認真參加局處所組織的政治理論和業務學習培訓，根據__重要思想和__大精神對照檢查了自己的工作并寫出了學習心得，積極向黨組織靠攏，主動開展批評和自我批評。其次，以自學為主，通過廣播、電視、報紙、書刊認真學習鄧小平建設具有中國特色社會主義的理論，認真學習黨的__大精神和__重要思想。通過學習，使自己的政治思想水平有了明顯的提高，進一步明確了我們黨的下一步工作目標和任務，很有收獲。

二、業務上不斷積累，提高素質

隨著新形式對財會人員業務能力要求的提高，本人十分注重對業務知識的學習和積累。積極參加各項業務培訓，提高自身業務素質，爭取工作的主動性。在工作之余，擠出時間自學業務知識，認真學習了關于財會工作的有關法律、法規、方針.政策，并在工作中貫徹執行這些政策規定。平時，我還注重對電腦有關知識進行較為深入的鉆研，使自己在日常工作中達到事半功倍的效果。

三、工作中兢兢業業，盡職盡責

勤勉的精神和愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年來，我在工作中能夠以正確的態度對待各項工作任務，積極主動，勤勤懇懇，有強烈的工作責任心和工作熱情，經常加班加點，毫無怨言。在行動上自覺實踐為車主服務的宗旨，用滿腔熱情積極，認真細致地完成好每一項任務，嚴格遵守各項財會法律.法規以及單位的各項規章制度，認真履行會計崗位職責，自覺按規章操作。

自己在目前工作崗位上已工作了十五六年，經過十多年的鍛煉基本上能很好地勝任本職工作，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題。做好工作是關鍵，在工作崗位上我首先從三個方面做起。

1、用心

在目前的形式下，在目前形式下，對于征稽人員的要求越來越高，而用心工作始終是征管工作的命脈。工作態度塌實嚴謹，堅決遵守所內各項財經紀律和征管制度，認真做到征管、稽查、財務“三對口”。平時還注重對電腦和電算化會計工作有關知識進行深入學習，使自己在日常工作中達到事半功倍的效果。能夠熟練掌握財務工作流程，做到條理清晰，帳實相符，從原始發票的取得到填制記帳憑證，從會計報表編制到憑證的裝訂和存檔都達到了正規化.標準化。做到了全面、及時、準確的反映。

2、負責

加強個人責任心培養，真履行好自己的會計職能，勇于負責，敢于負責，具備較強的責任心把自己的工作做好。在工作中，能夠以正確的態度對待各項工作任務，積極主動，勤勤懇懇，毫無怨言，經過多年的鍛煉，我已基本較好地勝任本職工作不斷自我總結工作中的成敗得失，以高度的熱情和責任感完成各項工作任務。

3、創新

對處.所決定的各項整改措施和方針政策能夠認真體會，并聯系到自己的工作實際中堅決支持和貫徹執行，正確體會各項政策的內涵，在本質上發掘新理論、新辦法、新層次，適應新要求。

四、存在的問題和今后的努力方向

回顧一年來的工作，雖說取得了一定的成績，但也存在著許多不足之處：一是學習不夠踏實;二是處理棘手事情信心不夠，需進一步改進;三是開創性的工作開展的不多。

針對以上問題，在今后的工作時間里，我將加強理論學習，苦干、實干，努力提高工作質量和效率，進一步提高自身素質，尋找差距，克服不足，在今后的工作上取得更大的進步。

述職人：___

20__年__月__日

財務室主任述職報告2

尊敬的各位領導、同志們：

光陰似箭、歲月如梭，轉眼之間一年過去了，新的一年已經開始?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我處在局黨組和局長的正確領導下，在各兄弟處室和同志們的大力支持和積極配合下，全處上下團結奮進，開拓創新，圓滿地完成了全年的各項工作任務?，F將主要情況匯報

一、加強政治業務學習，努力提高自身素質。

我深知作為財務科長，肩負的任務繁重，責任重大。為了不辜負領導的重托和大家的信任，更好的履行好職責，就必須不斷的學習。

因此我始終把學習放在重要位置。一是認真學習黨的“十九大”精神，特別是重點研讀了XXX的講話。通過認真研讀、冷靜思考，使我充分理解了__是我們黨立黨之本、執政之基、力量之源的深刻內涵;深刻認識了“發展是執政興國第一要務”的精神實質。也使自己的理論水平、思想覺悟和用“三個代表”指導工作的能力有了明顯提高和進步。

二是加強業務知識的學習。財務工作是一項專業性很強的工作，特別是近幾年來預算體制改革，新政策、新規定不斷出臺。為了充分將工作做好，我除了積極組織處室同志們及時認真的學習國家和省、市新出臺的有關財經、財務方面的政策、法規外，還利用業余時間自學了計算機操作、英語等方面的知識，并通過了全國會計師資格考試，提高了自身的業務素質，為做好本職工作奠定了堅實的基礎。

二、加大對收繳費工作的管理力度，系統收入實現穩中有增。

收費是事業經費的重要，加強對收繳費工作的管理，事關事業的生存和發展。為此，我們在財務工作中始終把收費作為壓倒一切的頭等大事來抓，正確運用各種財務手段，不斷提高聚財、理財水平。

今年在遭受了“__”影響，收費環境極為不利的嚴峻形勢下，進一步樹立了“增收補缺口，超收保平衡”的思想，重點做了三個方面的工作：

一是完善激勵機制。年初，我們在認真研究上級有關文件精神的基礎上，組織制訂了局《關于執法辦案經費管理的暫行辦法》，進一步明確了對執法辦案有功人員的獎勵政策，極大地調動了一線執法辦案人員的積極性;

二是理順局與局、分局的財務關系。我們在認真調查研究的基礎上，重新修訂了市局《關于加強財務收支管理的暫行辦法》，進一步明確了局與局、分局“核定收支、分類管理、超獎短罰”的財務體制，有效的調動了局、分局和基層收費單位增收節支的積極性。

三是加強對收繳費工作的督導，定期通報各局、分局收繳費完成情況，為領導決策提供第一手資料。

一年來，在經受了__影響及國家政策規定__期間減免行政事業性收費的嚴峻形勢下，經過系統上下廣大干部職工的共同努力，全系統共完成各項收入_萬元，完成年度預算收入的%，超額完成年度預算收入萬元，再創歷史水平。其中：行政性收費完成_萬元，完成年度預算收入的%，超額完成年度預算收入萬元;罰沒收入完成萬元，完成年度預算收入的%，超額完成年度預算收入萬元，比上年同期增加萬元，增長%。

三、合理安排收支預算，切實有效地保證資金供應。

財務收支預算是單位完成各項工作任務，實現事業發展和工作正常運轉的重要保證，也是單位財務工作的基本依據。

因此，認真做好全市系統和_局機關的收支預算具有十分重要的意義。為此，在20__年的預算編報工作中，我們高度重視，在認真總結前幾年預算編報經驗的基礎上，根據系統和機關的發展實際，緊緊圍繞預算體制改革的各項舉措，大膽探索新的工作思路，并在改革中調整，在調整中完善，逐步探索出一條在穩定中求發展，在發展中求創新的部門預算改革的新思路。

經過系統上下廣大財會人員和我處全體同志及機關各處室同志的積極配合，共同努力，我市的預算編報工作受到省局的充分肯定和高度評價，并為全省工商系統爭得預算編報第一的好成績做出了極大的貢獻。

同時，由于我們的預算編報的比較科學合理，為我們的收入上繳后，能夠順利地返撥資金奠定了良好的基礎。

四、加強協調溝通，爭取上級資金支持。

為改善機關辦公條件，經過局領導和大家的共同努力，_局機關辦公樓于20__年正式動工興建了。辦公樓的正式動工興建，需要大量的資金投入，同時，由于政策性增資又需要大量資金，因此，經費顯得十分緊張。

在財力有限，收支矛盾日益尖銳的情況下，我們始終堅持把廣大干部職工的根本利益作為財務工作的出發點和落腳點，為了保證系統廣大干部職工正常工資及增資能夠及時足額發放，保證市局機關干部職工各種福利、獎勵逐年提高，我們審時度勢，積極研究政策、研究辦法，在狠抓收入的同時，通過多渠道、多途徑地做工作，積極要求省局、省財政給予經費上的傾斜和優惠。

經過不懈的努力和耐心細致的協調工作，先后要回了_局預留的辦公樓專項資金萬元、政策優惠資金萬元、專項資金萬元，困難補助資金萬元。這些資金為保障系統的正常運轉和事業發展及機關干部職工的年終獎勵、福利，發揮了重要作用。

五、加強基建政策研究，強化基建財務管理。

近幾年來，省局為改善基層辦公條件，積極向省財政爭取資金，在保穩定、保吃飯、保工作正常運轉的同時，加大了對基層建設的投入力度，先后啟動了我市_個縣(市)局、分局和我市局機關辦公樓建設，基建投資達到前所未有的額度。

為了加強對基建資金的管理，規范基建財務工作，我們系統地學習和研究了國家一系列有關基本建設財務管理的規定，并結合系統實際，制定了《系統基本建設財務管理暫行辦法》。該辦法的制定，從基建資金的申請到資金的按投資計劃撥付，從資金使用的跟蹤問效到年度財務決算，從項目預算到項目竣工財務決算等各個環節都做了明確規范，保證了財務管理有章可循，受到了_局領導的充分肯定和高度贊揚，并專門在_上進行了刊發。

六、規范票據管理手續，全面提升票據管理水平。

一是清理了舊票;二是啟用了新票;三是實行了票據微機管理。為全面提升票據管理水平奠定了基礎。

七、在抓好重點工作的同時，其他工作也取得了較好成績。

一是對系統個產權單位，辦理了產權登記證年檢;二是開展了20__年度《會計法》執行情況檢查;三是進行了建筑工程招投標和重大資金項目開支情況專項檢查;四是為系統_個會計核算單位換發了罰沒許可證正本_個、付本個;五是會同辦公室收取職工購房款萬元;六是為市局機關和_個專業分局名干部職工發放住房公積金萬元。

綜觀我們處的工作，在工作量大、瑣碎繁雜、任務繁重的情況下，之所以能取得較好的成績，高度的事業心和責任感是我們做好各項工作的前提，團結協作、愛崗敬業的工作精神是強有力的保障。

我__同志多，但我們處的女同志和局里其他處室的女同志一樣，個個都有一種巾幗不讓須眉的豪情和壯志，都有一種強烈的事業心和責任感，有一種敬業奉獻、團結協作的精神。如每年的預算、決算、產權登記證年檢、各種財務檢查等等，同志們都主動放棄休息，加班加點，認真做好每一項份內份外的工作。正是由于這種愛崗敬業、樂于奉獻、團結協作的精神，才使我們處的工作井然有序，忙中不亂。

以上是我們處一年來的主要工作情況，取得的成績是局黨組和局長正確領導的結果，是全處上下齊心協力、辛勤努力的結果，是機關各處室和同志們大力支持、積極配合的結果，我個人存在的問題還很多，主要表現在以下幾個方面：

一是對理論學習認識還不夠深刻，還存在重業務學習，輕理論學習的問題;二是工作開拓、創新意識還不夠強烈;三是對本處室的同志們交任務多，關心、幫助不夠;四是工作方法、說話方式還有待改進，特別是對有些不能開支、不能報銷的事項，給同志們的解釋工作做的還不到位。

在此，誠懇地各位領導和同志們給我個人和處提出寶貴意見，我將虛心接受，努力改進，力爭做一名黨和群眾滿意的人民公仆。

財務室主任述職報告3

轉眼之間一年又將要過去，回顧一年來的工作，本人在市政府和辦公室的正確領導下，在各兄弟處室和同志們的大力支持和積極配合下，我與本科室人員團結奮進，開拓創新，為政府的后勤(財務)工作提供了優質的服務，較好地完成了各項工作任務?，F將本人一年來的工作情況簡要總結如下：

一、愛崗敬業、堅持原則，樹立良好的職業道德

在工作中，自己按照發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措的要求，在工作中要能夠堅持原則、秉公辦事、顧全大局，以新會計法為依據，遵紀守法，遵守財經紀律。

認真履行會計崗位職責，一絲不茍，忠于職守，盡職盡責的工作，工作上踏實肯干，服從組織安排，努力鉆研業務，提高業務技能，盡管平時工作繁忙，不管怎樣都能保質、保量按時完成崗位任務，主動利用會計的優勢和特長，給領導當好參謀，合理合法處理好一切財會業務，對辦公室所有需要報銷的單據進行認真審核，為領導審批把好第一關，對不合理的票據一律不予報銷，發現問題及時向領導匯報，認真做好會計基礎工作，認真審核原始憑證，會計憑證手續齊全、裝訂整潔符合要求，科目設置準確、帳目清楚，會計報表準確、及時、完整，定期向領導匯報財會業務執行情況，并能協調好會計中心與各單位之間的關系，除按時完成本職工作之外還能完成一些臨時性工作任務。

二、加強政治業務學習，努力提高自身素質

我深知作為財務工作人員，肩負的任務繁重，責任重大。為了不辜負領導的重托和大家的信任，更好的履行好職責，就必須不斷的學習。因此我始終把學習放在重要位置。本人認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，自己無論是在政治思想上，還是業務水平方面，都有了較大提高。工作中，能夠認真執行有關財務管理規定，履行節約、勤儉辦社;處處率先垂范，廉潔勤政，務實開拓。

三、重視日常財務收支管理

收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重，加強收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發展事業的需要，也是貫徹執行勤儉辦一切事業方針的體現。為了加強這一管理，我們建立健全了各項財務制度，這樣財務日常工作就可以做到有法可依，有章可循，實現管理的規范化、制度化。對一切開支嚴格按財務制度辦理，對一些創收積極進行催收，使得政府辦能夠集中財力辦事業。

通過財務科認真落實執行，收效非常明顯，在經費相當吃緊的形勢下，既保證了政府辦一系列正常業務活動和財務收支健康順利地開展，又使各項收支的安排使用符合事業發展計劃和財政政策的要求，極大地提高了資金的使用效益，達到了增收節支的目的。

四、合理安排收支預算，嚴格預算管理

單位預算是機關完成各項工作任務，實現計劃的重要保證，也是單位財務工作的基本依據。因此，認真做好政府辦的收支預算具有十分重要的意義。

為搞好這項工作，根據政府辦的發展實際，既要總結分析上年度預算執行情況，找出影響本期預算的各種因素，又要客觀分析本年度國家有關政策對預算的影響，還要廣泛征求各部門意見，并多次向領導匯報，在現有條件下，在國家政策允許范圍內，挖掘潛力，多渠道積極籌措資金，本著“以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般”的原則，使預算更加切合實際，利于操作，發揮其在財務管理中的積極作用。充分發揮了資金的使用效益，確保了政府辦各項工作的順利完成。

五、認真做好年終決算工作

年終決算是一項比較復雜和繁重的工作任務，主要是進行結清舊賬，年終轉賬和記入新賬，編制會計報表等。財務報表是反映單位財務狀況和收支情況的書面文件，是財政部門和單位領導了解情況，掌握政策，指導本單位預算執行工作的重要資料，也是編制下年度政府辦財務收支計劃的基礎。

所以我們非常重視這項工作，放棄周末和元旦假期的休息時間，加班加點，認真細致地搞好年終決算和編制各種會計報表。同時針對報表又撰寫出了詳盡的財務分析報告，對一年來的收支活動進行分析和研究，做出正確的評價，通過分析，總結出管理中的經驗，揭示出存在的問題，以便改進財務管理工作，提高管理水平，也為領導的決策提供了依據。

六、修訂完善各項財務管理制度

針對財務管理出現的新情況、新問題，也為了使我們政府辦的財務管理工作更加規范化、制度化、科學化。如：為了加強對財務工作的安全防范管理，我們制定完善了《安全管理制度》，增強了安全防范意識，做到了防火、防盜，確保了財務安全。通過對財務制度的修訂完善，無疑將對政府辦的財務管理工作上水平、上臺階起到強有力的保障作用。

七、科學調度，厲行節約

本著厲行節約，保證工作需要地原則，堅持做到多請示、多匯報、不該購的不購，不該報的不報，充分利用辦公室現有資源，科學調度，合理調劑，能用則用，能修則修，以最小的支出，取得的效果。

總之，在20__年的工作中，自己在本科室人員的共同努力下，我們財務科做了大量卓有成效的工作，這與政府辦的正確領導和同志們的艱苦奮斗是分不開的，在新的一年里，我們將更加努力工作，發揚成績，改正不足，以勤奮務實、開拓進取的工作態度，為我們政府辦的建設和發展貢獻自己的力量。

財務室主任述職報告4

尊敬的領導：

一年來，通過各核算單位的通力配合，通過全體人員的共同努力，嚴把支出關，嚴肅了收支兩條線等相關財經紀律，為事業單位財政性資金的安全運作提供了有效保障。現進行述職報告如下。

一、應用新的會計科目、報表體系

部門決算與以往相比變化較大，且時間緊，任務重，為保證部門決算的內容涵蓋單位的全部收支，數據真實，內容完整，我們克服了重重困難，及時、圓滿地完成了這項工作。今年財政正式啟動了收支分類改革工作，對我們行政事業單位財務管理產生重要影響，全新的“功能分類”“經濟分類”等內容，對原有的功能分類和經濟分類進行了重大調整。在應用過程中，我們采取學習與討論相結合的多種形式，讓主管會計對新的收支分類科目有一個比較深層次的理解，較準確的掌握各科目核算的涵義，并明確了常用的會計做賬方法，規范了新科目的運用。

二、逐步取消手工輔助賬

取消財政專戶的手工賬。從今年起，取消各主管會計的財政專戶備查賬，改在各單位的基本賬戶科目中，在“應繳財政專戶款”下設明細科目，反映各核算單位上繳和財政返撥的情況，在基本賬務上就清楚地反映了每一筆財政專戶資金的收支情況。逐步取消項目輔助賬。運用新軟件對項目實現了“雙重復式支出核算”功能，對任何一筆項目經費支出，可以進行細化的功能核算、經濟核算，可以直接在基本賬務上對每一筆收支可同時按財政撥款的項目和科目記賬，并反映每個會計期末的項目資金的結余情況，最大限度的滿足了核算單位和相關管理部門的需要。

三、注重統一規范，強化核算實效，完善監督職能

完善工資的統發工作。強化“工資直達”，防止各種變向的錢款濫發，達到加強工資及其福利性支出管理、控制和降低行政事業經費支出的目的。統一固定資產賬務管理，配合財政局資產清查，對盤盈盤虧的固定資產，做好相應的賬務調整工作，減少國有資產的鋪張浪費。強化基建、修繕賬務管理。統一內部稽核程序，統一培訓工作。我們認真履行稽核職責，在事前、事中、事后的稽核工作中善于發現和解決問題，明確要求所有工作人員“一把尺子量到底”，徹底杜絕核銷“人情帳”，促進中心核算業務的更加規范和完善，配合審計工作實現“財政支出到哪里，績效追蹤就到哪里?！?/p>

以制度說話，按制度核算，在《工作制度匯編》的基礎上，完善了工程項目管理制、工作人員量化考核制度等，更有利于加大對財政性資金的管理和監督力度，提高資金使用效益。重視新軟件建設，快速搭建新軟件環境，根據業務特殊性自行研制方案，共同開發，避免被動，順利完成了新舊軟件的更替，并依托遠程專線光纖，準備讓所有街道辦事處統一啟用新軟件進行集中會計核算，完備了《使用責任書》等法律程序，所有區屬財務數據可以統一匯總，為當好家、理好財提供了必備的軟、硬件環境。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

財務室主任述職報告5

尊敬的領導：

一年來在領導們的關懷和鼓舞下，在同志們的支持和幫助下，恪盡職守，竭誠奉獻，辛勤工作?，F就本人20_年履行職責和廉潔自律情況述職如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

我始終堅持政治理論學習，不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，提高自身的政治理論水平和業務能力。一年來，通過扎實的思想政治理論學習，為自己開展各項工作提供了強大的思想武器，取得了明顯的效果，自身業務能力和管理水平不斷得到提高，牢固樹立大局意識，比較客觀、全面、準確地看待問題，分析和解決問題。在加強理論學習的同時，也注重更新知識結構，重點加強業務知識學習，在工作中學習，在學習中工作，精益求精，不斷探索，使自己更加勝任本職工作。

二、恪盡職守，認真履行工作職責

作為一名高校財務工作者，我始終忠誠于教育事業和服務宗旨，遵循教書育人、服務育人的原則，以強烈的崗位責任感、革命事業心、盡職盡責，樂于奉獻。

工作中時刻謹記做好參謀和助手，工作到位不越位，積極主動配合處長開展各項工作。一年來，積極與上級主管部門溝通，主動聯系預算執行各部門，督促和協調預算執行各環節，確保財政資金預算執行進度。著力推進財務信息化建設。財務處使用網上繳費系統和網上薪酬系統，今年又推出全面預算和網上簽批及預約報賬系統，使財務工作更加規范、科學、精準。按照上級主管部門要求，協助處長部署開展內部控制基礎性評價工作，并及時上報評價結果和報告。

按照上級主管部門要求，協助處長部署開展內部控制制度建立完善和實施工作，并聘請__事務所幫助我們梳理業務流程、環節，分析經濟活動風險，選擇風險應對措施，形成__學院內部控制管理手冊。協助處長，積極配合物價監督檢查局教育收費專項檢查工作，按照反饋函要求立即整改，并提交發改委整改報告。配合國資處做好資產清查工作，對長期掛賬的應收、應付等資產進行清理，并提出處理建議。配合審計處做好各項審計工作，并對審計報告中提出的問題清單，認真分析，逐一整改和落實。協助處長配合審計廳對我校進行為期50天的法人經濟責任審計，及時提交財務資料及聯系相關部門。協助處長做好其他專項工作。做好領導交辦的其他工作。

三、注重德操修養，恪守廉潔勤政

堅持政治學習，注重自我改造，并能以身作則地自覺做到政治上不說糊涂話、不做出格的事。在處世為人上，堅持做到自嚴、自律、自尊、自愛、慎獨、慎微、慎始、慎終，自認為自己多年來的所言所行、所作所為對得起良心。特別是能夠自覺做到無職無權時不奢望、手中有權時不張狂，既保持向上向善的良知，又堅持處事為人的理性。

在處理工作關系上，注意擺正自己的角色位置，做到嚴于律己寬以待人，公正辦事公平處事;樂于讓名讓利于上下左右，敢于講真話講實話敢于負責任;做到不爭權利、不爭高低、不鬧無原則的糾紛;注意發揚_聯系群眾，堅持大事商量、小事通氣;遇到問題時放低姿態，主動溝通，注意通過做好思想政治工作來化解矛盾、消除誤解;設身處地幫助大家解決實際困難，盡心盡力地為大家辦了一些有益的事情;堅持言教與身教有機結合。

四、存在的不足和今后努力的方向

回顧過去一年的工作，雖然取得了一些成績，但也清醒的認識到自己的工作離組織的要求還有差距，離群眾的期盼仍有距離，主要表現在：理論學習不夠深入、系統，運用理論分析問題、解決問題的能力仍需加強;思想觀念、知識水平、工作方法與不斷發展的形勢仍有差距;工作中講話比較直，性子比較急躁，方式方法過于簡單。

今后努力的方向：繼續加強學習。在堅持政治理論和專業知識學習的同時，加強對法制理論的學習，把學習貫穿在工作的全過程，始終把學習放在重要位置。堅定理想信念，時刻牢記重品行、做表率，不斷提高政策理論水平和管理水平。繼續加強個人修養，勤政務實，埋頭苦干、實踐自己“先做人，再做事”的人生原則。嚴于律己，以身作則，要求別人做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己首先不做，做好表率。在今后的工作中，我將努力做到取長補短，攻堅克難，以更加飽滿的工作熱情，開拓進取，爭取更大的成績。

? 財務室主任事跡材料

20xx年，是我縣“”期間扶貧開發工作承上啟下的重要一年。我辦在縣委、縣政府的正確領導和上級扶貧部門的關心支持下，以新十年扶貧開發綱要為統領，以省、市扶貧工作會議為契機，圍繞農業“轉型升級”主體戰略，以集中連片貧困村為主戰場，以貧困群眾增收脫貧為目標，強化領導，創新工作，大力實施“棚菜種植、畜牧養殖、勞動力轉移培訓”三大工程，全力推進產業化扶貧進程。

一年來，圓滿完成了“”新啟動的15個貧困村的調查摸底、貧困戶識別、建檔立卡、兩項制度有效銜接工作;20xx年第二批、20xx年第一批財政扶貧資金項目計劃的編制實施;召開了全縣扶貧開發大會和五次幫扶工作協調會、調度會;編制完成了《黑龍港流域區域發展與扶貧攻堅(20xx—20xx年)規劃》等項工作。今年以來，共爭取利用財政扶貧資金1344萬元，發展棚室2688個，種植小拱棚韭菜100多畝，形成百畝以上棚室片區25個，發放羊1635只，打井30眼，上變壓器15臺套，修路51147平方米;為貧困群眾發放小額貸款貼息50萬元;完成農業實用技術培訓、干部培訓、勞動力轉移培訓2164人。共扶持貧困戶6015、貧困群眾22858人，19302名貧困群眾實現脫貧增收，人均增收3500元以上。

扎實的工作受到上級領導的肯定和兄弟市縣的認可。1月，省委副書記趙勇專程來饒調研三農工作和扶貧工作;2月，縣委書記賈超緒在全省扶貧工作會暨環首都扶貧攻堅示范區建設會議上做典型發言;5月，省委黨校扶貧工作專題研討班領導來我縣觀摩產業化扶貧工作;8月，省人大副主任王增力來饒陽調研產業化扶貧;另外，陜西省扶貧辦、衡水市“四幫一”幫扶單位、順平、巨鹿、故城、武強、棗強等兄弟市縣700多人來我縣觀摩學習扶貧工作。今年2月，我縣被河北省委、省政府命名為“河北省扶貧開發工作先進集體”榮譽稱號;在衡水市20xx年度綜合評比中連續第五年獲得扶貧工作第一名。

一、工作開展情況

(一)以創先爭優和基層建設年活動為契機，認真抓好扶貧工作。在扶貧開發工作中，我辦嚴格按照上級指示精神，以科學發展觀為指導，以創先爭優和基層建設年活動為契機，牢固樹立為民服務宗旨，踐行“大扶貧”促發展的工作理念，堅持因地制宜、以人為本原則，把實現好、維護好、發展好貧困群眾的根本利益為出發點和落腳點。全體干部職工不斷強化服務意識，想貧困群眾之所想，辦貧困群眾之所需，為貧困群眾解決生產、生活中的實際問題，把扶貧項目真心做到貧困群眾的心坎上，讓他們真正感受到扶貧政策的溫暖，享受扶貧政策帶來的實惠。一年來，我辦按照縣委基層建設年活動領導小組的安排部署，為所幫扶的七個貧困村共投入財政扶貧資金162萬元，新建棚室310個，硬化道路5500米，打井4眼，上變壓器3臺套。

(二)全面完成“”新啟動15個貧困村的摸底調研和啟動等項工作。先后兩次召開44個貧困村扶貧工作會，安排部署扶貧工作。并按照上級有關確定新一輪貧困村會議精神和工作要求，根據貧困村經濟指標情況，綜合村兩委班子健全、團結、戰斗力強，并有一定的產業基礎，群眾增收致富的愿望比較強烈等因素，參照省成方連片規模發展總體要求，通過申報、篩選、審核，確定了新一輪15個貧困村為扶持對象。高標準、高質量完成了15個貧困村貧困戶識別、建檔立卡和信息錄入上報等工作，為扶貧開發瞄準扶持對象提供了科學可靠的依據。

(三)圓滿完成20xx年第二批、20xx年第一批財政扶貧資金項目落實和實施。按照“統籌規劃、整合資金、整村推進、連片開發”的思路，以產業開發為主線，充分發揮貧困村各自優勢，堅持“一鄉一業、一村一品”的原則，大力發展特色產業。根據新啟動15個貧困村的不同情況，我們廣泛征求群眾意見，因村制宜，分類指導，按照“宜種則種，宜養則養”的原則，圍繞全縣主導產業，逐村制定出切實可行的產業發展規劃。圓滿完成了44個貧困村項目實施，現正在編制今年第二批、三批財政扶貧資金計劃。今年以來，共爭取利用財政扶貧資金1344萬元，發展棚室2688個，種植小拱棚韭菜100多畝，形成百畝以上棚室片區25個，發放羊1635只，打井30眼，上變壓器15臺套，修路51147平方米;五公鎮棚室葡萄片區、留楚鄉千畝設施瓜菜片區、同岳鄉食用菌、韭菜等蔬菜專業片區、里滿鄉、合方區棚菜片區和300萬元省級“縣為單位、整合資金、整村推進、連片開發”千畝棚菜試點項目都已形成規模。

(四)加強勞動力轉移和農民實用技術培訓，促進農民增收。

勞動力轉移培訓是三大扶貧項目之一，為切做好此項工作，我辦成立了由主要領導親自掛帥、主管領導具體負責的培訓工作領導小組，全面負責勞動力轉移培訓工作。嚴格按照市辦“關于《衡水市貧困勞動力轉移培訓示范基地管理實施細則(暫行)》”要求培訓，制訂了《勞動力轉移培訓工作公開、公示制度》，并印制勞動力轉移培訓政策宣傳材料5000份，在貧困村進行發放，使上級有關政策家喻戶曉。為充分發揮培訓基地的積極性，在對培訓基地的確定上我們實行了“三定”，即：定學校、定課程、定目標，加強對培訓基地的動態管理，最大限度保障了學員權益和培訓效果。同時，按照“貧困群眾需要什么就培訓什么”的思路，與科技人員一道深入田間地頭，現場答疑解問，提高了群眾技術水平，增強了創業致富能力。一年來，共舉辦農業實用技術培訓和干部培訓10期，培訓群眾20xx余人，為貧困村培訓汽車駕駛、計算機應用類技術人員164人，為貧困村勞動力轉移就業提供技術支撐，實現“培訓一人，就業一人，脫貧一家”目標。

(五)全力做好《黑龍港流域區域發展與扶貧攻堅(20xx—20xx年)規劃》編制工作。按照省市關于規劃編制的有關精神和要求，我辦在縣委、縣政府的組織領導下，牽頭組織編寫《黑龍港流域區域發展與扶貧攻堅(20xx—20xx年)規劃》。規劃編寫內容涉及我縣36個部門、鄉鎮，內容龐雜，頭緒繁多，并且時間緊、任務重。我辦人員發揚“白加黑”、“五加二”工作精神，在規定時間內圓滿完成規劃編制。期間，我辦配合縣委、縣政府組織召開調度會兩次、專題會一次，有效保證了規劃編制的科學性和時效性，規劃的編制實施將有力促進我縣的扶貧開發和區域經濟發展。

(六)嚴格管理，發揮扶貧資金最大效益。進入“”以來，我辦按照上級扶貧政策要求，積極組織人員深入貧困村調研走訪，在詳細了解各村產業發展、基礎設施等方面的基本情況和整體經濟狀況的基礎上，根據群眾意愿，結合全縣產業特點，確定扶貧資金投放重點。根據摸底情況，在相關專家進行深入討論研究基礎上，制定出科學合理項目計劃。在項目實施中，我們采取“項目按照計劃走、資金圍繞項目下、監管緊跟資金行”的方式，嚴格工作程序。在項目實施中，做到“四個及時”，即及時驗收、及時報賬、及時公示、及時足額下撥扶貧資金，從未出現挪用、滯留扶貧資金等違規違紀問題，切實做到了?？顚Ｓ?，發揮了扶貧資金的最大使用效益。

(七)加強宣傳工作，營造濃厚氛圍。今年以來，國務院扶貧辦、省、市扶貧部門對宣傳工作提出了更高要求，我辦積極完成上級提出的各項宣傳任務。我們充分利用國務院刊物《扶貧開發》、省辦刊物《河北扶貧》、《河北經濟日報》、河北省扶貧開發信息網、《九州論壇》、《衡水日報》、衡水電視臺、縣扶貧開發信息網站、縣政府網站、縣電視臺等各級刊物、媒體積極上報扶貧信息。截止現在，我辦在市級以上刊物發表文章22篇，發布信息120多條，較好的宣傳了上級扶貧政策，展示了饒陽扶貧成果，樹立了饒陽扶貧新形象。

(八)加強黨風廉政建設，為扶貧開發保駕護航。每年，我辦通過聘請紀檢、審計等人員到機關進行面對面授課，定期收看警示教育片等，用生動的事例講述其危害的嚴重性，在每個黨員干部的思想上筑起一道拒腐防變的堤防。每名黨員干部都牢固樹立全心全意為人民服務的思想，要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，一言一行不忘公仆的形象，一舉一動常思百姓冷暖，真正做到干干凈凈干事、清清白白做人。為確保扶貧政策真正落實到村、到戶，我辦把黨風廉政建設作為促進各項工作開展的頭等大事來抓，一年來，共召開黨風廉政專題會3次，組織專項檢查7次，讓項目管理者和項目實施者深刻意識到扶貧政策是一條高壓線，碰不得，得以使項目順利實施，確保了項目資金安全，在紀檢、審計部門的檢查、審計中沒有出現任何違規違紀現象。

一年來，盡管我們的工作取得了一定的成績，但仍有一些問題需進一步引起重視并予以解決。主要表現在：一是扶貧政策宣傳需進一步加強，讓更多的貧困群眾支持扶貧開發，參與扶貧開發;二是貧困村產業發展參差不齊、不平衡，需進一步加強引導和組織發動，把產業進一步做大做強，為群眾鋪就一條可持續發展的脫貧致富路子;三是項目資金爭取跑辦力度需進一步加大，給龍頭企業發展助力，拉長產業鏈條，推動產業又好又快發展。

二、20xx年工作計劃

(一)按照省辦關于“”扶貧工作總體目標和基本思路，以“”精神為指導，全力抓好全縣扶貧工作，確保我縣扶貧開發各項工作落到實處。

(二)20xx年度第二批、三批財政扶貧資金計劃剛剛下達，我們將結合產業發展情況，抓緊資金項目落實、驗收及報賬工作。

(三)按照縣委、縣政府蔬菜產業發展規劃，以貧困村為主戰場，緊緊瞄準貧困村貧困人口，深入實施產業化扶貧，蔬菜棚室成方連片發展，打造扶貧開發亮點，年新建棚室3000個，促進群眾增收致富。

(四)按照上級關于培訓工作的要求和下達的培訓任務，全力做好貧困村剩余勞動力轉移輸出工作和實用技術培訓工作，年培訓轉移輸出富余勞動力300人，實用技術培訓不少于20期，培訓不少于20xx人次。

(五)進一步加強機關自身建設，著力加強隊伍建設，優化服務環境，提高服務水平;抓好黨風廉政建設和民主評議工作，創建高效廉潔機關，使扶貧開發工作力求做到領導放心、群眾滿意、社會認可，樹立扶貧新形象;進一步解放思想，查找差距，拼搏實干，爭先創優，為實現我縣“三年晉位、五年升級”的奮斗目標努力工作。

(六)認真做好新一輪貧困村的幫扶工作。加強與省、市幫扶部門溝通聯系，積極做好各項服務，配合幫扶隊員做好幫扶工作，同時加強對先進、典型的挖掘、總結和報道，構建“大扶貧”格局。

今年以來，在縣委、縣政府的正確領導和市扶貧辦的大力支持下，我辦認真貫徹落實科學發展觀，堅持一個中心(改善民生促進和諧)，抓好四項工作(整村推進、移民扶貧、產業開發、勞動力培訓)，實現五個突破(工作機制創新、資源整合資金捆綁、項目資金爭取、連片開發成效、富民增收措施：

一、年度扶貧開發工作情況

1、瞄準貧困、扎實推進，超額完成移民搬遷工作任務

今年，我縣移民搬遷計劃實施搬遷191戶，超出省級計劃191%。建成了興隆楊趙、橋底東溝、口鎮吊莊陰坡、陽坡、安吳薛家4個移民新村。特別是興隆楊趙移民搬遷新村建設過程中，得到了市委、常務副市長趙潤民同志的大力支持，為楊趙村已經落實到位項目資金497.2萬元。同時，我們爭取縣級各部門和相關企業的支持，為吊莊海拔在1280米陰坡、陽坡組30戶移民搬遷群眾，奉獻愛心捐資90萬元，其中部門46萬元，企業44萬元。企業捐助水泥450噸，折價16.2萬元。

2、加強管理，加大投入，產業扶貧工作效果良好

一是瞄準產業發展，重點扶持“畜菜果”三大產業發展上。截至目前，實施信貸貼息40.65萬元，置換貸款813萬元，扶持王橋、口鎮、安吳等3鎮、5村、93戶，發展釀酒葡萄1656.6畝，扶持王橋鎮陳家溝村50戶，發展設施蔬菜基地1個。項目建成后戶均增收4000元以上。實施產業扶持項目3個，建成日新、金田、和悅豐潤3個釀酒葡萄基地，僅日新公司一家就付給群眾的勞務費達318萬元，加快了群眾脫貧步伐。

二是強化管理，穩步推進互助資金協會試點。我縣加強對8個試點協會的管理，嚴格執行各項管理制度，實行借款縣級審核簽發審核單制度，確保資金安全運行。截至目前，累計發放互助資金120萬元，農戶入會會員418戶，入會率達到72%。農戶到期借款全部收回，未出現逾期資金。

3、積極爭取、整合資源，大扶貧局面初步形成。

一是社會扶貧工作進展順利。截至目前，市、縣兩級落實“兩聯一包”包扶資金600余萬元。爭取中國銀行咸陽扶貧工作隊與我縣達成扶貧工作紀要，爭取到清華大學投資50萬元的扶貧遠程教育衛星基站項目，并為我縣免費培訓數學、物理等學科優秀教師7名。

二是“企村扶助行動”進展良好。各包扶企業能夠按照省市的要求，繼續加大工作力度，從基礎設施建設、勞動力轉移、技能培訓、產業開發等方面給與大力支持。截至目前，共投入資金38.5萬元，幫助貧困村發展。

三是積極整合各類扶貧項目資金5000萬元，用于旱腰帶地區基礎設施建設，建成口鎮長街、興隆鎮符莊兩個整村推進項目村。整合社會扶貧“兩聯一包、資金捆綁”、“企村扶助行動”、部門包建等資金，在旱腰帶地區建成示范村6個，新修水泥路40公里;新打機井20眼，鋪設人飲管網60公里，襯砌渠道40公里;小學及中心幼兒園4所;建成奶牛養殖小區5個，建成興云、興隆、鑫園3個現代奶牛園區。“政府主導、各界參與、齊抓共管、整體推進”的“大扶貧”格局初步形成。

4、精心組織，做好《涇陽縣旱腰帶地區特困片區規劃》編制工作。協調召開發改、財政等20個部門會議和各部門編制行業扶貧規劃的基礎上，編制了《涇陽縣旱腰帶地區特困片區規劃》。規劃總投資31.5億元，通過加強基礎設施、發展特色產業、改善人居環境等措施，到20xx年，貧困人口數量比20xx年減少一半。到20xx年，穩定實現扶貧對象“兩不愁、四保障”即：不愁吃、不愁穿，保障其義務教育、基本醫療、住房和養老。扭轉發展差距擴大趨勢，貧困地區農民人均純收入增幅高于全市平均水平，基本公共服務主要指標接近全市平均水平。

5、低收入人口錄入、扶貧監測系統管理工作。嚴格按照“群眾申請、村組評議、張榜公示、鎮政府復核、縣扶貧辦會同統計局、農調隊審核”的程序，歷時4個月，經省市扶貧等部門確定低收入人口8.05萬人。

6、做好貧困人口脫貧、“雨露計劃”招生、大學生資助等工作。加大工作力度，采取政策扶持、項目幫助、干部黨員包扶等形式，脫貧9000人，超額完成市上7000人脫貧任務的128%。實施“雨露計劃”招生工作招生500人。扎實細致做好貧困大學生資助工作，資助貧困大學生410名。

7、做好其他工作。我辦認真做好信訪維穩、安全生產、內保、雙創、檔案管理、精神文明建設、黨建等項工作，沒有出現越級上訪、安全生產事故、計劃外生育等，機關“雙創”、精神文明建設、黨建工作邁上新的臺階，圓滿完成了各項工作任務和縣委縣政府安排的其他工作。

經過努力工作，今年，我縣先后榮獲市級“十年”扶貧開發工作(20xx-20xx)先進縣、“三告別”工作先進縣，榮獲市級“三告別”獎補資金230萬元。縣扶貧辦榮獲市級先進扶貧辦、“三告別”工作先進扶貧辦。

二、關于20xx年的工作

20xx年，我們要認真貫徹落實黨的精神，按照報告提出的扶貧開發工作“一個加大、一個深入和一個減少”的要求(即：加大對革命老區、民族地區、邊疆地區、貧困地區扶持力度。深入推進新農村建設和扶貧開發。扶貧對象大幅減少)。堅持統籌城鄉發展和“一村一策、一戶一法”思路，積極實施“一體兩翼”扶貧戰略，加強政策扶持力度，為加快我縣旱腰帶地區(革命老區)經濟社會各項事業的快速發展奠定良好基礎。

1、以整村推進為主體，加強基礎設施建設。計劃實施整村推進項目村2個，實施移民搬遷100戶，500人。同時，按照移民搬遷向城鎮、新型社區、產業園區集中和配套完善后續發展、基礎設施、產業開發等項目的要求，爭取市級統籌城鄉發展集中移民搬遷新型社區建設項目1個。

2、以產業化扶貧為突破口，增加貧困群眾收入。計劃實施扶貧小額貸款貼息60萬元，置換貸款1200萬元。同時，穩步推進扶貧互助資金協會的試點，加大借款發放力度，重點扶持群眾發展“畜菜果”三大產業。

3、加大政策扶持，做好貧困人口脫貧、“雨露計劃”招生、大學生資助等工作。按照“一村一策、一戶一法”的思路，加強惠農政策的扶持，采取項目扶持、能人包扶、黨員干部包扶等形式，實施勞務輸出、產業開發等項目，計劃脫貧7000人，實施“雨露計劃”500人，資助三本以上大學生100名，

4、積極精心組織，著力構建大扶貧格局。要按照我縣旱腰帶地區特困片區扶貧開發規劃的要求，不斷加大對旱腰帶地區的投入力度，協調發改、財政、交通、水利、民政等部門，加大對旱腰帶地區的扶持力度，積極構建“三位一體”大扶貧格局。

三、工作措施

一是堅持統籌城鄉發展目標，整合資源，實施區域連片開發。

啟動實施《涇陽縣旱腰帶地區特困片區規劃》，積極構建專項扶貧、行業扶貧、社會扶貧“三位一體”大扶貧格局，統籌安排，加強旱腰帶地區(革命老區)交通、電力、通信、醫療衛生、安全飲水、文化設施、產業基地建設等基礎設施。解決吃水難、行路難、上學難、就醫難等突出問題。

二是以產業化扶貧為突破口，調整農村產業結構，穩定增加貧困地區農民收入。通過小額貼息信貸、專項資金扶持等形式扶持主導產業。大力發展“畜菜果”三大產業，重點扶持群眾發展釀酒葡萄、高效設施蔬菜、奶牛養殖、生豬養殖、果品栽植等特色產業，努力增加群眾收入。

三是以移民搬遷為平臺，實施異地扶貧開發，切實改變貧困地區群眾生存與發展環境。按照城鄉統籌發展的要求，在政府引導、群眾自愿的基礎上，加大北部沿山沿原、地質災害、粉塵污染區貧困群眾移民搬遷力度。

四是加大科技扶貧、智力扶貧力度。加大貧困地區勞動力轉移就業培訓力度，努力提高貧困地區勞動力就業能力、競爭能力和創業能力。

五是加大項目資金爭取力度，爭取更多的項目資金。要主動出擊，加大跑市進省進京力度，積極爭取上級支持，爭取更多的項目資金投入到我縣旱腰帶地區(革命老區)，加快貧困群眾脫貧步伐，促進社會經濟各項事業的蓬勃發展。

? 財務室主任事跡材料

XX，嘉祥縣東關村人，大學本科學歷，自20xx年9月參加工作，在教育崗位辛勤耕耘至今。已有11年的班級管理經驗和教學工作經驗。該同志政治思想覺悟高，作風樸實，具有強烈的事業心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，成績突出。20xx年以來年年被評為優秀班主任，20xx年擔任語文教研組長以來帶領語文組在全縣的評比中取得優異成績，被評為優秀備課組長，20xx—20xx學期教學成績格外優異，被評為嘉祥縣“優秀教師”。

XX個人思想政治素質好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，他一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿。20xx年申請加入中國共產黨，已經成長為一名合格的預備黨員?？傊麨槿苏?，做事干練，有高度的政治責任感和大局意識。

“師者，所以傳道授業解惑也”。XX老師一直擔任初中語文的教學任務，教學成績優秀。在具體工作中，他能夠做到把握好教學環節中的每一關，工作態度端正。備課詳盡、細致，精心設計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節奏。在課堂教學這一最重要的環節，他以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，總是達到良好的教學效果。

他還非常重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。在繁瑣的日常教學和教學管理工作中，不忘總結經驗，并在任教班級大膽試驗取得了良好的效果。自20xx年以來堅定不移地推行萌山初中的高效課堂教學模式，已經成長為這一教學模式的領頭人。

一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的'投入。他還經常在課下與學生交流，理解學生的意見和心聲，征求學生對自己教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，他耐心解答、正確教育和利導，鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養良好的心理素質，閱讀中華優秀傳統文化書刊，這些都為學生成長成才起到了舉足輕重的作用。

除了出色完成教學任務外，在擔任班主任工作時，由于他愛生如子，體貼細心，方法科學，所帶班級成績總是名列前茅，得到家長的一致好評。

XX老師為人謙和，與同事們打交道總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內的還是分外的，他都積極參與，樂于為同事和學生服務。今年聽說郭文香老師拾金不昧事跡后，馬上為這位身邊的榜樣撰寫了一篇《引路人———記萌山中學郭文香老師先進事跡》的文章來贊揚身邊的好同事。得知語文組有外地同事距家遠不能回家過年，他主動邀請同事去家中共度佳節，關愛青年同事。他這種扎實的工作作風，無私奉獻的敬業精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵他身邊的同事和學生，在學生的心中他是一位好老師，在同事的心中他是一位好朋友。

作為一名普通的一線教師他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

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三尺講臺，一顆愛心；默默奉獻，無怨無悔。這既是楊步華老師從教以來的真實寫照，又是她的執著追求。楊步華現年33歲，大專學歷，小學高級教師，中共黨員，1996年參加教育教學工作，現擔任通道縣第二完全小學教導主任。在過去十多年的教書育人生涯中，楊主任一直秉承著嚴謹的工作態度和無私的奉獻精神戰斗在教學第一線，用愛撐起學生心中的藍天，用情托起學生心中的太陽。

一、言傳身教，愛生如子

“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。楊步華主任在長期擔任班主任的工作中，心中裝有學生，最大限度地理解、寬容、善待學生，把愛心和關懷時時處處帶給學生，用自己的言行譜寫了一曲“慈母樂”。

20xx年上學期，她所帶的六二班有位叫楊倩的同學，因父親生病花光了家里的所有積蓄，并且還因病喪失了勞動力，使得家庭非常貧困。為此，母親想要她放棄學業回家勞動。然而才讀小學的楊倩十分喜愛讀書，對未來也充滿了希望，不想就此放棄學業，因此變得心事重重，每日郁郁寡歡。楊主任察覺后，一方面主動找楊倩同學談心，并及時家訪，給楊倩母親做思想工作；另一方面，自掏腰包為她解決生活、學習困難問題，讓楊倩安心讀書。在楊主任的關懷和幫助下，楊倩以優異的成績考上了縣重點中學。

20xx年下學期，楊主任擔任五四班的班主任。班上有個叫楊偉的學生從小就缺少母愛，養成性格孤僻、倔強，喜歡調皮搗蛋。為了改變楊偉同學，楊主任在課堂上有意識地表揚他的優點，給他信心；同時給他無微不至的關懷，為他過生日，讓他深切地感受到了一份特別的母愛。在楊主任的關心和鼓勵下，楊偉進步的很快，期末考試中語文成績由原來的50分提高到了85分，數學由原來的30分上升到了90分，獲得了班級“進步獎”，也變成了大家眼中的“乖孩子”。

20xx年上學期的一次晚自習下課后，楊主任還在辦公室批改作業，突然班長丁楠急匆匆地跑來，說班上的吳悅同學正發高燒，頭痛難忍。楊主任得知后，立刻趕到宿舍并電話通知吳悅同學的家長，背起吳悅同學直奔縣人民醫院就醫，并墊付了醫藥費。深夜十一點多，吳悅的父母趕到了醫院，楊主任簡要向家長敘說了吳悅的病情，才拖著疲憊不堪的身子回家。吳悅同學的父母對此感動不已。

二、精心鉆研，強抓教學

教師身上社會賦予很多耀眼的光環，作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，肩上的擔子也在不斷加重，要努力去為這些光環增輝添彩。

參加工作15年來，楊主任一直擔任學校高段數學教學工作。她認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，對于重點的把握和難點的突破都有教強的能力。在教學過程中她力求做到 “讓燦爛的笑容永遠綻放在學生的臉上”。采取求自主合作探究的學習方式，著力培養學生的實踐能力和創新意識，盡自己最大的努力使自己的教學方式適合學生學習的心理，讓他們在學習中品嘗到樂趣。在課堂教學中，她關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習數學的興趣，培養了一批富有創造性和對數學有濃厚興趣的學生。針對不同層次的學生，不同個性的學生，因材施教，采取個別課外輔導，力爭每一個學生都能掌握一些基本的數學知識與技能。

15年來，楊步華主任共完成6輪高段的教學循環，任教的班級，教學質量高，人平分在全年級或全縣排名都在前列。特別是20xx年下期和20xx年上期接的六（1）班和六（2）班數學人平分原來都是年級的倒數第一，且與第一名分別相差10分和13分之多。經過楊主任的努力，這兩個班在畢業會考中成績大幅度提高，與同年級第一名僅差4分和2、8分了，且兩個班升重點中學的人數都列年級第一。

楊主任輔導學生在縣、市各級的比賽中多次獲獎。其中，輔導學生參加通道縣中小學數學競賽獲優秀指導獎；獲湖南省“天下鳳凰杯”中小學作文競賽優秀指導獎；輔導學生參加優秀書法評選中獲縣一等獎；輔導學生在懷化市書法、繪畫大賽中獲三等獎；輔導的《贊“中國脊梁”》獲市三等獎；被評為“改生活陋習，當文明使者”作品縣級優秀指導老師；獲“傳承中華美德”讀書征文縣級優秀指導獎等。

三、春華秋實，碩果累累

不斷的努力，不斷地進取是楊主任的個性。在15年的從教生涯中，楊主任時時以優秀教師的標準要求自己，以優秀共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評，是通道縣和二完全小學優秀教師的代表。工作以來，先后被評為“湖南省優秀少先隊輔導員”、“懷化市數學骨干教師”，多次被評為“懷化市優秀少先隊輔導員”、“通道縣優秀教師”、 “通道縣優秀少先隊輔導員”、“通道縣優秀共青團干部”、“雙江鎮優秀教師”、“雙江鎮優秀共產黨員”，多年考核被定為優秀獲通道縣人民政府嘉獎，在本縣教育界有較大的名氣。

在榮譽面前，她從不驕傲，在全面實施素質教育的今天，楊步華主任更是信心百倍地在教育教學崗位上默默耕耘，無私奉獻，孜孜追求，用自己的青春繼續譜寫著侗鄉教育輝煌的篇章、

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一、用愛心感染學生。

作為班主任，關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天檢查宿舍，先看看宿舍衛生是否干凈，學生床鋪是否整齊，遇到氣溫變化的時候，還要提醒同學們增減衣物、棉被等等。

二、善于做學生的思想工作是班級各項工作的基礎。

我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展'理想教育'、'感恩教育'、'養成教育'等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志！

三、善于組織和管理學生。

班主任必須善于組織和管理學生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養了班干部的組織能力。

四、善于做后進生的轉化工作。

在學生管理方面，我把班主任的工作大致可分為三個方面；

1、尖子生的培養。

2、中等生的促進。

3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。她首先深入調查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

五、做好聯系班級任課老師的紐帶。

作為班主任必須有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經常與任課老師取得聯系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數，因為這樣有利于更好的、恰當的抓好班級工作。有利于根據學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。

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從師專畢業后的馬xx被分配到北京市操場、師資、生源?！氨∪酢钡慕Y果是，該校連續數年在全區中考成績排行中倒數第一。

班的班主任。

開學的第一天，全班同學竟沒有一個戴?；盏?，認為那丟人現眼。馬xx告訴學生們：“我就是163的畢業生?！睂W生們愣了。

馬xx知道，要讓她的這些“姥姥不疼舅舅不愛”的學生找回自尊，找回對自己對他人對社會的信心，不能僅靠成績單。那將是一場艱苦的較量，首先與舊的自我，其次是與周圍的環境，憑著大家一點一滴的努力。

在馬xx的班里，有兩名學生持有弱智證明（類似的學生全年級有十幾個）。然而，經過反復測試和與他們交往，馬xx發現事實上他們只是反應慢一點，小學知識的基礎薄了點，而僅憑這，就認定孩子是弱智，這令馬xx痛心疾首，是“大人們太不負責了”！

“你那證明在我這兒可不算數，別忘了，上課時我可要提問你！”

結果，這兩個學生不僅學習成績很快上來了，而且在課堂上積極舉手發言，課下，他倆還常提醒馬老師：“您上節課怎么沒提問我，我早做好準備了?！?/p>

一次，學校進行廣播操比賽。馬xx堅持讓全班每一位同學上場操練。有的班不是全體上場，留下幾個體胖的、動作不協調的、反應慢的學生當觀眾。輪到（班得分全校倒數第一。

馬xx沒有批評任何一位學生，因為，所有的人都盡力了。他們就是這樣的成績。然而，全班同學都哭了，哭過之后又笑了，他們擁有一個真正關愛他們的老師。他們更同情別的班級那些被剔出來只配當觀眾的同齡人，沒有人站在那些孩子的位置上想一想，這些孩子的心里該多難受！

其實，馬xx嘴上說不在乎名次那是假的。私下里她也有過思想斗爭，要不要讓那幾個姿勢難看的學生別上場了？但她沒有那么做。事后，她很慶幸自己的選擇，“我成天教育學生要尊重別人，可一到關鍵時刻我還是為了分數、排名，置學生的自尊心于不顧，那么這老師在全班同學心目中的形象就會一落千丈，我以前講的全是騙人呢！”

初一時，有位科任老師占了（5）班一節體育課，學生們很不滿意。體育委員提出自己帶著同學上一節體育，馬xx不同意?？缮险n鈴一響，學生們還是被體育委員帶下了樓，把科任老師晾在一邊。

這回，馬xx真生氣了，當時就想下去把學生們揪上來。但稍一冷靜，她沒有下樓，而是自己趕到科任老師的辦公室去做解釋工作了。當學生們滿頭大汗興高采烈的回到教室時，她也沒有馬上進行全班批評，而是在不久后的一次班會上讓大家討論：自尊與遵守老師的安排及學校紀律之間的關系。在占用體育課這件事上，作為體育委員，可不可以有一種更好的解決方法？

這件事，讓馬xx，讓同學們都學到不少。

初二下學期，馬xx班上來了幾位“蹲班生”。其中一個女孩，頭一天進（5）班教室時就擺出一副滿不在乎的勁頭，晃著肩，書包甩在身后，濃妝艷沫的臉不屑地掠過老師，又用眼睛大膽地一一掃過全班男生――這時，教室靜悄悄的，大伙兒都愣住了。他們都聽說過關于這個女生的傳聞。

馬xx沒有給她個“下馬威”。頭一次和她談話，馬xx的第一句話就是“你很漂亮，還挺會打扮，什么時候教我幾招?！迸⒆拥臄骋庖幌伦泳蜎]了。后來在周記本里，馬xx除了指出她最近的進步和不足，還寫了一句：“我臉上老長痘，有什么好辦法？”

一周后，周記本上女孩工整地寫著答案：“治痘秘笈：每晚睡覺前用牙膏涂沫?！?/p>

又過了一周，女孩看到發下來的周記本里馬老師的評語：“謝謝你的偏方，我試了，還真管用?！?/p>

后來，女孩和馬xx老師成了無話不說的朋友。馬xx說：“我認為女孩還是往可愛上打扮好看。”不久，女孩把自認為很“酷”的頭發剪了。馬xx又說了“青春期的女孩穿太過緊身的衣服對身體有害”，從此，女孩天天穿校服上學了。初三時，女孩入團了。

“孩子都有自尊心，和大人一樣。讓他們改正錯誤的時候，要留有余地，還要留有時間。有時候老師心急，說話不尊重孩子的感受，結果是把孩子往絕路上逼。有時候，老師的一個失誤就可能毀了孩子的一生?！?/p>

還有一回，勞技課老師收課堂用具時發現少了兩套，告訴馬xx。讓她到班上查，是誰偷的。

馬xx去了。

全班同學都知道勞技老師已經“嚴重”生氣了，現在看到班主任又來了，如臨大敵，氣氛凝重?？墒?，馬xx卻若無其事地講了幾件別的事。同學們的心漸漸地平穩了。臨走，馬xx好像剛想起來似的隨口說：“忘了交勞技課用具的同學待會兒到我那交了吧?！?/p>

馬xx回到辦公室，幾雙眼睛同時看著她?！按藛?？誰偷的？”馬xx不知道該說什么好。一會兒，兩個學生站在門口怯怯地說：“剛才老師說收用具時，我倆光顧著說話，沒聽見。”馬xx知道，本來是沒聽見老師的要求，是無意的，可老師一說是“偷竊”，就不敢往外拿了。

“當老師的`，怎么光向著學生說話呢？”同事們對馬xx的一些做法不理解。

馬xx對于尊重教育最深切的體會就是：老師要給犯了錯的孩子下臺階的機會，不能把孩子擠兌得沒路走。

慢慢地，（家境等因素的彼此歧視，在那里沒有市場。

校長也對（班從沒有出現過考試作弊，盡管他們班的成績在全年級并不突出，有些科目還倒數。學生們都認為作弊是自我侮辱。

三年過去了，學生們均以優異的成績初中畢業了。學生及家長們深深地感激馬xx老師，而馬xx也感激她的學生們。用她的話說，不是她教會了學生該如何尊重自己，尊重他人，而是學生們教會了她用一種新的態度和觀念當一個好老師。

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我面貌昂仰向上，日常行為規范表里如一。班級成績，在全鎮統考中，取得優異成績。她從現將自己的工作情況概述如下：

一、用“愛心”去感動學生的心靈

者和教育者，是學生健康成長的引路人。我對學生傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待，工作認真負責，從不敷衍了事，深入了解學生，關心孩子的和心理變化。平等的對待每一位學生，無論成績的優劣，家庭的貧富，我都竭盡全力幫助他們解決問題。如：我們班有個叫于海洋的學生，由于幾次轉學的經歷造成了他上學經常遲到，上課不認真聽講、作業拖沓甚至不做的情況，升入六年級后短短一個多月就有幾次想退學。家長無奈跑到學校找到我，求我幫忙勸勸孩子。在接到家長求助后，我跟孩子促膝長談，最終該生在我的耐心勸說下表示會繼續上學并保證認真學習。但是好景不長，一天中午放學后于海洋因為與別班的學生發生口角，那個學生領來了他的哥哥（無業青年，進過監獄）想對這個學生動手，我發現，面對痞子氣十足的青年毫不畏懼挺身將學生護在身后，與青年不斷的周旋。在這過程中，青年幾次將拳頭掄到我的臉上，甚至還掐著我的脖子。但是青年的這些舉動并沒有讓我害怕退縮，我始終擋在青年前邊沒讓學生受到傷害，直到學校和民警趕來。后來，我又和于海洋交心的談過，他第一次在我面前哭了，說：“老師你是用自己的生命在保護我，我要是再不好好學習就太對不起你。老師，你就看我的實際行動吧?！蔽乙脖硎緯Φ膸椭褜W習成績提上去。我重新給他調了座位，換了一個學習認真負責的學生作為他的同桌，同時時刻關注該生并經常利用課間找他談心，時時鼓勵他好好學習，做一個誠實，守信、正直的人。經過半個學期的努力，這孩子學習比原來積極了，成績比原來進步了，第一次月考就比原來提高了二十多分，而且也有很大的轉變，因為他個子高經常在衛生大掃除時爭著干最累最重的活，這讓我感動不已。

二、忠于職守，以身作則

政治素質和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做，我非常清楚自己的行為涵養對學生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，一年來我不曾曠過一天工，均為全勤，每天早到校晚回家。在教室內，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內；在學習上，要求學生答題認真規范，因此每節課我也都要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點一目了然，由此形成了“高效課堂”教學模式。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學生面前既不嚴苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。

三、結合實際，創建特色班級

在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經驗，從班級實際出發，努力創建特色的班級管理體系，在班級內實行“一幫一”、“一盯一”的互助組，人人都有一個競爭對手，每個學生自找一個水平相當的對手、比學習、比清潔、比體育、比紀律等。通過競爭，班級中形成一種互相監督，互相幫助，你追我趕的學習氛圍。充分發揮了學生主體作用，調動了學生學習的積極性。

年征文比賽中，王允浩同學獲縣三等獎，年在縣春季運動會中，李可欣、孫明東、王允良等三個同學獲得個人項目第一名，李可欣同學還因此被縣六中特招就讀。

四、讓后進生在激勵中得到教育

實際，寬容而不包容地引導他們把自己的缺點找出來，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉化后進生，偏重表揚，著眼進步，從最基礎入手，不辭勞苦、不言放棄、給時間、給機會、為后進生創造一個寬松良好的學習環境。班里有五個學生，就連26個字母都不認識，寫的字更是慘不忍睹，為了縮小這五個學生與其他學生的差距，我利用中午飯空和下午活動時間把他們集合起來從字母入手，手把手、口對口、一筆一劃的教。在我和孩子們的共同努力下，他們已經能夠拼讀音節，書寫更是有了翻天覆地的變化。

五、廉潔從教，一視同仁

不接受家長的吃請、財物，對待學生公正平等。記得，我剛上班的第一年，一天夜里一位家長帶著一編織袋的紅薯來到我宿舍，要求我能對他的孩子格外照顧，臨走之前看我的女兒僅有三個多月又從兜里掏出二百塊錢說是給孩子買東西。我急忙拉住她把錢和紅薯交還給她，并對她進行了耐心的解釋：我理解你的心情，你希望自己的孩子能夠得到老師重視，希望老師能對他另眼相待，這個你放心我會對每個學生都像對待自己的孩子一樣，讓每個學生都能得到老師的關愛。我更會全身心的投入到教學中不會因為孩子小而影響工作。同時也請您把錢和紅薯收回去這些我是絕對不回收的，對您的心意我表示感謝，從這一舉動可以看出您很關心孩子的教育還希望您能夠隨時提出寶貴的意見和建議。但是以后可不能再帶東西了。最終這位家長帶著東西回去了。之后陸續的有家長帶著同樣的目的而來，他們帶來的東西也都被我婉言謝絕。有的人說我傻，不就是一些土產品留下又怎么樣呢？可是我不想讓這份神圣的職業受到絲毫的玷污。家長們送禮不果的嘆息我明白，我不想過多的解釋，只想用自己的實際行動改變家長的看法——并不是給老師請客送禮，老師才會對學生用心。事實證明我的作法得到了家長的交口稱贊，每次家長接送學生放學時總會拉著我的手對我表示感謝，家長們也自覺的杜絕了對老師請客送禮的歪風。學生對我更是尊重敬愛，在我和學生的共同努力下，三年來我們班的成績總是名列全鎮第一。

的教育事業兢兢業業，勤勤懇懇，雖然沒有干過轟轟烈烈的大事，但平凡的工作贏得了社會的承認，贏得了學生家長的好評，這是用萬斗黃金也換不到。我在生活上、物質上，要求也不高，比較知足，但是，在上，我卻要求很高，我追求的是道德的高尚，事業的成功。人間的真情，我將把畢生的精力獻給教育事業。

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我叫辛xx，今年34歲，是周至中學的一名物理老師。從20xx年參加工作以來，一直擔任班主任工作?，F在擔任兩個班的班主任。十年來，我深深地體會到工作的艱辛與重要，我不斷學習心理學、教育學和德育思想理論，在實踐中摸索行之有效的班主任工作方法，取得了一定的成績。

一、“大家訪”活動的進行

除了家長會以外，我也走訪思想情緒不穩定的家庭，了解詳情。家訪發現，大多數都是和家庭環境有關。我走訪過一個性格很內向的男孩家，去了以后才發現是單親家庭，孩子性格比較好強，從來不申請貧困補助。了解后，我經常和他談心，說父親在家很辛苦，你在校更要好好學習，以優異的成績回報父親，我也承諾大學的費用不用他擔心，讓他積極地參與班級的活動，最終，李浩考上了山東大學。只有走進家庭，才能全面的了解學生，更好的幫助學生。如留守孩子校內外的教育、避免家庭矛盾影響孩子孩子學習問題的處理等等。

二、嚴、勤、細、實

我以“用心教書，總能教好；用心管理，總能管好”的原則，關愛學生，用心教育。嚴，對待學生要嚴，嚴中有愛。勤，常下班跟班，勤能及時發現問題并解決問題。細，小事做好大事必然做好，狠抓常規管理，特別是遲到早退、不交作業、玩手機談戀愛，不斷地引導時時刻刻都有充沛的精力在學習上。學生的桌面衛生及書籍擺放的程度有時能看出他的學習狀態，為此我統一規定過格式。實，力爭說到做到，注重身教，做學生行為的表率。

三、鮮明的主體班會

如“分化已經開始的”進校演講，針對居然把高四學習等同于初三學習開了“危機感長存”，樸實陳述的個性語言是班會的核心，“高四是你最后的救命稻草”太多。不提倡網上下載，寫的更好，那怕不通順。班會開的好，班級順暢一大截！“可憐之人必有可恨之處”，“人生能有幾回搏，此時不博何時博”，“專注筆下，匍匐前進”，“先成人，再成才”，“六月，讓分數終結一切；六月，讓分數開創一切”，等等。針對班級情況，實時的主題班會必不可少。

四、班級制度單一：遵守鈴聲

太多的制度，有時達不到終極目標。我班的制度相當于沒有制度，那就是：遵守鈴聲?？此坪唵?，其實包含了太多的規規矩矩。比如上課鈴響你必須在教室，不在教室的任何理由都說不通。

五、選好班干部和配合科任教師

班主任是一個人，不是神，要讓班級“人人有事做，事事有人做”。選有奉獻精神、樂于管理且會管理的學生，給他們權利大膽管理。這樣，班級的任何事情都逃不出你的眼睛，防患于未然，不斷引導學生在人格、人品各方面不斷塑造成長。實時向科任老師詢問班級情況，多角度育人。

六、平凡的工作，不平凡的人生

沒有當過班主任的教師是不完整的教師，社會是人的社會，人是社會的人，我很慶幸自己的班主任工作，與一群人為著一個目標共同辛苦，挑燈夜戰。中間有苦也有甜，用心管班，總能發現問題，我把學生當做我的人生價值，我始終以我的學生為榮。一個不愛學生的人、一個帶情緒管班的人是不可能把班級管理順暢的。用心，就好。

七、強化上課氣氛，加強自習管理

我的管理目的就是讓學生一心一意的上課好好聽課，知識與老師達到共鳴，邊聽邊記邊理解，不抓住上課的學生憑什么去提高，我很難理解。自己，我提倡安靜的自習，哪怕討論問題都不行。對學生而言，上午下午的上課，就是靠自己去反芻知新的，失去了安靜的自習這個陣地，就等于前功盡棄。

身為班主任，也是一名物理教師，首先要以精湛的教功折服學生，管理則一切順暢，用心管班，一心為學生的前途著想，不斷地在這個崗位上實現自己的價值，幫助學生最重要的時期，是我一生的追求！

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__，中共黨員，因人事變動和部門調整，于2009年3月擔任__鄉婦聯主席。在這近一年的工作中，她把全部的工作精力和工作熱情都投入到婦聯工作中，正是因為她的這種工作勁頭和熱情，得到了鄉黨委政府的高度贊揚，也得到了上級部門的認同。

一、 心系事業，務實創新，努力開創婦聯工作的新局面

充分發揮婦聯組織的橋梁紐帶作用，進一步做好廣大婦女的宣傳教育工作，帶領全鄉婦女更廣泛、更自覺地參與到新農村的建設。依托市婦聯提出的“清潔家園我先行，美化家園我有責”“農家女書屋”“農家女大講堂”“擦亮家門迎新春”等活動載體引領全鄉姐妹們為__鄉的新農村建設貢獻力量。組織全鄉婦代會主任到__柳毛河參觀，學習先進經驗；組織全鄉婦女到“潔凈家庭典型戶”觀摩學習并交流經驗；通過這一系列活動的開展，開創了婦聯工作的新局面。

二、 情牽姐妹，伸張正義，極力維護婦女兒童的權益

今年5月初，弱女子王忠霞因丈夫感情外移產生家庭暴—力，到鄉婦聯咨詢離婚手續和財產分割問題。__在查閱有關資料并咨詢司法所后，給出了適當建議。但是在離婚后，男方一直沒有履行相關的協議，王忠霞再次到鄉婦聯尋求幫助要回自已的土地。在經過多次溝通努力后，__與村領導一起幫助女方要回了屬于自己的土地。并且幫助把糧食直補帳戶劃撥開。弱女子送上錦旗對婦聯主席表示衷心的感謝。

三、 引領姐妹當好精神文明的宣傳員

通過形式多樣的精神文明創建活動，引導姐妹強化和諧理念，培育和諧精神，營造和諧氛圍，建設和諧文化。以家庭和諧促進社會和諧，引導姐妹以德治家、文明立家、平安保家、節約持家、，形成家庭和美、鄰里和睦的社會氛圍。

在工作中，__勤于思考，勇于奉獻，求真務實，形成了獨特的工作思路和創新的工作能力。樹立了婦聯組織真干事、干實事的良好形象。

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時光荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，20_悄然落下帷幕，回顧一年的工作，現將思想與工作總結如下：

本年度我的工作崗位是教導主任，主要工作任務是主抓學校藝術教育工作;?？乒芾?裝備工作以及信息技術管理工作。

堅持國家的教育方針，忠誠、熱愛教育事業，自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業、為人師表，服從領導安排，認真做好本職工作，以積極的工作態度和飽滿的工作熱情，努力完成學校領導交給我的各項工作，勤學善思，注重團結協作，力求圓滿。

(一)從五個方面抓好學校藝術教育工作。

1、我能立足于課堂教學，做到深入教學一線，在音樂課堂教學的傳統模式上，大膽嘗試開展器樂教學，經過四年來的實踐經驗，形成適合本校學生的器樂教學模式。

2、努力抓好三隊建設，三隊是學校藝術教育的一大提升，也是引領學校藝術教育的重要窗口，為了做好這項工作，在校領導的大力支持下，各隊聘請了專業教師，在全體音樂教師的配合下，三隊已經形成模式化，尤其是樂隊、舞蹈隊建設趨于成熟階段。

3、堅持陽光課堂，為了講求課堂時效性，追求課堂質量，在陽光課堂開展中，我能深入學年組，與教師共同研討，并及時獲知解決課堂中發現的問題，盡自己最大的努力做好協調工作。

4、在全校成功開展了變廢為寶的學生活動。豐富校園文化，提高學生動手能力和創新環保意識。

(二)做好裝備的月報統計工作和學校儀器裝備各項統計上報工作。

(三)做好信息技術工作，為教育部、中央電教館和吉林省教育公共服務平臺開展，做好網上嗮課程序的前期準備工作。

在校領導的引領下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區舉辦的學生單項比賽中，我校有21名同學參加區級比賽活動并獲得了好成績，其中，有兩名同學參加市級比賽，取得好成績;在昌邑區中小學生田徑運動會上，我校摘取五連冠的總分第一名;十月份，區首屆舞蹈節獲得一等獎。

工作至今，我始終堅持和注重對自身業務能力的培養和提升，認真鉆研業務，為提高自身的綜合素質，增強工作的實效性，主動與組內教師研究課堂教學和業務能力的提升對課堂教學的主導作用等問題進行教研探究。

作為教導主任，我必須要嚴格要求自己，在教師中起到率先垂范的作用，在工作中不斷學習，深入研究教育教學，只有這樣，才能不愧對這個工作崗位，才能不辜負領導對我的信任，才能不愧對自己。本著對學生負責的工作信念，我將繼續努力前行，發揮自己的余力，為學校的發展盡一份責任與義務。

我堅信，只要努力，生命中總會有灑滿陽光的路。

? 財務室主任事跡材料

xxx老師在xx學校任教已經有14年了。20xx年，她開始擔任班主任，9年來，她始終踐行著一個理念，那就是：以關愛溫暖每個學生，做一個有溫度的班主任；用激勵成就每個學生，做一個智慧型的班主任。建立一個好班級，成就一群好孩子，收獲一份家長信任的幸福。

優秀的老師才能教出優秀的學生

xxx老師從走上工作崗位的第一天開始就堅守課堂，立志做到“學高為師，身正為范”。在課堂教學中注重自身學科專業素質的提升。課堂以“學生為本”，堅持每課必備，每課必反思！

在14年的教學中，她有賽必參，先后榮獲了多次區級市級優秀課例。在擔任班主任兼任年級組長的第3年，她第一次參加了班主任專業能力大賽，一路過關斬將，從區第一、市第一，最后代表廣州市參加省賽，榮獲了單項第一、綜合二等獎的好成績！教育教學的優秀幫助她建立學科自信，又從而建立了帶班的自信，她要將她的這份自信帶給孩子們！

在xx的14年里，她所帶的班級總是由接手的弱勢班級成為年級的強班。英語成績穩居第一，學科綜合成績名列年級前茅。成績的進步帶動了學生的自信。學生參加各科比賽，獲獎層出不窮。姚景元榮獲20xx年全國“航海模型”比賽二等獎。陳雨桐、黃梓淇榮獲20xx年廣州市舞蹈比賽一等獎；何茵茵、郭俊言、游瑋祺等榮獲20xx年廣州市合唱比賽二等獎；鄭舒澤榮獲20xx年廣州市“一拼到底”英語比賽二等獎，溫仄平、麥希琳、汪李安妮榮獲三等獎；莫許航、舒思雅榮獲20xx年海珠區書法比賽一等獎。

“每天進步一點點，進步就是優秀”成為學生們心中的鞭策與目標。

班級應該是學生值得夸耀的地方

班級管理無小事。xxx老師注重學生的心理和生理特點，不管遇到什么問題，都會及時溝通，及時處理，及時反饋。與學生的溝通遵循“共情、共理、共進”的原則，讓學生經歷“尋找問題——感同身受——解決問題——自我領悟”的過程，因此，學生稱她是嚴師也是慈母。各科老師也反映她的班級課堂紀律好，環境衛生好，學生積極向上，并且自信，班干部團隊的自主自治能力強。

她還引導班長挑選自己的管理團隊，以流動紅旗和示范班為目標契機，促進自主管理。安妮班長曾受邀同級其他班主任邀請做團隊管理經驗分享。班級有4名學生擔任大隊委的干部。其中，何茵茵榮獲20xx年海珠區優秀少先隊員并參加海珠區大隊長的專業培訓。班級多次獲得“流動紅旗”“示范班”的榮譽，并在20xx年榮獲“海珠區第二屆班級文化建設示范班”稱號。

善教者使人記其智

作為班級管理的主導者，如何讓學生浸潤其中并終生受益，班主任的智慧是決定因素。從制度管理到人文管理到形成班級文化是班主任帶班智慧最重要的體現。而xxx的班不僅要形成學習的文化，更多的依托班級特色來構建班級自信文化！

她注重班級學生思維能力，特別是思辨能力的培養。通過系列班級特色活動激發學生思維能力。比如“好習慣系列”“成長系列”“英語思維訓練系列”“班級辯論賽”等。學生表達能力強，思維活躍，是各科老師上公開課和展示課首選班級。

就連班上那個“特殊”的小小同學，她的媽媽告訴xxx：“賀老師，咱們小小在考試前都會說她的英語一定能考得很好！”大家說：“一說到xxx帶的班，想到的就是這是一個學生德藝雙馨、自信大方的班級?！?/p>

家長滿意度百分百

在家長的眼中，xxx是一個理性的班主任。她清楚自己的角色定位，與家長的溝通往往建立在“共建——共管——共情——共育”的基礎之上。在對一些問題處理的溝通過程中，既讓家長感受到班主任老師的良苦用心，也能收獲到家庭教育的方法與策略。

每周一封家長信，xxx堅持了多年；每月針對學生近期狀況給家長發信息逐個反饋。通過這些途徑，家長能清晰地了解班級和孩子的情況，并且與孩子一起學習成長。賀老師還堅持有序開展班級的親子活動、學科活動，有效推動家委會在班級工作中的作用。

在集團每年組織的“家長滿意度調查”中，作為班主任，賀老師100%獲得家長對其工作的認可。每當學生小學畢業時，家長都會問這樣一句話：“賀老師，初中還是您教嗎？如果是，我們就放心了。”

參加名班主任工作室

因為有成熟的經驗和專業比賽的經歷，xxx更xx能為年輕班主任的專業成長貢獻自己微薄之力。她加入了廣州市名班主任工作室，并成為工作室的主要骨干，成為參與兩項省級課題《通過多元家校合作提高小學生自主管理能力的研究》《初中家長會課程化實施的實踐研究》的中堅力量，并多次在學校和學部以及區里做班主任培訓講座。

班主任成長之路不僅要有愛，有智慧，更需要一份干事創業的激情。因為她們不是種一棵樹，而是在培育人，培育一代代德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

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xx，女，蒙古族，本科學歷，自20xx年參加工作以來，她憑借對幼教事業的熱愛，一直兢兢業業、本本分分做好自己的本職工作，用自己的實際行動贏得了領導、同事的認可；家長的信任；孩子的喜愛。她在自己熱愛的幼兒教育事業上辛勤耕耘了15年，現任xx區麗景苑幼兒園小四班班主任。因為喜歡孩子，因為喜歡幼兒教師這個職業，她從保育員、配班教師、班主任，一步一個腳印，腳踏實地做起，體會了不同崗位的工作，同時也發揮著不同崗位的作用。

自從參加工作以來，xx老師一直嚴格要求自己，全心全意的工作：20xx年她所帶的班獲xx區先進班集體稱號；20xx年獲xx區青年教師基本功大賽一等獎；20xx年被評為xx區優秀家長稱號；20xx年所帶班級獲xx區溫馨班集體稱號；所撰寫的論文、教育隨筆和設計的教育教學活動曾獲得國家級、自治區級、市級及區級一二三等獎，書寫的優秀教育隨筆還刊登在《xx教育》報刊上；輔導幼兒參加繪畫比賽，多次獲得國家級優秀輔導員獎。這些榮譽是對她過往的肯定，她也將以此為新的起點，秉承不變的初心繼續再接再厲。

以愛為由，呵護孩子健康成長

她始終秉承：“沒有愛就沒有教育”這一理念。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的鑰匙。她努力把自己全部的愛心、耐心、細心傾注到每一個孩子身上。例如：哪個孩子不愿意來幼兒園，她就耐心的跟他聊天、陪他玩大滑梯、陪他做游戲、穩定他的情緒；哪個孩子不高興，她會蹲下來抱起她，了解她心中的秘密，做她的好朋友，當傾聽者，直到她開心；哪個孩子不午睡，她會坐在她床邊撫摸她的額頭、輕輕拍拍，直至她甜甜的入睡；哪個孩子進步了，她會及時表揚，注意發現她的閃光點，鼓勵她，培養她的自信心。

銘銘是個比較靦腆且有點脾氣的小男孩，小班剛入園的時候，因為離開爸爸媽媽不適應幼兒園的集體生活，表現出不愿意來幼兒園，之后來園，每次孩子們戶外活動，他都一個人玩；每次集體活動時他也是安安靜靜坐在座位上，從不說話，針對這一情況，xx老師主動找他說說話、跟他拉拉手、陪他玩游戲慢慢的銘銘變得愿意來幼兒，變得開朗，話也比原來多了很多，在后來與她家長的交流中知道，銘銘在家經常跟媽媽說：“我最喜歡艷老師了，她是我的好朋友，她還邀請我去她家呢！”

孩子的世界是純凈的，孩子的世界是天真的，愿每個孩子在愛的呵護下，健康快樂的成長！

以和共育，促進家園同步教育

《幼兒園教育指導綱要》中指出：家長是家園教育的重要組成部分，也是孩子的第一任老師。所以充分調動家長參與教育的積極性并之達成共識是非常重要的。作為班主任就要發揮班主任的人格魅力，深入細致、不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉變工作，為了與家長更好的了解幼兒在家的表現及家園形成一致教育，她通過家長會、微信、QQ、電話、晚上離園時間、家長問卷調查、給家長的一封信等等形式與家長溝通幼兒在園情況，把孩子一日生活中發生的點點滴滴告訴家長，家長的參與熱情凝聚到了老師的周圍，主動而自覺地參與到了教育活動中，她每周五還組織家長線上學習，并認真書寫心得感想來影響家長的教育觀念，達到并思想統一、行動一致。

以身作則，發揮示范引領作用

作為班主任，不僅要協調好班級老師之間的工作，還要發揮自身引領作用，帶動班級教師一起成長。她現在的兩個搭檔都是年輕教師，她耐心的給他們講解怎么開展家長工作、怎么跟家長溝通、怎么消除小班幼兒入園焦慮、怎么開展教育教學工作等等問題，她時時刻刻以身作則，起到班主任的引領、示范作用。她努力配合班內兩位搭檔，協調各項工作，通力協作，把班級管理得有條不紊。

剛入園的孩子難免在褲子上大小便，這時候她不嫌臟不嫌臭，會第一時間拿去清洗、晾干，兩位搭檔看在眼里，記在心里，潛移默化、以身作則的影響下，班里再次出現這種情況的時候，兩位年輕老師都是搶著干，這些都和她對本班教師的引領息息相關，自然形成了一個特別和諧、溫馨的人文環境，因此她所帶的班級獲得了xx區溫馨班集體稱號，她也曾獲園級優秀教師稱號。

她沒有驚人的壯舉，也沒有轟轟烈烈的事跡，有的只是持之以恒、任勞任怨的工作；有的只是對幼教這份職業的喜歡與熱愛。她就是在平凡的崗位上默默堅守的、平凡的幼教人——xx。

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我***年畢業于****學校，現任***年級的***教學工作，自參加工作以來，我一直從事班主任工作，關心愛護每一名學生，熱心為學生服務，在這期間，我始終堅持"德育首位"的原則，注重學生的思想教育工作，經常利用班會、座談會、報刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類活動，對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生的追求內在真善美的愿望。同時大力鼓勵學生培養興趣愛好，發展個性，注重學生綜合素質和能力的培養及鍛煉。為了塑造良好的班風，培養出合格人才，我默默堅守在班主任崗位，無私奉獻，結合本班的實際情況，具體做了以下工作：

一、樹立和形成自己的帶班風格，注重耐心細致的德育工作。

在班主任工作中，我注重樹立和形成自己的帶班風格，積極開展耐心細致的德育工作。堅持高標準、嚴要求，將抓好德育和學生思想教育納入班主任工作的全過程。我重視抓學生日常的養成教育，積極通過各種方式和手段，讓學生了解、熟悉并接受德育和思想教育，并使之成為學生人生觀、世界觀的重要組成部分;注意教育形式的活潑多樣，充分利用各種生動的事跡教材和有教育意義的節日、紀念日，做到寓教于學、寓教于樂。

二、樹立正確的學生觀，真誠、平等地對待每一名學生。

我始終堅持面向全體學生，促進學生全面發展。堅持關心熱愛每一個學生。熱愛學生、責任心強是我在班級管理上最突出的特點之一。我曾在班主任公開承諾活動中做出如下承諾："以平等、真誠、信任來對待每一位學生，成為孩子們的良師益友。"幾年來，我一直堅持這一原則，不僅走進了學生的心靈，也受到了家長的廣泛好評。

在一個班級中，班主任是班級的組織者、領導者和教育者。由于學生的性格、年齡、心理、家庭環境等存在差異，所以我遵循因材施教的原則，努力讓自己的工作做到深入、細致。陶行知先生說過："真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心里去。"作為班主任，我與學生談心，與學生活動，與學生一起勞動，臟活、累活帶頭干，把教室作為自己的辦公室，在思想上、心理上、生活上、人際交往上給予學生無微不至的關懷和指導，解決學生學習中的困惑和心理上的困惑。

我尊重、愛護每一個學生，不輕視、放棄任何學生，做學生的良師益友，建立民主、平等的師生關系。尤其是對待后進生，加倍關心他們，發掘他們身上的"閃光點"，犧牲節假日的時間為他們補缺補差，幫助他們樹立信心，克服困難。我至信，耐心細致的教育會像陽光雨露滋潤孩子們的心田。本班有一名學生，由于父母在外地工作，寄居在姑母家，進入初三年級后，他的學習變得拖拉、馬虎，甚至曠課在外，慌稱生病在家，即使到校上課，也沒精打采，對學習缺乏興趣。據其他同學反映，他放學后經常在街上閑逛，去游戲廳。面對他不斷退步的現狀，我及時將他的情況向他姑母反映，與家長共同教育，并對他進行耐心細致的教育，曉之以理、動之以情，給他講名人從小立志的故事，鼓勵他向身邊的"班級之星"學習，并利用課余、雙休日為他補缺上的課程，在上學期期末檢測中，他取得了優秀的成績，他對我一直洋溢著感激之情："老師，您像大哥哥一樣，給我自信，促我奮發，使我感到被關懷的溫暖。"從對班級"后進生"堅持不懈的轉化工作中，我深深體會到，愛是開啟智慧之門的鑰匙，愛是揚起自信的風帆。

三、嚴格治班，并充分發揮班干部的自主管理，發揮學生的潛能。

我非常注重學生行為規范的教育和培養，在深入細致的思想工作的同時，我對學生嚴格要求，做到了嚴中有愛，愛中有嚴，嚴而有度，嚴慈相濟，使班級形成了良好的行為準則，同學都能自覺遵守。

學生是班級的主人，是管理的動力。蘇霍姆林斯基曾說過："實現自我教育，才是一種真正的教育。"因此，我在班級管理時實行班干民主評選制和輪流值日記錄制，讓學生自主地參與到班級管理中，各司其職，各盡其職，充分發揮學生的自我管理，自我創新的主人公精神。每周利用晨會召開"班級論壇"，讓輪值的班長匯報前一周的情況，對出現的重點問題展開討論，讓學生學會自我教育、自我管理和自我評價。同時，根據記錄薄對學生進行思想教育，讓思想教育像一根紅線貫穿學期始終。在管理和教育中我還注意培養學生的個性和特長，揚長避短，爭取讓每一個學生在班級中有用武之地，讓班級成為展示他們才能的舞臺。學生由于感受到自己有用武之地從而產生愛我班級的主人翁的責任感。

為了調動每一個學生參加班級管理的積極性，我在班級中還實施了"流動班長制"。這樣每一個學生都與每周值日的班干部一同管理班級，所有的學生都能過一次當班長的癮，都能參與到班級管理的行列中，在參與中提高，在提高中參與，學生自覺地將自己的行動與《中學生日常行為規范》作對照，爭取以最好的形象當一天值日班長，在他們的心中升騰起一種神圣的責任感，決心以自己的實際行動來為班級增添光彩。

通過以上的努力，讓每個學生都以"我愛我家"為心靈的寄托，紛紛爭做班級的主人，我所帶的`班級多次被學校評為行為規范示范班稱號。

四、營造班級文化氛圍，創造良好的班級環境。

環境對學生的成長有著重要作用，為了給學生創造清新、優美的學習環境，我注意以教室和衛生責任區的凈化和美化為重點，在班級建立了規范評比欄、班級大看臺，學習園地，每周之星評比欄等，開展衛生"十無"活動，學生生活在一個布置優美、和睦友愛、環境舒適的班級中，覺得無比快樂、充實，學生的審美情趣也在班級濃郁的文化氛圍中得以養成。我還針對九年級學生學習的壓力很大的特點，通過班報、板報等形式宣傳中考的方式、策略、技巧等內容，豐富班級文化，同時注意學生與學生之間，教師與學生之間的情感交流，豐富班級的人文環境的建設。在班級我還開展"我能行"的教育，師生之間，生生之間經常使用"我能行"這種激勵性的語言，并教育他們互相幫助、互相關愛，讓班集體中的每一位學生都有成功的體驗，讓每個學生從小學會說"我能行"，作為班主任則以欣賞、鼓勵的目光看待孩子的每一個想法，每一次表現。通過班級精神文化的建設和狠抓日常生活管理與學生的行為規范教育，我所帶的班樹立了良好的班風，樹立了正確輿論，使整個集體有很強的向心力，凝聚力。

幾年來，我始終 "以事業為重，用心靈育人"一直以強烈的事業心，責任感和使命感，全身心地投入教書育人的偉大事業中來，心靈的付出，收獲的是累累碩果。我先后榮獲了：撫順市優秀班主任，鎮優秀教師，優秀黨員，縣優秀課，縣青年教師綜合能力競賽二等獎等榮譽。所帶的班級也多次被學校評為優秀班級、三好班級，在各項活動中都取得了較好的成績，得到了領導和社會的認可和好評。

"精誠所至，金石為開"。作為一名教育工作者，我把樂于奉獻，一切為了學生作為自己的座右銘，在自己的工作崗位上兢兢業業地進取，在教育這塊凈土上辛勤耕耘，將誠摯的愛灑向每一個學生，時刻以行為規范為向導來育人，強化班風建設，營造出文明自主，奮發向上的班級風氣，"蠟炬成灰淚始干"，青春將因奉獻而充實，生命將因耕耘而輝煌，在以后的工作中，我將繼續努力進取，使班級管理工作更上一個新臺階。

? 財務室主任事跡材料

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xx老師從教二十一載，當了二十一年班主任。他在班主任工作這片平凡而散發著淡淡清香的芳草地上，一路風塵，播撒著愛心，澆灌著希望，譜寫出了青春絢麗的篇章。

在班主任工作中將自己的愛心奉獻給孩子們，把愛灑向班里每個學生的心田。何老師班曾有一名學生，學習成績一直不好，三年級時，被傳上了腮腺炎，為了避免傳染，只能在家修養。學生一個多星期不能來上課，何老師真是看在眼里急在心里。何老師天天往他家跑。幫他補課、教他有效的學習方法，見他家條件不是很好，又給他買了一些學習用品……在第二個月的一次測驗中，他居然史無前例的考了一92分。過后，這位學生找到何老師說：“老師，這次的試卷我想請您做我的家長，幫我簽字，因為這是您勞動的成果，您比我的爸爸媽媽還要關心我……”

學生需要教師的教誨、關心和愛護，同樣需要教師培養孩子們獨立意識，提高了他們的組織能力，增強班級凝聚力。去年的六一兒童節全校的文藝匯演選拔賽上，由于準備的不充分，班上報上的節目被刷掉了，此時離正式演出僅有三天的時間了，重新編排時間已經來不及了。當何老師向全班同學宣布這個消息時，班里的孩子們個個都很著急，“六一”兒童節是屬于他們的節日，在自己的節日里和大家一起歡慶是他們盼望以久的事情，如今卻要落空。這時，幾個班委主動說：“老師，我們會利用課余時間加緊排練新節目，肯定會被選上的?！逼渌⒆右布娂娬境鰜碚f：“老師，您相信我們吧，請您和大隊輔導員老師說說再給我們一次機會吧！”聽了孩子們的話，何老師覺得很欣慰，他感到了自己的學生已經有了很強的集體榮譽感和獨立的意識。經過大家的共同努力，三天后，學校慶祝六一的文藝匯演上，孩子們伴著優美的旋律跳起了藏族舞蹈，從編排到服裝和化妝，都是他們自己籌劃的，節目結束，他們得到了全校師生的熱烈的掌聲。

何老師在班主任崗位上兢兢業業，無私奉獻，無怨無悔。

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轉眼王水已工作11年了，也當了11年的班主任。送走了教了6年的學生，心中不免有許多的感慨。在常人眼中都覺得班主任工作很煩瑣，可我卻在這絮絮叨叨、忙忙碌碌中感悟到了許多的東西，在這不起眼的崗位上體現了自身的價值，同時也讓我更熱愛這份職業了。

記得剛走上三尺講臺時，我對自己說：我一定要做一名快樂、成功、受學生歡迎的班主任。后來這就成了我的一個目標。如今，11年的工作讓我有了很多的體會!

首先，我非常注重學生的德育教育。在這11年來，我始終覺得在教學生知識的時候，更應該教會他們許多做人的道理。我常利用晨會、班會的時間跟學生談心，教育他們先要好好的做人，再做好學問，一個人的品德是最重要的;常在學生犯錯誤的時候，給予他們正確的引導;常在他們膽怯的時候，用表揚來鼓勵他們，讓他們信心倍增，使他們的學習和生活表現得更加出色;我也常在學生之間鬧矛盾的時候，對他們說在大家庭中要學會謙讓、寬容別人。正是在這樣的氛圍中，學生漸漸地長大了，懂事了，許多學生分別在區、市獲得“優秀少先隊員”、“優秀學生干部”等光榮稱號，所帶班級有被評為區“優秀班級體”的，有被評為南京市的“紅旗中隊”的。

其次，我一直認為“優化人際環境，營造和諧氣氛”對一個優秀班集體的形成至關重要，因此，我要求每個學生能夠對自己，對班級有責任感;把對集體的榮譽和個人榮譽統一起來;我注重全班每個學生在各項提高素質活動中的表現，同時也能注意發現學生在各個方面的智慧，積極尋找結合點，以提高全班學生成績為目的。因此，在這11年來，我所帶的3個班級，(其中有一個班級是我從一年級帶到六年級的)不管時間的長短，都有一個共同的特點——班風正、學風濃、凝聚力強。因此，在學校的各項活動，諸如：寫字比賽、口算比賽、美術活動、體育活動等集體活動中均能獲取優勝。記得送走的這個班，因為女生比男生多得多，體育比賽時總是讓女生代替男生比賽，因而總是不能贏同年級的班級。學生是看在眼里，急在心里。于是，他們瞞著我利用放學后的時間在校外偷偷地練起來……后來他們終于勝利了，那時的他們顯得特別的激動，因為這一切來得太不容易了。而我知道了這一切后，更多的是感到欣慰和感動!

再次，我能真誠地對待每一個學生，多角度地欣賞每一個學生，始終關注每一個學生的成長，能做到讓優生更優，讓中間生有壓力，讓后進生有動力。已經畢業的(六(3)中隊)這批學生是我從一年級帶上來的，它是由45名學生組成，其中有一名學生因先天性的原因，她的智商、接受能力都比其它同學要弱，但我并沒因此而疏忽她、放棄她。平時給她輔導作業都是要說了一遍又一遍，改了一次又一次，有時就為了她一個人的作業要搞到很遲才能回家。她上課不敢發言，我就不斷地創設機會，給她發言的機會，并讓她在簡單的回答問題中感受到成功的喜悅。也正因為如此，這個班的學生平時沒有一個嘲笑她、冷落她的，而是處處關心她，處處為她著想。去水上樂園游玩，孩子們分成幾組輪流帶著她玩。她不敢站到水里去，孩子們就輪流陪著她在岸上玩，當她也想下水時，孩子們又是鼓勵她，又是示范給她看，讓她不再對水感到那么害怕。由于大家的幫助，這位學生也能和其它學生一樣感受到了夏令營的快樂。課上如這位學生舉手發言了，孩子們又會自發地以熱烈的掌聲向她表示祝賀，更多的是給予了她勇氣。像這樣的事例太多了，總之，隨著時間的推移，學生與我的感情加深了，就覺得我更像他們的朋友、他們的姐姐。作為班主任，我能走進學生的心，心里感到一種不可名狀的充實和欣慰，這是一種以心靈感受心靈、以感情贏得感情的樂趣。這一做法幫助了學生，感動了家長。

后來教了低年級，作為班主任就更需要有百倍的耐心和責任心。如何讓這一張張“白紙”繪出最美的圖畫呢?這是我在繁忙的教學工作之余思考的最多的問題。于是，為了培養學生一個好的行為習慣，我得早出晚歸地去督促;學生不會讀長句子，我得一句一句地教他們讀書;學生的握筆姿勢不正確，我得大手握小手地一個一個教他們握筆;學生為了一點小事鬧情緒了，我得耐心地與犯錯的孩子談心，幫助分析原因，告訴他正確的做法。因為我深信，只要用無私的愛做畫筆，就一定能繪出人間最炫爛的畫圖。

學生們在宇小這塊沃土上茁壯成長，碩果累累，作為班主任的我為他們高興、為他們加油!11年來我和他們一起分享快樂、激動，體驗憂傷、氣憤……在與他們一起學習、生活的日子里，我這位教育新手也成熟了許多，也取得了一些成績。97、XX年被評為后宰門地區優秀教師，98年被評為區優秀團員，XX年被評為區優秀中隊輔導員，多次被評為校優秀工作者;所寫的教案、論文多次在校、區、省獲一、二、三等獎;有說課稿、論文被發表在《玄武教科研》、《中外初教》上;任教期間曾代表學校到兄弟學校送教(語文)，多次在區級上思品公開課，思品賽課曾獲區一、二等獎。

總之，在我的心中：學生離不開我，我也離不開學生。學生的一切就是我的一切!

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